Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5

Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5

Огляд

Під керівництвом Небесного Батька Ісус Христос створив землю. У шостий день сотворіння за образом Бога було створено Адама і Єву. Господь поєднав Адама і Єву у шлюбі і наказав їм розмножуватися і наповнювати землю.

Створюйте умови і можливості, в яких студенти могли б навчатися від Святого Духа. Надихаюча музика може сприяти впливу Святого Духа і створити у класі атмосферу шанобливості. Щоб дізнатися більше, див. розділ “Create settings and opportunities for learners to be taught by the Holy Ghost” (Створюйте умови і можливості, щоб студенти могли навчатися від Святого Духа) у навчанні “Teacher Development Skills” (Розвиток навичок учителя). Приклад того, як це зробити, можна знайти в уроці 7: “Буття 1:1–25”.

Готуйтеся навчати

Наведена нижче інформація дає поради стосовно того, що вам потрібно буде підготувати до кожного уроку заздалегідь.

Буття 1:1–25

Мета уроку: допомогти студентам відчути любов і вдячність до Небесного Батька та Ісуса Христа під час вивчення Сотворіння землі.

• Підготовка студентів: попросіть студентів подумати про красу землі і всіх творінь Бога. Запропонуйте їм принести зображення чогось, що їм подобається у цьому світі або підготуватися розповісти про це.

• Зображення: красива будівля, популярна у вашому регіоні; чудовий пейзаж поблизу

• Матеріал для демонстрації: інфографіка, присвячена першим шести дням Сотворіння; уривки з Писань для опрацювання студентами, що перелічені під заголовком “Роль Спасителя як Творця”; варіанти завдань для студентів, що перелічені під заголовком “Висловлюйте вдячність Творцеві”.

• Відео: “We Lived with God” (Ми жили з Богом) [4:00]

Буття 1:26–27

Мета уроку: допомогти студентам відчути важливість їхньої природи і потенціалу як синів і дочок небесних батьків.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам вивчити напам’ять або переглянути вступні рядки девізів Товариства молодих жінок та кворуму Ааронового священства і поміркувати над значущістю кожного твердження.

  • “Я — улюблена дочка Небесних Батьків з божественною природою та вічною долею”.

  • “Я — улюблений син Бога, й у Нього є для мене робота, яку я маю виконати”.

• Матеріал для демонстрації: лінія часу з початку уроку

• Відео: “Рішення для вічності” (31:24; переглядати з часового коду 13:21 до 13:52); “Running Toward the Light” (Бігти до світла) [17:34; переглядати з часового коду 11:00 до 15:18]

• Роздатковий матеріал: “Я — Божеє дитя”

Буття 1:28–31; 2:1–25

Мета уроку: допомогти студентам зрозуміти центральну роль шлюбу і сім’ї у плані спасіння Небесного Батька.

• Підготовка студентів: попросіть студентів вивчити “Сім’я: Проголошення світові” і знайти вчення, які пояснюють, чому сім’я посідає центральне місце у плані спасіння Небесного Батька.

• Матеріал для демонстрації: неповні речення на початку уроку; твердження із “Сім’я: Проголошення світові”; настанови, висловлювання та уривки з Писання для навчального завдання у розділі під заголовком “Учення з Писань”; настанови для студентів, щоб написати відповідь наприкінці уроку