Підготовка до життя: успіх у навчанні

Успіх у навчанні

Огляд

Для багатьох людей труднощі, пов’язані з досягненням успіху в навчанні, можуть здаватися нездоланними. Якщо ми залучаємо Небесного Батька та Ісуса Христа до процесу здобуття освіти, Вони звеличать і зміцнять наші зусилля. Ми усвідомлюємо, що несемо відповідальність за наші рішення і не шукаємо виправдань для поганих результатів. Ми можемо дотримуватися принципів, яких навчав Спаситель і які допоможуть нам бути більш організованими, уникаючи спокуси відкладати справи на потім, коли ми впевнено долаємо будь-які труднощі в навчанні.

Поради щодо розкладу: ви можете провести деякі або всі уроки з цього блоку на початку навчального року. Це може допомогти студентам засвоїти цінні навички, які допоможуть їм досягнути успіху в академічному навчанні протягом року.

Готуйтеся навчати

Наведена далі інформація дасть вам поради стосовно того, що потрібно підготувати до кожного уроку заздалегідь.

Як залучати Господа до свого навчання

Мета уроку: допомогти студентам залучати Господа до їхнього навчання.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам згадати, коли Господь допомагав їм або комусь із їхніх знайомих у шкільному навчанні. Вони можуть підготуватися, щоб поділитися цим досвідом з класом.

• Матеріали: підготуйте завдання, яке вимагало б від студента виконати завдання з допомогою інших (наприклад, сортування кольорових цукерок із зав’язаними очима)

• Матеріали для демонстрації: настанови для письмового завдання в щоденнику наприкінці уроку

• Роздатковий матеріал: “Як залучати Господа до нашого навчання”

Брати на себе відповідальність за своє навчання

Мета уроку: допомогти студентам визначити дії, які допоможуть їм брати на себе відповідальність за своє навчання.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам поміркувати про їхні зусилля в навчанні за допомогою таких запитань:

  • Що з того, що я роблю добре, допомагає мені в навчанні?

  • Як часто я шукаю виправдання, які можуть заважати моєму навчанню?

• Роздатковий матеріал: “Брати відповідальність”

Упорядкування завдань і визначення пріоритетів

Пропозиції щодо розкладу: у цьому уроці використовується розповідь з Авраам 4–5 про Сотворіння світу, щоб показати зразок порядку та організації особи, яка робила натхненний вибір, оснований на Ісусі Христі та Його вченні. Ви можете провести цей урок приблизно в той самий час, що й Урок 7: “Буття 1:1–25”.

Мета уроку: допомогти студентам дізнатися, як вони можуть упорядкувати свої шкільні завдання, орієнтуючись на приклад Спасителя.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам скласти список шкільних завдань, які їм потрібно буде виконати цього тижня. Це можуть бути домашнє завдання, тести, проєкти або завдання з читання (зокрема і для семінарії).

• Вміст для демонстрації: зображення чогось, що вимагає багатьох кроків для виконання (наприклад, рецепту, пазлів або проєкту “Зроби сам”); зображення небес і землі

• Роздатковий матеріал: “Упорядкування моїх шкільних завдань та визначення пріоритетів”

Як подолати зволікання

Мета уроку: допомогти студентам визначити способи подолання спокуси відкладати виконання шкільних завдань.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам прийти підготовленими і назвати деякі причини, через які підлітки можуть відкладати на потім виконання шкільних завдань. Заохочуйте їх підготуватися, щоб поділитися тим, що вони зробили, щоб не відставати від графіку у виконанні шкільних завдань і доручень.

• Вміст для демонстрації: зображення ізраїльтян, які збирають манну

• Матеріали: художнє приладдя, яке студенти можуть використовувати для створення плаката

• Відео: “Ваш наступний крок”, з часового коду 7:38 до 8:29