Tháng Ba

Tháng Ba: Cha Thiên Thượng Nói với Chúng Ta qua Các Vị Tiên Tri của Ngài

“Những điều gì ta là Chúa đã nói, ta đã nói,… dẫu bằng chính tiếng nói của ta hoặc bằng tiếng nói của các tôi tớ ta thì cũng như nhau” (GLGƯ 1:38).

Hãy bổ sung những ý kiến đã được đưa ra ở đây với một số ý kiến riêng của các chị em. Hãy hoạch định những cách để giới thiệu giáo lý với các em và giúp các em hiểu và áp dụng giáo lý đó trong cuộc sống của các em. Hãy tự hỏi: “Các em sẽ làm gì để học hỏi, và làm thế nào tôi có thể giúp các em cảm nhận được Thánh Linh?”

Tuần lễ thứ nhất và thứ 2: Các vị tiên tri nói thay cho Cha Thiên Thượng.

Giới thiệu giáo lý: Mời một em đến đứng trước phòng. Bảo các em khác tuân theo chỉ dẫn của em ấy. Nói nhỏ những chỉ dẫn giản dị cho em ấy như: “Bảo các em ấy đặt tay lên đầu mình” hoặc “bảo các em ấy nhỏ nhẹ chào hỏi người ngồi cạnh mình.” Lặp lại với vài lời chỉ dẫn giản dị khác rồi kết thúc với câu “Bảo các em ấy khoanh tay lại.” Hỏi các em ấy làm sao chúng biết điều các chị em muốn chúng phải làm. Giải thích rằng một trong những cách Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô gửi sứ điệp đến cho dân chúng trên thế gian là bằng cách nói cùng các tôi tớ của hai Ngài và rồi truyền lệnh cho các tôi tớ đó nói với dân chúng. Hỏi: “Ai là tôi tớ nói thay cho Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su?” Cho các em cùng nói: “Các vị tiên tri nói thay cho Cha Thiên Thượng.”

Hình Ảnh

A Primary leader whispering to a girl during sharing time. The girl is standing with her arms stretched out in front of her.

Khuyến khích sự hiểu biết: Trước khi họp Hội Thiếu Nhi, hãy dán ở dưới một số mặt ghế hình của một vị tiên tri và một số đoạn tham khảo thánh thư mà cho biết về điều vị ấy đã làm hoặc nói. Những tấm gương có thể gồm có Nô Ê (Sáng Thế Ký 6:13–14; 7:5, 7–10); Môi Se (Xuất Ê Díp Tô Ký 14:8–9, 13–14, 21–22); Sa Mu Ên người La Man (Hê La Man 14:1–8; 16:1–3); và Joseph Smith (GLGƯ 89). Mời các em nhìn xuống dưới ghế của chúng để tìm ra các tấm hình. Chia các em ra thành nhiều nhóm, với một tấm hình trong mỗi nhóm, rồi cho các em chuẩn bị và đóng diễn vai vị tiên tri của chúng. Mời các nhóm khác đoán vị tiên tri nào các em ấy đang miêu tả và đóng vai. Thảo luận cách người ta tiếp nhận sứ điệp của vị tiên tri như thế nào và kết quả là gì.

Khuyến khích sự hiểu biết: Làm một “Bánh Xe có Hình Các Vị Tiên Tri” giống như hình cho thấy ở đây. Chia vòng tròn ra làm tám phần, mỗi phần với tên của một vị tiên tri. Mời một em quay bánh xe. Mời một em quay bánh xe và lặp lại sinh hoạt nếu thời giờ cho phép.

Tuần lễ thứ 3: Ngày nay, chúng ta được một vị tiên tri tại thế hướng dẫn.

Khuyến khích sự hiểu biết: Cắt một tờ giấy ra thành bốn phần và đặt chúng lên trên hình của vị tiên tri hiện nay. Ở mặt sau mỗi tờ giấy, hãy viết một điều giảng dạy của vị tiên tri. (Tham khảo các số báo đại hội của tạp chí Liahona để biết điều mà vị tiên tri mới vừa nói.) Mời một em gỡ lấy một tờ giấy ra và đóng diễn theo điều giảng dạy đó. Bảo các em khác đoán em đó đang làm gì. Lặp lại với những điều giảng dạy khác. Cho thấy một quyển tạp chí Liahona và giải thích rằng ngày nay chúng ta có thể đọc những lời của vị tiên tri.

Hình Ảnh

A portrait of Thomas S. Monson mostly covered by four pieces of paper.

Khuyến khích áp dụng: Bảo một em đứng lên và hoàn tất câu nói này: “Em sẽ tuân theo vị tiên tri tại thế bằng cách …” Mời một em khác lặp lại câu nói của em thứ nhất, và thêm vào một cách khác để tuân theo vị tiên tri. Tiếp tục khi thời giờ cho phép, hãy khuyến khích các em lặp lại càng nhiều ý kiến của các em khác càng tốt.

Tuần lễ thứ 4: Có sự an toàn trong việc tuân theo vị tiên tri.

Khuyến khích sự hiểu biết: Chuẩn bị những bảng chỉ đường giản dị có chữ “Ngừng lại,” “Chậm lại,” và “Hát.” Chọn ba em cầm các bảng chỉ đường và bảo chúng giơ lên các bảng này khi người hướng dẫn nhạc vỗ vào vai của chúng. Bảo các em rằng bảng có chữ Hát có nghĩa là bắt đầu hát; bảng có chữ Ngừng Lại có nghĩa là ngừng hát; và bảng có chữ Chậm Lại có nghĩa là hát chậm lại.

Giải thích rằng các bảng chỉ đường giữ cho chúng ta được an toàn và báo trước cho chúng ta biết điều nguy hiểm trước mặt. Rồi giải thích rằng những sự hướng dẫn của vị tiên tri cũng giống như các bảng chỉ đường này vì Cha Thiên Thượng bảo vệ và ban phước cho chúng ta khi chúng ta tuân theo những điều hướng dẫn đó. Chia các em ra thành ba nhóm. Trong mỗi nhóm, bảo một người lãnh đạo hoặc một em lớn tuổi hơn chia sẻ một câu chuyện ngắn về lúc mà người ấy (hoặc một người nào đó trong thánh thư) được bảo vệ nhờ vào việc tuân theo vị tiên tri. Rồi bảo các nhóm đi đến một người lãnh đạo khác để nghe một câu chuyện khác. Làm chứng về các phước lành đến từ việc chúng ta tuân theo vị tiên tri.

Khuyến khích áp dụng: Để cho các em tự vẽ tấm bảng chỉ đường và viết lên trên các tấm bảng đó cách các em sẽ tuân theo những điều giảng dạy của các vị tiên tri tại thế. Cho các em mang các bảng này về nhà để giúp chúng nhớ tuân theo vị tiên tri.

Trẻ em có khả năng áp dụng giáo lý nhiều hơn nếu chúng nghĩ ra cách áp dụng riêng của chúng. Trẻ em cũng cảm nhận được tình yêu thương và hiệu lực khi ý kiến của chúng được các giảng viên và các em khác lặp lại.

Những Giúp Đỡ cho Người Hướng Dẫn Nhạc

Để giúp các em học bài hát “Stand for the Right” (CS, 159), hãy cân nhắc những điều sau đây:

Trưng ra hình của vị tiên tri hiện nay và thảo luận vắn tắt một số điều hướng dẫn ông đã đưa ra cho chúng ta. Nói cho các em biết rằng bài ca các em sẽ học giải thích tầm quan trọng của việc tuân theo vị tiên tri.
Chia các em ra thành các nhóm. Đưa cho mỗi nhóm một hoặc hai dòng của bài hát và mời các em tạo ra một động tác mà sẽ giúp các em nhớ lời bài hát. Bảo mỗi nhóm dạy động tác của chúng cho các em khác làm theo.