Jesus Christus in den Mittelpunkt stellen

Definieren

Sie könnten die folgende Aussage von Elder D. Todd Christofferson vom Kollegium der Zwölf Apostel vorlesen:

Der eigentliche Zweck aller heiligen Schriften besteht darin, uns die Seele mit Glauben an Gottvater und seinen Sohn Jesus Christus zu füllen. (D. Todd Christofferson, „Die heiligen Schriften – ein Segen“, Liahona, Mai 2010, Seite 32)

Weisen Sie darauf hin: Je mehr wir beim Schriftstudium den Blick auf Jesus Christus richten, desto mehr können wir von ihm lernen. In dem Maße, in dem wir von ihm lernen, wächst unser Glaube an ihn. Beim Schriftstudium können wir uns auf die Namen, Titel und Eigenschaften des Erretters konzentrieren. Auch in den Menschen, den heiligen Handlungen, in den Gegenständen und Begebenheiten, mit denen wir uns befassen, können wir Sinnbilder und Symbole für den Erretter erkennen. In den heiligen Schriften heißt es: „Alles, was dem Menschen … von Gott gegeben worden ist, weist sinnbildlich auf ihn hin“ (2 Nephi 11:4) und „gibt Zeugnis von [ihm]“ (Mose 6:63).

Sie können jedem Schüler eine Kopie des folgenden Arbeitsblatts geben. Betonen Sie: Wenn wir uns beim Schriftstudium die Fragen auf dem Arbeitsblatt stellen, können wir Jesus Christus besser kennenlernen. Die Fragen können auch gemeinsam gelesen werden.

Jesus Christus in den Mittelpunkt stellen

Namen und Titel: Was bedeutet dieser Name oder Titel? (Recherchiere in Studienhilfen – etwa in den Fußnoten, im Schriftenführer oder in weiterem Material auf ChurchofJesusChrist.org.) Was vermittelt mir dieser Name oder Titel dazu, weshalb ich eine Beziehung zu Jesus Christus brauche?

Symbole: Was lerne ich durch diesen Menschen, diese heilige Handlung, diesen Gegenstand oder diese Begebenheit über Jesus Christus, sein Leben und seine Mission?

Charakter und Eigenschaften: Was kann ich aus dieser Schriftstelle über den Charakter und die Eigenschaften Jesu Christi lernen? Wie hilft mir diese Schriftstelle, noch fester auf den Erretter und seine Verheißungen zu vertrauen?

Zeigen

Um diese Fertigkeit zu zeigen, wählen Sie ein eigenes Beispiel oder eines der folgenden.

Worauf wir achten können	Schriftstelle als Beispiel	Was lerne ich über Jesus Christus und meine Beziehung zu ihm?
Worauf wir achten können Namen und Titel	Schriftstelle als Beispiel Schöpfer (2 Nephi 2:14; Jesaja 40:28; Johannes 1:3)	Was lerne ich über Jesus Christus und meine Beziehung zu ihm? Als Schöpfer kann mir Jesus Christus helfen, aus meinem Leben etwas Schönes und Sinnvolles zu machen.
Worauf wir achten können Symbole	Schriftstelle als Beispiel die Kupferschlange (Numeri 21:6-9; Johannes 3:14,15; Helaman 8:14,15)	Was lerne ich über Jesus Christus und meine Beziehung zu ihm? So wie die Israeliten, die zur kupfernen Schlange aufblickten, von den Schlangenbissen geheilt wurden, werden auch diejenigen, die auf Jesus Christus blicken, von Sünde geheilt.
Worauf wir achten können Charakter und Eigenschaften	Schriftstelle als Beispiel „Vater, dein Wille geschehe, und die Herrlichkeit sei dein immerdar.“ (Mose 4:2; siehe auch Lukas 22:41-44; 3 Nephi 11:11)	Was lerne ich über Jesus Christus und meine Beziehung zu ihm? Jesus Christus ist demütig und ordnet sich dem Willen des himmlischen Vaters unter. Selbstlos lenkt er Herrlichkeit und Ehre immer auf den Vater.

Üben

Bitten Sie die Schüler, sich mit einer Schriftstelle aus dem Leseauftrag für diese Woche zu befassen, die entweder einen Namen, einen Titel oder ein Symbol für den Erretter enthält oder aus der Aspekte seines Charakters oder seiner Eigenschaften hervorgehen. Fordern Sie sie auf, beim Lesen über die Fragen auf ihrem Arbeitsblatt nachzudenken. Geben Sie den Schülern genug Zeit und lassen Sie sie dann erzählen, was sie herausgefunden haben und was sie über Jesus Christus und ihre Beziehung zu ihm gelernt haben.

Weitere Schriftstellen zum Lesen und Nachdenken:

• Namen und Titel: Jesaja 9:5; Johannes 10:11; Mosia 3:8; Lehre und Bündnisse 45:3-5; Mose 7:53

• Symbole: Johannes 6:32-38,51-58; 1 Nephi 8:10-12; 11:21,22; Lehre und Bündnisse 29:1,2; Mose 5:5-8

• Charakter und Eigenschaften: Genesis 39:20-23; Johannes 13:1,4,5; Mosia 24:13-15; Lehre und Bündnisse 18:10-13

Auffordern und nachfassen

Fordern Sie die Schüler auf, während des Semesters beim persönlichen Schriftstudium auf diese Fertigkeit zurückzugreifen und Jesus Christus in den Mittelpunkt zu stellen. Bitten Sie sie, sich darauf vorzubereiten, in der nächsten Unterrichtsstunde zu erzählen, was sie beim persönlichen Schriftstudium über Jesus Christus und ihre Beziehung zu ihm gelernt haben. Fassen Sie nach und geben Sie den Schülern beim nächsten Mal Zeit, zu erzählen, was sie herausgefunden haben. Sie können die Schüler auch fragen, wie sich das Üben dieser Fertigkeit auf ihr Schriftstudium ausgewirkt hat.