Семінарія
Авраам 2:9–11: Наші обов’язки за Авраамовим завітом


“Авраам 2:9–11: Наші обов’язки за Авраамовим завітом”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Авраам 2:9–11: Наші обов’язки за Авраамовим завітом”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Буття 12–17; Авраам 1–2: урок 24

Авраам 2:9–11

Наші обов’язки за Авраамовим завітом

A young man in a black shirt standing and showing an open Book of Mormon to another young man standing beside him.

Господь уклав завіт з Авраамом та його потомством. Як сім’я Авраамове, ми за завітом маємо обов’язок нести благословення євангелії Спасителя усім сім’ям на землі. Цей урок допоможе студентам діяти відповідно до обов’язків, які Господь дав їм як сімені Авраамовому.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам подумати про наведені нижче запитання та обговорити їх із членами своєї сім’ї: “Чому євангелія Ісуса Христа є важливою для вас? Чому, на вашу думку, вона потрібна усім людям?”

Можливі навчальні завдання

Сім’я Авраамове

Ви можете розпочати урок, давши студентам 30 секунд на те, щоб написати якомога більше слів, якими вони можуть себе описати. Після цього попросіть студентів обвести кружечком три слова, які описують їх найкраще. Кілька студентів можуть розказати класу про виконане ними завдання.

  • Як ваші якості, визначені цими словами, впливають на вашу поведінку?

Старійшина Девід А. Беднар, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, так навчав про те, хто ми є:

17:8
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

“Ви можете полюбляти музику, спорт або мати схильність до техніки, й одного дня ви, можливо, будете працювати в торгівлі, або на виробництві або у сфері мистецтва. Якими б важливими не були ці справи і професії, не вони визначають, ким ми є. Перш за все і важливіше за все, ми є духовними істотами. Ми є синами [і дочками] Божими і сіменем Авраамовим” (“Стаючи місіонерами”, Ліягона, лист. 2005, с. 47).

  • Що для вас є найважливішим у тому, чого старійшина Беднар навчав про те, що саме є для нас визначальним у нашій ідентичності?

Якщо проводився “Урок 23: Буття 12; 17”, запропонуйте студентам у парах узагальнити те, що вони запам’ятали про Авраамів завіт. Допоможіть студентам усвідомити, що нам як сімені, тобто потомству, Авраамовому не тільки обіцяно великі благословення — за завітом ми також маємо й важливі обов’язки. Запропонуйте студентам виконати наведене далі завдання для самооцінювання.

Із поданих нижче тверджень виберіть ті, які є правильними стосовно вас :

  • я розумію свої обов’язки, які маю як сім’я Авраамове;

  • я прагну виконувати свої обов’язки, які маю як сім’я Авраамове;

  • я отримую велику радість, виконуючи свої обов’язки, які маю як сім’я Авраамове;

  • я не розумію, якими є мої обов’язки, які маю виконувати як сім’я Авраамове;

  • я маю запитання щодо моїх обов’язків, які маю як сім’я Авраамове.

Запропонуйте студентам записати усі запитання і відчуття, які у них виникли, коли вони обмірковували ці твердження. Попросіть їх шукати одкровення від свого Небесного Батька через Святого Духа, щоб дізнатися, як вони можуть краще виконувати свої обов’язки, які мають як сім’я Авраамове.

піктограма опанування доктрини Авраам 2:9–11 — це доктринальний уривок для опанування. Ви можете попросити студентів позначати доктринальні уривки для опанування так, щоб їх було легко знайти.

Прочитайте Авраам 2:8–11 і знайдіть, у чому полягають наші обов’язки, які ми маємо як сім’я Авраамове.

  • Чого очікує від нас Спаситель?

    Ви можете запропонувати студентам ставити будь-які запитання, які у них виникають щодо цих віршів. Під час обговорення обов’язків, які ми маємо за Авраамовим завітом, допоможіть студентам визначити, наприклад, таку істину: Спаситель поклав на нас як на сім’я Авраамове обов’язок благословляти усі сім’ї на землі благословеннями Його євангелії.

    Студентам корисно було б дізнатися, що вони можуть виконувати свій обов’язок за завітом, допомагаючи збирати Ізраїль.

  • Як саме ми можемо благословляти усі сім’ї на землі євангелією Спасителя?

Прочитайте 1 Нефій 15:18 і знайдіть, коли повністю здійсниться Авраамів завіт.

Президент Рассел М. Нельсон свідчив:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

“На нас лежить відповідальність допомагати здійсненню завіту Авраама. Наше сім’я було висвячено наперед і підготовлено, щоб благословити усі народи світу. Ось чому обов’язок священства включає місіонерську роботу. Після 4000 років очікування і підготовки настав день, призначений для розповсюдження євангелії усім народам землі. Це час обіцяного збирання Ізраїля. І ми можемо брати у цьому участь! Чи не чудово це?” (“Завіти”, Ліягона, лист. 2011, с. 88).

“Кожного разу, коли ми робимо щось, що допомагає будь-кому — по цей або по той бік завіси — укладати свої завіти з Богом і дотримуватися їх, ми допомагаємо збирати Ізраїль” (“Хай Бог буде понад усе”, Ліягона, лист. 2020, сс. 92–93).

  • Як ви ставитеся до євангелії Ісуса Христа?

  • Чому, на вашу думку, вона потрібна всім людям?

  • Який досвід збирання Ізраїля мали ви (або люди, яких ви знаєте)?

Виконання наших обов’язків

піктограма семінаріїНа цьому етапі уроку студенти матимуть час зробити щось для виконання своїх обов’язків за Авраамовим завітом. Користуючись наведеним нижче роздатковим матеріалом ви можете створити навчальні пункти. Студенти можуть вибрати якесь одне завдання, на якому вони зосередяться, або ж вони можуть переходити від одного завдання до іншого. Для кожного пункту ви можете призначити студента-керівника, який допомагатиме однокласникам виконувати завдання. Попросіть студентів шукати натхнення, вибираючи завдання для виконання.

Давши студентам достатньо часу, попросіть їх розказати, яке завдання вони вибрали і що, за натхненням, вони відчули зробити.

піктограма семінарії Коли студенти відповідатимуть на деякі або всі з наведених нижче запитань, подумайте, як допомогти їм прагнути особистого одкровення, розпізнавати його і діяти відповідно до нього. Один зі способів це зробити — запитати себе: “Що ще я можу запропонувати їм зробити?” Ставлячи собі такі запитання, ви можете попросити натхнення від Святого Духа, щоб знати, як допомогти студентам діяти відповідно до особистого одкровення, яке вони отримують.

Подальшу корисну інформацію про додаткові запитання, за допомогою яких можна запросити особисте одкровення, див. у розділі “Допомагайте студентам прагнути особистого одкровення, розпізнавати його та діяти відповідно до нього” у матеріалі “Teacher Development Skills” (Розвиток навичок учителя).

Студентам може бути корисно мати час, щоб поміркувати над наведеними нижче запитаннями і дати на них письмові відповіді у щоденниках навчання.

  • Що ви зробили або запланували зробити, аби благословляти інших євангелією Спасителя?

  • Спонукання до яких дій у найближчі дні і тижні ви відчули, щоб:

    • допомогти іншим укласти завіти і дотримуватися їх;

    • ділитися євангелією Спасителя;

    • допомагати людям по той бік завіси?

Ви можете свідчити про наш важливий обов’язок, який ми маємо як сімʼя Авраамове — ділитися благословеннями євангелії Спасителя з усіма людьми.

Запам’ятовування

Ви можете допомогти студентам запам’ятати посилання на уривок для опанування доктрини і ключову фразу з Писань під час цього уроку і повторювати їх на наступних уроках. Ключовою фразою з Писань для Авраам 2:9–11 є: “Господь пообіцяв Аврааму, що його сім’я буде “нести це священнослужіння і священство до всіх народів”. Ідеї для запам’ятовування вміщено в додаткових матеріалах під назвою “Завдання для перевірки опанування доктрини”.