ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា
ម៉ូសេ ៦:៤៧–៦៨ ៖ « នេះ​ហើយ​ជា​ផែនការ​នៃ​សេចក្ដី​សង្គ្រោះ »


« ម៉ូសេ ៦:៤៧–៦៨ ៖ ‹ នេះ​ហើយ​ជា​ផែនការ​នៃ​សេចក្ដី​សង្គ្រោះ › » សៀវភៅ​សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​សញ្ញាចាស់​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ ២០២៦ )

« ម៉ូសេ ៦:៤៧–៦៨ ៖ ‹ នេះ​ហើយ​ជា​ផែនការ​នៃ​សេចក្ដី​សង្គ្រោះ › » សៀវភៅ​សិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​សញ្ញាចាស់​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា

លោកុប្បត្តិ ៥; ម៉ូសេ ៦ ៖ មេរៀន​ទី ១៤

ម៉ូសេ ៦:៤៧–៦៨

« នេះ​ហើយ​ជា​ផែនការ​នៃ​សេចក្ដី​សង្គ្រោះ »

ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ

ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​គឺជា​ចំណុច​សំខាន់​នៃ​ផែនការ​នៃ​សេចក្តី​សង្គ្រោះ​របស់​ព្រះវរបិតាសួគ៌​របស់​យើង ។ ទ្រង់​អញ្ជើញ​មនុស្ស​ទាំងអស់​ឲ្យ​មក​រក​ទ្រង់ ដោយ​រស់នៅ​តាម​គោលលទ្ធិ​របស់​ទ្រង់ ។ មេរៀន​នេះ​អាច​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​យល់​ពី​របៀប​មក​រក​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ និង​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ពរជ័យ​ដែល​មាន​តែ​ទ្រង់ និង​ព្រះវរបិតា​ទ្រង់​ប៉ុណ្ណោះ​ទើប​អាច​ប្រទាន​ឲ្យ​បាន ។

ការរៀបចំ​របស់​សិស្ស ៖ សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​សួរ​សមាជិក​គ្រួសារ ឬ​មិត្ត​ថា ហេតុអ្វី​បានជា​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​មាន​សារៈសំខាន់​ចំពោះ​ពួកគេ និង​ការមករក​ទ្រង់​មាន​អត្ថន័យ​ដូចម្ដេច​សម្រាប់​ពួកគេ ។

សកម្មភាព​រៀនសូត្រ​ដែល​អាច​មាន

មក​រក​ព្រះគ្រីស្ទ

សូម​ពិចារណា​បង្ហាញ​រូបភាព​នៃ​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ដូចជា​រូបភាព​ដែល​ឃើញ​នៅ​ដើម​មេរៀន​នេះ ។ បន្ទាប់មក សូម​ចែកចាយ​សាច់រឿង​ដូចខាង​ក្រោមនេះ ។

សូម​ស្រមៃ​ថា អ្នក​មាន​មិត្ត​ម្នាក់​ដែល​មិន​សូវ​ដឹង​អំពី​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ។ មិត្ត​របស់​អ្នក​សួរ​អ្នក​ថា​តើ​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​ជា​នរណា ហើយ​ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ទ្រង់​សំខាន់​ចំពោះ​អ្នក ។

សូម​ផ្ដល់​ពេលវេលា​ឲ្យ​សិស្ស​ដើម្បី​គិត​ថាតើ​ពួកគេ​អាច​ឆ្លើយតប​បាន​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ។ បន្ទាប់​មក​សូម​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​ចែកចាយ​គំនិត​របស់​ពួកគេ​ជា​ក្រុម​តូចៗ ឬ​ជាមួយ​ថ្នាក់​ទាំងមូល ។

  • ប្រសិនបើ​អ្នក​មាន​ពេលវេលា​ឆ្លើយតប​តិច​តួច តើ​អ្នក​ចង់​ឲ្យ​មិត្ត​របស់​អ្នក​ដឹង​អ្វីខ្លះ​អំពី​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ? ហេតុអ្វី ?

សូម​រំឭក​សិស្ស​អំពី​ការហៅ​របស់​ហេណុក ឲ្យ​ផ្សាយ​អំពី​ការប្រែចិត្ត​ដល់​ក្រុម​មនុស្ស​ទុច្ចរិត ( សូមមើល ម៉ូសេ ៦:២៧–២៩ ) ។ សូម​ពន្យល់​ថា មេរៀន​ថ្ងៃ​នេះ​នឹង​ផ្តោត​លើ​ការបង្រៀន​របស់​លោក​ដល់​ប្រជាជន​ទាំង​នោះ ។ សារលិខិត​របស់​ហេណុក​ផ្តោត​លើ​សេចក្ដី​ត្រូវការ​របស់​យើង​នូវ​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ និង​របៀប​ដែល​យើង​អាច​មក​រក​ទ្រង់​បាន ។

ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​គិតពិចារណា​លើ​សេចក្ដី​ត្រូវការ​របស់​ពួកគេ​នូវ​ព្រះអង្គសង្គ្រោះ សូម​ពិចារណា​បង្ហាញ​ការណែនាំ​ខាងក្រោម​នេះ ហើយ​ផ្តល់​ពេលវេលា​ឲ្យ​សិស្ស​វាយតម្លៃ​ខ្លួន​ពួកគេ​លើ​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​នីមួយៗ​ដោយ​ស្ងៀមស្ងាត់ ។

រង្វាស់​នៃ​ការវាយ​តម្លៃ

ដោយ​ប្រើ​រង្វាស់​ពី ១ ( មិន​ពិត​អំពី​ខ្ញុំ ) ដល់ ៥ ( ពិត​អំពី​ខ្ញុំ ) សូម​វាយតម្លៃ​ខ្លួន​អ្នក​ដោយ​ប្រើ​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​ខាងក្រោម ៖

  1. ខ្ញុំ​ដឹង​ថា​ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ខ្ញុំ​ត្រូវការ​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ ។

  2. ខ្ញុំ​យល់​ពី​របៀប​ដែល​ខ្ញុំ​អាច​មក​រក​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ។

  3. បច្ចុប្បន្ន​នេះ ខ្ញុំ​ចង់​មក​រក និង​ធ្វើ​តាម​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ។

មិន​ថា​អ្នក​បាន​វាយតម្លៃ​ខ្លួនអ្នក​យ៉ាង​ណា​នោះ​ទេ ព្រះអង្គសង្គ្រោះ​ចង់​ឲ្យ​អ្នក​មក​រក​ទ្រង់ ហើយ​ទទួល​ពរជ័យ​ដែល​មាន​តែ​ទ្រង់​ប៉ុណ្ណោះ​ទើប​អាច​ប្រទាន​ដល់​អ្នក​បាន ។ ខណៈ​ពេល​អ្នក​សិក្សា​ពាក្យសម្ដី​របស់​ព្យាការី​ហេណុក​នៅ​ថ្ងៃនេះ សូម​យកចិត្ត​ទុកដាក់​លើ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​ពី​ព្រះវិញ្ញាណ ដើម្បី​យល់​កាន់តែ​ច្បាស់​ពី​មូលហេតុ​ដែល​អ្នក​ត្រូវការ​ព្រះអង្គសង្គ្រោះ និង​របៀប​ដែល​អ្នក​អាច​មក​រក​ទ្រង់ ។

ហេណុក​បង្រៀន​ប្រជាជន​របស់​លោក

ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​រៀន​ពី​ការបង្រៀន​របស់​ហេណុក​នៅក្នុង ម៉ូសេ ៦ សូម​ពិចារណា​ចម្លង​តារាង​ខាងក្រោម​ដាក់​នៅលើ​ក្ដារខៀន ។ សិស្ស​ក៏​អាច​ចម្លង​តារាង​នេះ​ដាក់​នៅក្នុង​សៀវភៅ​កំណត់ហេតុ​ការសិក្សា​របស់​ពួកគេ​បាន​ផងដែរ ។ សូម​ស្នើ​ឲ្យ​សិស្ស​សិក្សា​ខគម្ពីរ​ទាំងនេះ ។ សូម​ចាត់​សិស្ស​ពាក់កណ្តាល​ថ្នាក់​ឲ្យ​ស្វែងរក​មូលហេតុ​ដែល​យើង​ត្រូវការ​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ ។ សិស្ស​ពាក់កណ្តាល​ថ្នាក់​ទៀត​អាច​ស្វែងរក​ពី​របៀប​ដែល​យើង​មក​រក​ព្រះគ្រីស្ទ ។ ខណៈ​ពេល​សិស្ស​សិក្សា អ្នក​អាច​ដើរ​ចុះឡើង ហើយ​សួរនាំ​សិស្ស​ថា​តើ​មាន​ពាក្យ ឬ​ឃ្លា​ណា​ដែល​ពួកគេ​ត្រូវការ​ជំនួយ​ដើម្បី​យល់​ដែរ​ឬ​ទេ ។ ខាងក្រោម​នេះ​អាច​ជួយ​សិស្ស​យល់​ពី ខទី ៥៩ បាន ៖

  • យើង​កើត​ចេញ​ពី​ព្រះវិញ្ញាណ ដោយ​ការទទួល​អំណោយទាន​នៃ​ព្រះវិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ ( សូម​មើល​ប្រធានបទ និង​សំណួរ « Gospel Study Guide: “Gift of the Holy Ghost » នៅលើ​បណ្ណាល័យ​ដំណឹងល្អ ) ។

  • ការ​ត្រូវ​បាន​ញែកចេញ​ជា​បរិសុទ្ធ សំដៅ​ដល់​ការ « ឲ្យ​បាន​ផុត​ពី​អំពើ​បាប ឲ្យ​បាន​សុទ្ធសាធ ស្អាតបាត និង​បរិសុទ្ធ តាមរយៈ​ដង្វាយធួន​នៃ​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ » ( សេចក្ដីណែនាំ​ដល់​បទគម្ពីរ​ទាំងឡាយ « ញែក​ជា​បរិសុទ្ធ, ការ​ញែក​ជា​បរិសុទ្ធ » នៅលើ​បណ្ណាល័យ​ដំណឹងល្អ ) ។

ការបង្រៀន​របស់​ហេណុក​អំពី​ការមក​រក​ព្រះគ្រីស្ទ ៖ ម៉ូសេ ៦:៤៨–៥២, ៥៧–៥៩

ខ្ញុំ​ត្រូវការ​ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ពីព្រោះ …

ខ្ញុំ​អាច​មក​រក​ព្រះគ្រីស្ទ​បាន​ដោយ …

បន្ទាប់ពី​សិស្ស​បាន​បំពេញ​តារាង​របស់​ពួកគេ​បាន​ពាក់​កណ្តាល​ហើយ សូម​ផ្តល់​ឱកាស​ឲ្យ​ពួកគេ​ពិភាក្សា​អំពី​ការរកឃើញ​ទាំងឡាយ​របស់​ពួកគេ ។ ពួកគេ​អាច​ធ្វើ​ដូចនេះ​បាន​ដោយ​ការបំពេញ​តារាង​នៅលើ​ក្ដារខៀន​ជា​ថ្នាក់​ទាំងមូល ឬ​ដោយ​ការចែកចាយ​ជាមួយ​ដៃគូ​ម្នាក់​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រៀន ។

  • តើ​អ្នក​បាន​រៀន​អ្វីខ្លះ​ពី​ខគម្ពីរ​ទាំងនេះ​ស្ដីពី​មូលហេតុ​ដែល​យើង​ត្រូវការ​ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ?

    សិស្ស​ដែល​បាន​ផ្ដោតលើ​មូលហេតុ​ដែល​យើង​ត្រូវការ​ព្រះអង្គសង្គ្រោះ អាច​ចែកចាយ​សេចក្ដីពិត ដូចជា យើង​អាច​ទទួល​បាន​ពរជ័យ​នៃ​សេចក្ដីសង្គ្រោះ​បាន​តែ​តាមរយៈ​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​ប៉ុណ្ណោះខទី ៥២ ), មនុស្ស​គ្រប់​ទីកន្លែង​ត្រូវ​ប្រែចិត្តខទី ៤៩–៥០, ៥៧ ), គ្មាន​អ្វី​ដែល​មិន​ស្អាត​អាច​អាស្រ័យ​នៅក្នុង​នគរ​របស់​ព្រះ​បាន​ឡើយខទី ៥៧ ) ។ អ្នក​អាច​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​សរសេរ​សេចក្ដីពិត​ដែល​ពួកគេ​បាន​រកឃើញ​នៅក្នុង​តារាង​នៅលើ​ក្ដារខៀន ។

  • តើ​ខគម្ពីរ​ទាំងនេះ​បង្រៀន​អ្នក​អ្វីខ្លះ​អំពី​សកម្មភាព​ជាក់លាក់​ដែល​អ្នក​អាច​ធ្វើ ដែល​នឹង​ជួយ​អ្នក​មក​រក​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ?

    សិស្ស​ដែល​ផ្ដោត​លើ​របៀប​ដែល​យើង​អាច​មក​រក​ព្រះ​គ្រីស្ទ អាច​សរសេរ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រកឃើញ​នៅលើ​ក្ដារខៀន ។ ចម្លើយ​របស់​ពួកគេ​អាច​ត្រូវ​បាន​សង្ខេប​ទៅជា​សេចក្តីពិត​មួយ ដូចជា យើង​មក​រក​ព្រះគ្រីស្ទ នៅពេល​យើង​ស្តាប់​ព្រះសូរសៀង​របស់​ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ជឿ​លើ​ទ្រង់ ប្រែចិត្ត​ពី​អំពើបាប​របស់​យើង បាន​ទទួល​បុណ្យ​ជ្រមុជទឹក និង​ទទួល​អំណោយ​ទាន​នៃ​ព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ។

    វា​អាច​នឹង​ជា​ប្រយោជន៍​ក្នុង​ការពន្យល់​ថា ជួនកាល ព្រះគម្ពីរ​សំដៅ​លើ​ដំណើរការ​នេះ​ថា​ជា « គោលលទ្ធិ​នៃ​ព្រះគ្រីស្ទ » ( នីហ្វៃទី២ ៣១:២–២១ ) គោលលទ្ធិ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ ( សូម​មើល នីហ្វៃទី៣ ១១:៣១–៤០ ) ឬ​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ( សូម​មើល នីហ្វៃទី៣ ២៧:១៣–២២ ) ។ សូម​ពិចារណា​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​អាន ម៉ូសេ ៦:៦២ ដើម្បី​មើល​ពាក្យ​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​ព្រះវរបិតាសួគ៌​បាន​ប្រើ ដើម្បី​ពិពណ៌នា​អំពី​ដំណើរការ​នេះ ។ អ្នក​អាច​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​ចែកចាយ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​កំពុង​កត់សម្គាល់​អំពី​តួនាទី​របស់​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ នៅក្នុង​ផែនការ​នៃ​សេចក្ដីសង្គ្រោះ​របស់​ព្រះវរបិតាសួគ៌ ។

  • តើ​អ្នក​នឹង​និយាយ​អ្វី​ទៅ​កាន់​នរណា​ម្នាក់​ដែល​ងឿង​ឆ្ងល់​ថា​តើ​វា​មាន​តម្លៃ​ឬទេ​ក្នុង​ការខិតខំ​ដើម្បី​មក​រក​ព្រះគ្រីស្ទ​នោះ ?

ដោយ​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ការពិភាក្សា​របស់​អ្នក​អំពី​សំណួរ​ពីមុន វា​អាច​មាន​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​សិស្ស​ក្នុង​ការសិក្សា​ខគម្ពីរ​មួយ​ចំនួន ឬ​ទាំងអស់​ដែល​មាន​នៅ​ខាងក្រោម​នេះ ដោយ​រកមើល​ពរជ័យ​ដែល​យើង​អាច​ទទួលបាន នៅពេល​យើង​មក​រក​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ៖ ម៉ាថាយ ១១:២៨–៣០; នីហ្វៃទី២ ៣១:២១; នីហ្វៃទី៣ ១៩:១៣–១៤; អេធើរ ១២:២៧; មរ៉ូណៃ ១០:៣២–៣៣ ។ អ្នក​ក៏​អាច​ពិចារណា​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​ចែកចាយ​ពី​ពរជ័យ​ដែល​ពួកគេ​បាន​ដកពិសោធន៍ នៅពេល​ពួកគេ​បាន​ខិតខំ​ដើម្បី​មក​រក​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ។

បង្ហាញ​ការយល់ដឹង

សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​យោង​ទៅ​សាច់រឿង​ជាមួយ​មិត្តភក្តិ​របស់​ពួកគេ​តាំងពី​ដើម​មេរៀន ។ ដើម្បី​អនុវត្ត​ការពន្យល់​ពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រៀន សិស្ស​អាច​ចែកចាយ​ចម្លើយ​របស់​ពួកគេ​ចំពោះ​សំណួរ​ខាងក្រោម​នេះ​ជា​ក្រុម​តូចៗ ។

ដោយ​ផ្អែក​លើ​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​រៀន និង​ទទួល​អារម្មណ៍​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ សូម​ពន្យល់​ទៅកាន់​មិត្តភក្តិ​របស់​អ្នក​តាម​របៀប​មួយ​ដែល​ពួកគេ​ងាយស្រួល​យល់ ដូច​ខាងក្រោម ៖

  • ហេតុអ្វី​យើង​ត្រូវការ​ព្រះ​យេស៊ូវគ្រីស្ទ ?

  • តើ​យើង​អាច​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​មក​រកទ្រង់ ?

សូម​ពិចារណា​បញ្ចប់​មេរៀន​ដោយ​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​កត់ត្រា​គំនិត ឬ​ចំណាប់អារម្មណ៍​ខាង​វិញ្ញាណ​ដែល​ពួកគេ​មាន​នៅក្នុង​សៀវភៅ​កំណត់ហេតុ​ការសិក្សា​របស់​ពួកគេ ។ អ្នក​អាច​ចែកចាយ​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​រៀន​អំពី​សេចក្ដី​ត្រូវការ​នូវ​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ហើយ​ថ្លែង​ទីបន្ទាល់​ពី​របៀប​ដែល​ការមក​រក​ទ្រង់​បាន​ផ្ដល់​ពរ​ដល់​ជីវិត​របស់​អ្នក ។