창세기 6~11장; 모세서 8장

창세기 6~11장; 모세서 8장

개요

주님께서는 노아를 선지자로 부르셨을 당시 백성들은 “그 생각이 끊임없이 악[한]”(모세서 8:22) 것으로 묘사되었다. 노아의 가족은 방주를 지으라는 하나님의 계명에 순종했기 때문에 전례 없는 기적적인 홍수로부터 구원을 받았다.

학생들을 알기 위해 노력한다. 그들의 상황, 필요 사항, 강점을 이해한다. 학생들은 자신을 아껴 주는 사람에게서 배우려는 의지가 더 강하다. 또한 사랑으로 학생들을 알아가려고 노력할 때, 우리는 그들이 구주와 그분의 복음에서 개인적인 의미와 권능을 찾도록 가장 잘 도울 수 있는 방법에 대한 영감을 받을 수 있다. 학생들을 이해하려고 노력하는 것이 어떻게 우리의 가르침에 영향을 미칠 수 있는지를 보여 주는 한 가지 예는 제19과: “모세서 8장”에서 찾을 수 있다. 이에 대해 더 알아보려면 “구주께서는 우리를 아시며 우리가 처한 환경과 필요 사항, 강점을 이해하신다”(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』[2022], 13쪽)를 참조한다.

가르칠 준비하기

다음은 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.

모세서 8장

수업 목적: 학생들이 사악한 세상에 살고 있음에도 불구하고 구주를 더 잘 따르도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 오늘날 세상에서 예수 그리스도를 따르는 데 있어 겪는 문제나 어려움에 대해 생각해 보라고 한다. 학생들에게 세상을 이기고 예수 그리스도를 따르는 데 도움이 된 것을 이야기할 수 있도록 준비해 오라고 한다.

• 게시할 물품: 물 한 양동이, 작고 물에 젖지 않은 물건, 작고 마른 물건을 넣을 수 있는 비닐봉지 또는 방수 용기

• 게시할 내용: 자기 평가 문장, 노아의 시대를 우리 시대와 비교하는 표와 지침

• 유인물: “예수 그리스도를 통해 세상을 이김”

• 동영상: “Sharing Your Light[여러분의 빛을 나누십시오]”(2:56)

창세기 6~8장

수업 목적: 학생들이 하나님의 계명에 순종하고자 하는 소망을 키우도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 특정한 계명이 우리를 사랑하시고 보호하고자 하는 하나님 아버지의 소망을 어떻게 보여 주는지를 깊이 생각해 보고 이야기할 수 있도록 준비해 오라고 한다.

• 게시할 이미지: 야영 장면, 한 무리의 어린아이들, 방주를 짓는 동안 설교하는 노아

• 준비물: 각 그룹에게 나눠 줄 종이

• 게시할 내용: 스펜서 더블유 킴볼 회장의 말씀, 토마스 에스 몬슨 회장의 말씀, 개인적인 성찰 질문

학습 평가 1

수업 목적: 학생들이 모세서 1장부터 창세기 11장까지를 공부하면서 자신이 세운 목표와 경험한 성장을 돌아보도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 올해 구약전서와 값진 진주를 공부하기 시작한 이래로 배운 것이나 이룬 영적 성장을 이야기할 수 있도록 준비해 오라고 한다. 학생들이 자신의 성장과 배움을 알 수 있도록 학습 일지나 경전에 적은 메모를 살펴보라고 제안해도 좋다.

• 게시할 이미지: 에녹의 백성의 이미지, 예수 그리스도의 이미지

• 학생용 준비물: 각 학생에게 나눠 줄 작은 종이, 학생들이 제11과: “모세서 4:5~32: 5:1~15, 1부” 및 제12과: “모세서 4:5~32: 5:1~15, 2부”에서 만든 소책자(있는 경우)

• 게시할 물품: 과일 하나