In den heiligen Schriften und im Archiv Kirchenliteratur forschen

Definieren

Erklären Sie, wie man das Studium einer Schriftstelle durch die Recherche nach verwandten Schriftstellen, Aussagen von Führern der Kirche, Medien und weiteren Ressourcen vertieft. Mithilfe der folgenden Studienhilfen und Tools lassen sich verwandte Schriftstellen rascher finden: Fußnoten, der Schriftenführer, Landkarten, Fotos und die Suchfunktion im Archiv Kirchenliteratur. (In der englischen Bibelausgabe der Kirche sind noch weitere Studienhilfen verfügbar.)

Zeigen

Um diese Methode zu demonstrieren, wählen Sie eine eigene oder eine der folgenden Anregungen.

• Lesen Sie 3 Nephi 9:20 und verweisen Sie auf die Formulierung „ihr sollt mir als Opfer ein reuiges Herz und einen zerknirschten Geist darbringen“. Weisen Sie in 3 Nephi 9:20 auf Fußnote a hin, worin weitere Querverweise zu dieser Schriftstelle zu finden sind. Lassen Sie die Schüler im Schriftenführer den Eintrag „Reuiges Herz“ nachschlagen.

• Zeigen Sie (oder lassen Sie einen Schüler zeigen), wie man die Suchfunktionen im Archiv Kirchenliteratur verwendet. Weisen Sie gegebenenfalls auf die folgenden erweiterten Suchfunktionen hin.

  Ergebnisse filtern

  Klicken Sie auf das Suchsymbol und geben Sie ein Wort oder eine Formulierung wie etwa „Sammlung Israels“ ein. Zeigen Sie, wie man die Ergebnisse filtert. Um beispielsweise Schriftstellen über die Sammlung Israels zu finden, tippen Sie oben auf der Seite unter „Ergebnisse filtern“ auf Heilige Schriften. Um Aussagen von Führern der Kirche über die Sammlung herauszusuchen, tippen Sie unter „Ergebnisse filtern“ auf Generalkonferenz.

  Nach einem Wort oder einer Formulierung in einer Schriftstelle suchen

  Um in Schriftstellen nach einer bestimmten Formulierung zu suchen, geht man wie folgt vor: Rufen Sie in der App Archiv Kirchenliteratur beispielsweise Lehre und Bündnisse 18:10 auf. Markieren Sie die Wendung „die Seelen haben großen Wert …“ Wenn die Symbolleiste erscheint, tippen Sie auf die Suchfunktion. Zeigen Sie beispielsweise auch, wie man mithilfe der Filter auf die Formulierung bezogene Konferenzansprachen, Artikel der Kirche und weitere Verweise findet, die diese Lehre erhellen.

Hinweis: Weitere Hilfsmittel, Tipps und Videos finden Sie im Abschnitt „Hilfe“ in der App Archiv Kirchenliteratur, darunter „Archiv Kirchenliteratur – Benutzeranleitung (iOS)“ und „Archiv Kirchenliteratur – Benutzeranleitung (Android)“.

Üben

Lassen Sie die Schüler anhand einer Schriftstelle aus dem Leseauftrag für die aktuelle Woche oder anhand eines der unten aufgeführten Beispiele weiterüben. In den Studienhilfen ihrer heiligen Schriften oder mittels der Suchfunktion im Archiv Kirchenliteratur können die Schüler nach weiteren Lehren und Erkenntnissen zu dieser Schriftstelle suchen. Im Anschluss können die Schüler der Klasse erzählen, was sie herausgefunden haben.

Weitere Schriftstellen zum Üben:

• 1 Samuel 16:7. Die Schüler können im Schriftenführer den Eintrag unter dem Stichwort „Unterscheidung, Gabe der“ nachlesen. In der App Archiv Kirchenliteratur können die Schüler anhand der Schriftstellenangabe oder aber nach der Formulierung „der Herr aber sieht das Herz“ suchen.

• 2 Petrus 1:4. Lassen Sie die Schüler in der App Archiv Kirchenliteratur nach der Formulierung „Anteil an der göttlichen Natur“ suchen oder Querverweise dazu nachschlagen.

• 2 Nephi 9:6,7. Im Schriftenführer können die Schüler nach „Sühnen, Sühnopfer“ suchen. In der App Archiv Kirchenliteratur können sie anhand der Schriftstellenangabe oder nach der Formulierung „unbegrenztes Sühnopfer“ suchen.

• Lehre und Bündnisse 93:36. Dazu können die Schüler die Fußnoten und im Schriftenführer das Stichwort „Intelligenz, Intelligenzen“ durchlesen. In der App Archiv Kirchenliteratur können sie anhand der Schriftstellenangabe oder nach der Formulierung „die Herrlichkeit Gottes ist Intelligenz“ suchen.

Auffordern und nachfassen

Fordern Sie die Schüler auf, diese Fertigkeit sowohl beim persönlichen Studium als auch in den Unterrichtsgesprächen anzuwenden. Bitten Sie sie, im nächsten Unterricht der Klasse zu erzählen, was sie mithilfe von Fußnoten, durch den Schriftenführer oder aus dem Archiv Kirchenliteratur an Erkenntnissen über eine Schriftstelle dazugewonnen haben. Überlegen Sie, wie Sie diese Fertigkeit im Unterricht weiterhin üben können.