第22課
建立成功的家庭
導言
「家庭：致全世界文告」描述了父母應教導兒女的原則。本課程會討論父母教導兒女有關「尊敬……同情、工作及有益身心的娛樂」的責任，同時也會討論父母教導兒女「彼此相愛、彼此服務、遵守神的誡命，並且…做一個守法的國民」的職責（2010年11月，利阿賀拿，第129頁）。教導這些原則可以幫助父母建立成功的家庭。
背景閱讀
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達林·鄔克司，「好、更好、最好」，2007年11月，利阿賀拿，第104-108頁。
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蘇珊·譚，「我有沒有告訴過妳？」2003年5月，利阿賀拿，第73-75頁。
教學建議
成功家庭的原則
出示下面這段大衛奧·麥基會長（1873-1970）所說的話，幫助學生準備好學習這一課：
「沒有任何成功能彌補家庭的失敗。」（引自J. E. McCulloch, Home: The Savior of Civilization [1924], 42; in Conference Report, Apr. 1935, 116）。
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想一想你在這個班學到了什麼，有哪些原則有助於建立成功的家庭？
為了解答這個問題，出示並大聲讀出以下「家庭：致全世界文告」的話：
「成功的婚姻與家庭建立在信心、祈禱、悔改、寬恕、尊敬、愛心、同情、工作及有益身心的娛樂等原則上，並藉這些原則來維持。」
向學生說明，這句話中大部分的原則已在之前的課程中討論過。為了把重點放在還未討論的特質上，將以下文字寫在白板上：
尊敬（尊重）
憐憫
工作
有益身心的娛樂
將全班分成若干小組，指定給每一組其中一項特質。請小組討論以下問題：
尊敬（尊重）
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當父母尊重他們的兒女，家中會發生哪些好事？當兒女尊敬父母時呢？當父母雙方互相尊重時呢？
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從你的家庭經驗中，你能分享什麼表現尊重的例子？
憐憫
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父母能用哪些方法來教導兒女對其他家庭成員有憐憫心？
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從你的家庭中或你認識的家庭中，你能分享什麼教導憐憫的例子？
工作
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為什麼工作是成功家庭的一部分？
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父母能如何幫助兒女在工作中找到喜悅和滿足？
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你可以從你的家庭中或你認識的家庭中分享哪些關於教導孩子工作的例子？
有益身心的娛樂
告訴這組，如果家庭一起進行家庭活動的時間有限，要明智地選擇最有價值的家庭活動。請這組閱讀以下十二使徒定額組達林·鄔克司長老的話，並討論接下來的問題：
「我們在考慮不同抉擇的時候，要記住：光是好是不夠的。還有其他更好的選擇，甚至最好的選擇。 ……
「我們有些最重要的選擇，是與家庭活動息息相關的。……在選擇如何共度家庭時光時，要小心不要把空閒的時間都耗費在只是好的事物上，而沒有把時間留給更好或是最好的事物。有位朋友在孩子還小的時候，好幾次在暑假帶他們出去旅遊，包括參觀令人難忘的歷史古蹟。暑假結束時，他問十幾歲的兒子最喜歡哪一項暑假活動。孩子的回答讓這位父親學到許多事情，而聽他講起這件事的人也是如此。他兒子說：『這個暑假我最喜歡的事，就是那天晚上你跟我一起躺在草坪上看星星、聊天。』對孩子而言，大型的家庭活動固然很好，但永遠都比不上與慈愛的父親或母親一對一的相處時間」（「好、更好、最好」，2007年11月，利阿賀拿，第105頁）。
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這對父子的經驗如何幫助我們了解家庭中「有益身心的娛樂」的價值？
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家庭成員能如何齊心協力，使娛樂活動變得更有意義？
給予充分的時間後，請各組與全班分享他們討論的摘要。
出示以下總會會長團迪特·鄔希鐸會長所說的話，並請一位學生大聲讀出來，來總結這個部分的課程，：
「『任何成功都不能彌補〔家庭的〕失敗』，因此我們必須把家人列為優先。若要培養穩固、和樂融洽的家庭關係，我們就必須一起做一些簡單的事，像是全家共進晚餐、開家人家庭晚會，或一起同樂。在家庭關係中，表達愛的方式就是共度珍貴時光。彼此撥出時間給對方乃是家庭和諧的關鍵」（「「最重要的事」，2010年11月，利阿賀拿，第22頁）。
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你能分享任何有關你父母或其他家庭成員與你共度有意義的時光的經驗嗎？
問有沒有人願意分享有關白板上的特質如何祝福家庭的想法或見證。
申命記6：4-7；教義和聖約134：5-6；信條1：12
父母教導兒女的職責
請學生查考「家庭：致全世界文告」的第六段，找出父母有神聖職責教導他們兒女某些特定的事情。學生回答時，在白板上寫出以下字句：
彼此相愛，彼此服務
遵守神的誡命
作守法的國民
強調以下這項原則：父母被命令要教導兒女彼此相愛、彼此服務、遵守神的誡命，並且做一個守法的國民。
請學生翻到申命記第6章。說明這章記錄了摩西教導以色列兒女如何遵守誡命。請學生默讀申命記6：4-7，把這段話比作他們自己，每次經文提及「你」、「你的」時，就用他們的名字替換。
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用自己的名字來替換如何影響你對這幾節經文的理解？
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根據第7節，父母應該多久教導一次他們的兒女？
指出白板上所寫的「彼此相愛、彼此服務」。討論這句話的意思，讀出以下這段總會會長團的雅各·傅士德會長（1920-2007）所說的話，並且問接下來的問題：
「幾乎每天都有機會讓我們為他人從事無私的服務之舉，這樣的行動是不受限制的，而且可以簡單到只是一句親切的話語、一點舉手之勞、或是一個和藹的微笑」（「這對我有什麼好處？」2002年11月，利阿賀拿，第21頁。）
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每天你有多少機會去愛及服務你的家人？
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你能如何把服務家人變成生活中較優先的事項？
給學生一點時間思考他們可以如何為家人作更好的服務，並且向他們表示愛。
指出白板上所寫的「遵守神的誡命」，問：
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為什麼父母最有責任教導兒女神的誡命？
分享以下曾擔任總會女青年會長的蘇珊·譚姊妹的話。說明在這演講中，譚姊妹回想起她給她剛結婚並開始建立自已家庭的女兒的忠告：
「看看你祖父母家的榜樣。兩邊的祖父母都『在光和真理中』教養他們的兒女（教約93：40）。〔你父親長大的〕家是個學習之家。他曾在祖父的葬禮上說過，他在教會中所學習到的福音原則，沒有一樣是他自己家中沒教過的，教會對他的家而言是一個輔助組織」（「我有沒有告訴過妳？」2003年5月，利阿賀拿，第73頁）。
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你要如何準備為你的家庭建立一所如譚姊妹描述的學習之家？如果你將來的孩子也這樣描述他們長大的家，你會有什麼想法？
指出白板上所寫的「作守法的國民」。告訴學生教義和聖約第134篇記錄了「有關政府與一般法律的信仰宣言」（第134篇前言）。幫助學生了解這篇的背景，請一位學生大聲讀出前言。然後邀請一位學生大聲讀出教義和聖約134：5-6，另一位則讀出信條第十二條。請全班找出有關當地的法律，主教導了什麼事情。
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這些關於政府及當地法律的教導，哪些令你印象深刻？（若需要其他指示，可考慮請學生閱讀及交互參照教義和聖約58：21及98：4-6。）
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你覺得讓家庭成為孩子學習遵守當地法律的主要場所，為什麼很重要？
考慮分享以下十二使徒定額組尼爾·麥士維長老（1926-2004）所說的話：
「由於盡職的父母越來越少，對警察的需求就越來越多。如果缺乏良好的父母，警察人數再多也永遠不夠！同樣地，如果沒有足夠的好家庭，就永遠不會有足夠的監獄」（「特別看顧你的家庭」，1994年7月，聖徒之聲，第95頁）。
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你認為父母可以如何教導子女遵守當地的法律？
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你知道有誰切實地遵守及尊重當地的法律及政府官員嗎？你認為這種行為對此人的子女會有什麼影響？
鼓勵學生未來數天花些時間沉思要建立成功的家庭，父母必須教導子女的原則。請他們計劃要如何在生活中遵循這些原則，並應用在未來的家庭中。
學生閱讀
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申命記6：1-7；約書亞記24：15；摩賽亞書4：14-15；教義和聖約58：21；98：4-6；134：5-6；信條1：12。
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達林·鄔克司，「好、更好、最好」，2007年11月，利阿賀拿，第104-108頁。