Ісус Навин 1–8; 23–24. Урок 63

Ісус Навин 23–24

“Виберіть собі сьогодні”

Наприкінці свого життя Ісус Навин нагадав ізраїльтянам, Хто такий Господь і що Він для них зробив. Ісус Навин запросив їх обрати служити Господу, а не облудним богам. Цей урок допоможе студентам обрати служити Господу, не піддаючись іншим впливам.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам принести до класу невеликий камінець. Він слугуватиме їм нагадуванням про план, який вони складуть на уроці.

Можливі навчальні завдання

Вплив чинників відволікання

Ви можете запропонувати студентам скласти список з п’яти прикладів того, що може відволікати молодих людей від вибору служити Господу. Студенти можуть працювати індивідуально або у групах. Попросіть студентів поділитися складеними списками.

• Що у цих чинниках відволікання може призводити до того, що вони здаються привабливішими чи важливішими ніж служіння Господу?

  Ви можете пояснити, що, якщо ми не будемо обачними, ці чинники відволікання можуть стати сучасним варіантом поклоніння і служіння іншим богам, а не Господу.

• Яким може бути довгостроковий результат постійного вибору цих впливів замість Господа?

  Запропонуйте студентам поміркувати над наведеними нижче запитаннями або записати свої відповіді у щоденниках навчання.

• Як ви можете служити Господу або служити чомусь чи комусь іншому у своєму щоденному виборі?

• Яким може бути довгостроковий результат, якщо ви постійно робите такий вибір?

Попросіть студентів шукати допомоги Духа, щоб розпізнати, який вибір вони можуть зробити, щоб служити Господу.

Господь Бог наш

Хтось зі студентів може прочитати наведений нижче абзац, що підсумовує розділи Ісус Навин 5–24.

Перевівши ізраїльтян через ріку Йордан по сухому (див. Ісус Навин 3–4), Господь благословив їх у численних битвах з хананеянами. Ізраїльтяни оволоділи землею, яку Бог обіцяв їм (див. Ісус Навин 5–12). Землю було розділено між дванадцятьма племенами (див. Ісус Навин 13–22). Наприкінці свого життя Ісус Навин звернувся до ізраїльтян з останнім посланням (див. Ісус Навин 23–24).

Для наступного завдання ви можете запропонувати одній половині класу прочитати Ісус Навин 23:3–11, а іншій — Ісус Навин 24:3–11. Студенти можуть позначити знайдене у своїх Писаннях.

Прочитавши Ісус Навин 23:3–11 та 24:3–11, знайдіть, що Господь вже зробив і що ще зробить для Ізраїля.

Запропонуйте студентам поділитися своїми думками. Ви можете зробити це, записуючи їхні відповіді на дошці, або ж просити студентів виходити до дошки і записувати те, що вони знайшли.

Після цього, щоб допомогти студентам поміркувати про роботу Господа у їхньому житті, поставте наведене нижче запитання. Ви можете попросити студентів подумати про приклади з історії Церкви, з генеральної конференції, з їхнього власного життя або життя людей з їхнього приходу чи сім’ї.

• Якими є приклади того, як Господь благословляє нас сьогодні?

Ісус Навин 24:15 є доктринальним віршем для опанування. Ви можете попросити студентів позначати доктринальні уривки для опанування так, щоб ті виділялися, і вони могли легко їх знаходити.

Щоб допомогти студентам зрозуміти Ісус Навин 24:14–15, ви можете запропонувати їм сформулювати своїми словами і записати, чого навчав Ісус Навин. Студенти можуть робити це у парах або у невеликих групах.

Прочитайте Ісус Навин 24:14–15. Перефразуйте те, чого навчав Ісус Навин так, якби він навчав того самого сьогодні.

Запропонуйте студентам поділитися тим, як вони переписали поради Ісуса Навина. Студенти можуть сказати щось на зразок: “Припиніть піддаватися усім іншим впливам навколо вас та виберіть іти за Господом! Ви можете вибирати, що захочете, але я служитиму Господу”.

Щоб допомогти студентам сформулювати чітке твердження істини, ви можете поставити запитання на зразок такого.

• Як би ви підсумували вчення Ісуса Навина у вірші 15?

  Студенти можуть підсумувати вірш 15 такими словами: використавши свободу вибору ми можемо обрати служити Господу.

  Ставлячи наступні запитання, ви можете привернути увагу студентів до відповідей, які вони записали у таблиці.

• Як ми можемо служити Господу сьогодні?

• Як те, що ви знаєте про Господа, допомагає вам обрати служити Йому?

Вибір — служити Господу

Прочитайте Ісус Навин 24:24–25 і знайдіть, який вибір зробили ізраїльтяни.

Щоб допомогти студентам пов’язати вивчене з їхнім власним вибором, попросіть їх записати відповіді на подані нижче запитання.

У щоденниках навчання дайте відповіді на один із поданих нижче блоків запитань:

• Що ви хочете пам’ятати про Господа, що допоможе вам служити Йому, навіть коли це може бути важко? Як, на вашу думку, пам’ять про Господа у такі моменти може допомогти вам?

• Що ви почнете або припините робити, щоб вибрати служити Господу? Які благословення ви можете отримати через те, що так вчините?

Ви можете попросити охочих студентів поділитися тим, що вони написали. Нагадайте їм, що не слід ділитися чимось надто особистим. Також ви можете поділитися власним свідченням про Господа і пояснити, чому ви обираєте любити Його і служити Йому, а не чомусь іншому.

Прочитайте Ісус Навин 24:26–27 і знайдіть, що зробив Ісус Навин, щоб нагадати ізраїльтянам про їхній вибір служити Господу.

Якщо студенти принесли на урок камінці, зараз вони можуть взяти їх. Або ж вони можуть намалювати камінь. Обговоріть, де Ісус Навин поставив камінь (під дубом) і чому він поставив його саме там (для нагадування дітям Ізраїля про завіт служити Господу, який вони уклали). Запитайте студентів, де вони можуть поставити свій камінь для нагадування про їхній план служити Господу. Попросіть їх покласти камінь у такому місці, де він буде помітним і де вони постійно його бачитимуть. Також студенти можуть написати на камінці щось, що нагадуватиме їм про Господа або про їхній план служити Йому, наприклад: “Я служитиму Господу”.

Ви можете поділитися зі студентами наведеним нижче висловлюванням. Свідчіть про довгострокові наслідки вибору служити Господу.

Старійшина Дейл Г. Ренлунд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав про довгострокові наслідки вибору служити Господу:

Нам потрібно вибрати, кому ми будемо служити. Велич нашого вічного щастя залежить від того, чи виберемо ми йти за живим Богом і чи приєднаємося до Нього в Його роботі…

Вибір дотримуватися Божого плану — це єдиний шлях, яким ми можемо стати спадкоємцями у Його царстві. (“Виберіть собі сьогодні”, Ліягона, лист. 2018, с. 106)

Запам’ятовування

Ви можете допомогти студентам запам’ятати посилання на доктринальний уривок для опанування і ключову фразу з Писань під час цього уроку і повторювати їх на наступних уроках. Ключовою фразою з Писань для Ісус Навин 24:15 є “Виберіть собі сьогодні, кому будете служити”. Ідеї для запам’ятовування вміщено в додаткових матеріалах під назвою “Завдання для перевірки опанування доктрини”.

Додаткові джерела

Чому знищували хананеян?

У Повторенні Закону 7:1–2 Господь наказав ізраїльтянам “понищити” хіттеян, ґірґашеян, амореян, ханаанеян, періззеян, хіввеян та євусеян (яких часто називають хананеянами, бо вони жили в Ханаані — обіцяній землі). У Писаннях вказується на кілька причин цієї заповіді. Повторення Закону 9:4–5 навчає, що Господь вигнав хананеян із цієї землі через їхню злочестивість (див. також Повторення Закону 20:16–18). У Книзі Мормона Нефій навчав своїх братів, що ці люди “знехтували кожне слово Бога, і вони дозріли у своєму беззаконні; і повнота гніву Божого поширилася на них” (1 Нефій 17:35).

Злочестиві вчинки хананеян були такими заразними й руйнівними, що дозволити їм залишатися на цій землі призвело б до духовного знищення Ізраїля. Історія Ізраїля підтверджує, що так і сталося. Через те, що вони не послухалися наказу Господа “понищити” хананеян (див. Судді 1:21–36), з часом ізраїльтяни перейняли їхні хибні вірування і злочестиві звичаї, які зрештою призвели Ізраїль до духовної руїни і фізичного знищення. (Див. Old Testament Student Manual Genesis–2 Samuel, 3rd. ed. [2003], 219.)

Якщо я ще не зробив(ла) вибору на користь Господа, то чи не запізно обрати Його зараз?

Старійшина Дейл Г. Ренлунд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Усвідомивши, що ми зійшли зі шляху, ми можемо залишатися поза ним, або, завдяки Спокуті Ісуса Христа, можемо вирішити змінити свій напрямок і повернутися на шлях…

Незалежно від того, як давно ми зійшли зі шляху чи як далеко ми відійшли від нього, у ту мить, коли ми вирішуємо змінитися, Бог допомагає нам повернутися. З Божої перспективи, завдяки щирому покаянню і просуванню вперед з непохитною вірою у Христа, коли ми повернулись на шлях, це буде вважатися так, ніби ми ніколи з нього й не сходили. (“Виберіть собі сьогодні”, Ліягона, лист. 2018, с. 106)

Додаткові навчальні завдання

Варіант відео

Для ознайомлення із сучасним прикладом того, як було зроблено вибір служити Господу, ви можете показати відео “The Soul’s Sincere Desire (Щире бажання душі)” (3:28). Ви можете розпочати урок з показу цього відео та обговорення вибору, який ми робимо щодня. Або ж ви можете показати це відео, коли поставите студентам запитання про те, як молоді люди можуть служити Господу.

Ісус Христос є Каменем

Під час обговорення Ісус Навин 24:24–27 ви можете попросити студентів зробити просте або перехресне посилання між цим уривком та уривками Псалми 18:2 та Геламан 5:12. Попросіть студентів сказати, чому камінь чи скеля можуть бути хорошим символом Ісуса Христа, або як Він є скелею для них.

Ісус Навин 6. Благословення послуху

Щоб дізнатися про благословення послуху Господу, студенти можуть опрацювати розповідь про битву при Єрихоні. Ви можете попросити студентів подумати про те, що станеться, якщо хтось не дотримуватиметься протоколу — наприклад, хірург належним чином не буде чистити інструменти, фермер не оратиме належним чином поля і таке інше. Запропонуйте студентам подумати, чому важливо точно виконувати настанови, які ми отримуємо.

Після цього ви можете попросити студентів прочитати Ісус Навин 6:1–5, 10. Попросіть їх позначити настанови, які Господь дав Ізраїлю щодо битви з Єрихоном. Зверніть увагу, що в цьому уривку вжито вираз “обійдете навколо”. Запитайте студентів, що б вони подумали на місці ізраїльтян, отримавши ці настанови.

Запропонуйте студентам прочитати Ісус Навин 6:12–16, 20 і знайти, як відреагували ізраїльтяни. Попросіть студентів сказати, що вражає їх у цій битві, і які істини вони визначили у цій розповіді. Студенти можуть визначити істину на зразок такої: Якщо ми вірно і з точністю будемо слухняні Господу, Він благословить нас. Ви можете попросити студентів сказати, як Господь благословляв їх самих або інших людей за послух.

Ісус Навин 7. Наслідки непослуху

Щоб обговорити негативні наслідки непослуху Господу, ви можете допомогти студентам опрацювати розповідь про Ахана. Поясніть, що Господь наказав ізраїльтянам не брати собі нічого після розгрому Єрихона (див. Ісус Навин 6:18–19). На жаль, ізраїльтянин на ім’я Ахан взяв собі частину одягу, золота і срібла з міста (див. Ісус Навин 7:1, 21).

Запропонуйте студентам прочитати Ісус Навин 7:1–7, 10–13 і знайти, як непослух Ахана позначився на народі Ізраїля. Після цього допоможіть студентам визначити істину на зразок такої: Коли ми обираємо непослух заповідям Господа, це призводить до негативних наслідків для нас самих та інших людей. Попросіть студентів подумати, як незначні вияви непослуху можуть з часом позначитися на нас самих та на людях навколо нас.