Agosto
Mi cuerpo es un templo de Dios
Canción: “El Señor me dio un templo”
(CN, pág. 73).
“¿No sabéis que sois templo de Dios, y que el Espíritu de Dios mora en vosotros?… porque el templo de Dios, el cual sois vosotros, santo es” (1 Corintios 3:16–17).
Complemente las ideas que aquí se brindan con algunas propias. Planifique formas de presentar la doctrina a los niños y ayúdelos a entenderla y a aplicarla en su vida. Pregúntese: “¿Qué harán los niños para aprender y cómo puedo ayudarles a sentir el Espíritu?”.
Semana 1: Mi cuerpo es un templo.
Presente la doctrina: Antes de comenzar la Primaria, escriba en la pizarra la frase: “Sois templos de Dios” (1 Corintios 3:16). Muestre a los niños láminas de templos y pregunte qué es lo que hace que un templo sea tan especial (es la Casa del Señor, es limpio, está bien cuidado y es un lugar donde mora el Espíritu Santo). Escriba las respuestas en la pizarra. Explique que nuestros cuerpos, tal como los templos, son sagrados y necesitan ser tratados con respeto por nosotros mismos y por los demás.
Promueva el entendimiento e inste a aplicar la doctrina: Haga copias de la pág. 47 del manual de la guardería, Mirad a vuestros pequeñitos. Recorte los círculos del gráfico y colóquelos en un recipiente. Pida a los niños que elijan uno de los círculos. Pregunte a los niños cómo el dibujo les hace recordar el tratar sus cuerpos como un templo. Entregue a cada niño una copia de la hoja completa e invíteles a colorearla. Invite a los niños mayores a que escriban en cada círculo una cosa que harán esta semana para tratar sus cuerpos como un templo. Invite a los niños a que se lleven el dibujo a su hogar y que enseñen a su familia cómo pueden ellos tratar sus cuerpos como un templo.
Inste a aplicar la doctrina: Muestre una copia de “Mis normas del Evangelio”. Pida a los niños que identifiquen cuál norma del Evangelio les enseña a tratar sus cuerpos como un templo. Invite a los niños a que compartan con la persona que esté sentada a su lado una forma en la que están tratando su cuerpo como un templo. Luego pídales que piensen en una forma en la que pueden mejorar. Invite a algunos niños a que compartan sus ideas con los demás.
Voy a cuidar mi cuerpo
El cartel y el manual de la guardería están disponibles en sharingtime.lds.org
Semana 2: El vestirse modestamente muestra respeto por el Padre Celestial y por sí mismo.
Presente la doctrina: Pida a los niños que busquen 1 Corintios 3:16 y lean juntos la Escritura en voz alta. Explique a los niños que una forma de tratar nuestros cuerpos como templos es vistiéndonos modestamente. Muestre “Mis normas del Evangelio” y pida a los niños que lean en voz alta la norma que dice: “Me vestiré modestamente para mostrar respeto por mi Padre Celestial y por mí mismo”.
Promueva el entendimiento: Analice lo que significa vestirse modestamente (véase la sección “El modo de vestir y la apariencia” de Para la fortaleza de la juventud). Prepare varios carteles con la frase “Me vestiré modestamente al:” escrita en la parte superior. Divida a los niños en grupos y pida a cada grupo que escriba su compromiso de vestirse modestamente o que haga un dibujo de ellos mismos vestidos modestamente. Cuelgue los carteles en el salón de la Primaria.
Semana 3: El vivir la Palabra de Sabiduría muestra respeto por mi cuerpo.
Promueva el entendimiento: A un lado de la pizarra escriba “Mandamientos” y las siguientes referencias de pasajes de las Escrituras: D. y C. 89:7–9, 12, 14, 16. Al otro lado escriba “Promesas” y el siguiente pasaje: D. y C. 89:18–21. Invite a la mitad de los niños a leer los primeros pasajes de las Escrituras y que busquen los mandamientos que el Seños nos ha dado en la Palabra de Sabiduría. Invite a la otra mitad de los niños a leer las Escrituras restantes y que busquen las bendiciones que Él nos ha prometido si obedecemos. Analice el significado de mandamientos y bendiciones.
Inste a aplicar la doctrina: Invite a un niño a que diga: “Viviré la Palabra de Sabiduría al ” y complete la frase con algo que él o ella hará para vivir la Palabra de Sabiduría. Luego invite a otro niño a repetir la frase que dijo el primer niño y que luego agregue su propia respuesta. Pida a un tercer niño que repita la frase y las respuestas anteriores de ambos niños y que luego agregue otra respuesta. Repita la actividad según el tiempo lo permita, haciendo que cada niño agregue una respuesta.
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La Palabra de Sabiduría | |
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Mandamientos |
Promesas |
Semana 4: El leer, mirar y escuchar cosas sanas mantiene mi mente limpia.
Presente la doctrina: Muestre a los niños dos vasos, uno con agua sucia y el otro con agua limpia. Pregunte a los niños cuál de los dos preferirían tomar y por qué. Explique a los niños que nuestra mente es como un vaso y que solo deberíamos poner en ella cosas limpias y buenas. Escriba la siguiente frase en la pizarra y pida a los niños que la repitan con usted: “El leer, mirar y escuchar cosas sanas mantiene mi mente limpia”. Considere enseñar a los niños movimientos simples con las manos para ayudarles a recordar esta frase. Por ejemplo, para la palabra “leer”, ponga sus manos adelante como si tuviera un libro; para la palabra “mirar”, señale sus ojos; para la palabra “escuchar”, ahueque la mano alrededor de su oído y para “mente”, apunte a su frente. Repita esta frase varias veces y sustituya las palabras con los movimientos.
Promueva el entendimiento: Muestre a los niños una lámina de Jesucristo y pídales que la observen por unos segundos. Cubra la lámina y pídale a los niños que le digan los detalles que recuerden de la lámina. Ayude a los niños a comprender que podemos recordar algo cuando lo vemos. Explique que cuando llenamos nuestra mente de cosas buenas, también pensamos cosas buenas. Muestre la lámina otra vez e invite a los niños a cantar “Siento el amor de mi Salvador” (CN, págs. 42–43). Pida a los niños que compartan cómo les hace sentir la canción. Explique que el escuchar buena música nos ayuda a sentir el Espíritu y mantiene nuestra mente limpia.
Los niños aprenderán más eficazmente cuando se utilizan varios métodos de enseñanza. Por ejemplo, en la semana 4, los niños aprenden la doctrina observando una lección práctica y luego se les anima a que utilicen movimientos simples con las manos para ayudarles a recordar.