Обучение с помощью современных технологий: вовлекать молодежь в цифровой мир
Брайен К. Эштон
Второй советник в Генеральном президентстве Воскресной школы
Как современные технологии могут стать союзниками, а не врагами в наших классах?
Когда я посещал приходы и колья Церкви по всему миру, учителя и руководители молодежи часто задавали мне вопрос: «Как мне добиться, чтобы цифровые устройства не отвлекали учеников на уроке?» В то же время я видел, что многие прекрасные учителя начинали свой урок с таких слов: «Достаньте свои телефоны и откройте…». Поэтому я хотел бы поделиться несколькими идеями о том, как помочь молодежи праведно и продуктивно использовать современные технологии в классах изучения Евангелия.
Пророчества о технологических достижениях
Пророки и Апостолы говорили нам о благословениях технологических достижений, объясняя, что Небесный Отец дал нам эти технологии, чтобы помочь в продвижении Его работы, которая ускоряется с каждым днем. В 1862 году Бригам Янг (1801–1877 гг.) учил: «Каждое открытие в науке и искусстве, которое действительно истинно и полезно для человечества, давалось через прямое откровение от Бога, хотя мало кто признает это… Оно было дано с намерением приготовить путь для окончательного триумфа истины и искупления Земли от силы греха и сатаны. Мы должны пользоваться плодами всех этих великих открытий… приобщать наших детей к использованию достижений в каждой отрасли полезного познания, готовить их к продвижению вперед и учить хорошо выполнять свою часть великой работы»1.
Использовать цифровые устройства в праведных делах
В моей жизни изучение Священных Писаний в значительной степени обогатилось благодаря использованию Священных Писаний и других материалов в приложении «Евангельская библиотека».
Наша молодежь была подготовлена к тому, чтобы изучать, преподавать и проповедовать Евангелие в повседневной жизни и на миссии полного дня, используя технологические достижения, которые мы только начинаем осваивать. Поскольку искуситель пытается использовать все хорошие и полезные изобретения в своих нечистых целях, на нас как на родителях, руководителях и учителях лежит ответственность обучать нашу молодежь с раннего возраста использовать технологические достижения праведно и эффективно.
Дом – лучшее место для этого обучения. (Если родители ищут полезные ресурсы, связанные с этим вопросом, можно использовать некоторые церковные материалы, перечисленные в боковой колонке.) В классах изучения Евангелия также есть замечательные возможности научить молодежь использовать свои цифровые устройства в праведных целях и чувствовать влияние Святого Духа. Ниже приводится несколько идей, которые помогут учителям и руководителям осуществить эту цель.
Установить правила, основанные на праведных принципах
Установите правила использования современных технологий в классе, основываясь на праведных принципах. Одним из ключевых принципов может быть следующий: «Цель наших уроков – изучать Евангелие с помощью Святого Духа. Использование цифровых устройств должно помогать в осуществлении этой цели, а не отвлекать от нее». Это намного эффективнее, чем такое правило как «Мы не сидим в социальных сетях во время урока». Это правило навязывает идею, что социальные сети – это зло, в то время как записанный выше принцип оставляет возможность использовать социальные сети на уроках достойным образом, например, связаться с теми, кто не пришел на урок, чтобы они знали, что по ним скучают, а также пригласить их на следующий урок.
Мы причиняем вред нашей молодежи правилами, которые подразумевают, что определенное поведение недопустимо, в то время как это не так. Из-за этого возникают недоразумения при использовании технологических достижений в других обстоятельствах, и мы теряем возможность научить нашу молодежь использовать современные технологии должным образом. Правила, которые мы устанавливаем в наших классах вместе с молодежью, должны быть сопоставимы с их возрастом и уровнем зрелости.
Узнать больше о технологических достижениях
Не позволяйте своему страху или недостатку понимания современных технологий запретить молодежи должным образом использовать цифровые устройства. В одном из приходов провели обучение учителей, посвященное использованию цифровых устройств для изучения Евангелия. Оказалось, что учителя, после более близкого знакомства ближе с современными технологиями, охотнее используют цифровые устройства для изучения Евангелия, и вопрос отвлекающих факторов, связанных с цифровыми устройствами, практически был решен.
Сделать уроки интерактивными
Я понял, что наилучший способ помочь студентам использовать технологические достижения праведно, – сделать урок интерактивным и включить в план урока использование цифровых устройств. Я редко видел студентов, использующих на уроках мобильные телефоны неподобающим образом, если учитель задавал вдохновляющие вопросы, студенты были вовлечены в урок и чувствовали любовь учителя и влияние Святого Духа.
Как правило, такие уроки учитель начинает с вдохновенного вопроса, а потом предлагает студентам, часто разделенным на небольшие группы, самостоятельно найти ответ в Священных Писаниях и словах современных Пророков. В течение урока учитель предлагает студентам обращаться к Священным Писаниям, изучать выступления на Генеральной конференции, просмотреть снятые Церковью видеосюжеты и обсуждать то, что они узнали. Чем больше молодежь вовлечена в процесс обучения, тем выше вероятность того, что они будут использовать свои цифровые устройства должным образом.
Найти равновесие
Используя современные технологии на наших уроках, важно помнить, что их использование должно быть сбалансированным. Нужно быть внимательными и следить за тем, чтобы технологические достижения не стали смыслом урока и не мешали чувствовать влияние Святого Духа.
Кроме того, некоторые студенты, не имеющие цифровых устройств, не должны чувствовать себя в стороне. За исключением просмотра снятых Церковью видеосюжетов, задания, которые могут быть выполнены на цифровых устройствах в классе, должны быть также доступны для выполнения с помощью печатных книг Священных Писаний и церковных журналов.
Более того, есть моменты, когда использование цифровых устройств бывает неуместно. Например, когда студенты или учителя делятся свидетельством, будет разумно, если учителя с любовью попросят студентов отложить мобильные телефоны и проникнуться тем, чему их учит Дух.
Проявлять терпение
Наконец, некоторым юношам и девушкам понадобится время, чтобы научиться использовать свои цифровые устройства должным образом. Учитель, подобный Христу, в любых обстоятельствах проявляет терпение и любовь к студентам, у которых возникают проблемы.
Технологические достижения: обогащение, а не угроза
Если мы поможем молодежи использовать технологические достижения должным образом, это благословит их в дальнейшей жизни и обогатит наши уроки. Старейшина Ричард Г. Скотт (1928–2015 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал: «Техника, если ее возможности правильно понимают и используют на праведные цели, не мешает, а, наоборот, расширяет возможности духовного общения»2.
Мы, члены Генерального президентства Воскресной школы, предлагаем учителям использовать на своих уроках технологические достижения и прилагать все силы к тому, чтобы помочь молодежи научиться применять их для праведных целей. Если вы будете просить помощи Небесного Отца в своих трудах, Он ответит на ваши молитвы.