모세서 1장; 아브라함서 3장: 제6과

모세서 1:27~42

“이것이 곧 나의 일이요, 나의 영광이니라”

예수 그리스도께서는 하나님 아버지의 지시에 따라 무수한 세상을 창조하셨다. 하나님 아버지의 가장 위대한 창조물은 그분의 영의 아들과 딸들이다. 이 수업은 학생들이 하나님 아버지께, 그리고 그분의 모든 자녀에게 불멸과 영생을 가져다주시는 그분의 일에 대해 감사를 느끼는 데 도움이 될 수 있다.

학생 준비: 학생들에게 하나님 아버지의 창조물의 광대함과 그들 각자를 향한 하나님 아버지의 사랑을 생각해 보라고 한다. 이를 위한 한 가지 방법은 맑은 밤에 하늘을 바라보며 하나님 아버지께서 창조하신 여러 별과 행성, 은하들 가운데 있는 그들에 대해 어떻게 느끼시는지를 생각해 보는 것이다.

가능한 학습 활동

하나님께 태어난 아들과 딸들

모래가 담긴 작은 그릇과 물이 담긴 작은 그릇을 교실에 가져온다. 한 학생에게 교실 앞으로 나와서 손가락을 물그릇에 담근 후에, 그 물기 있는 손가락을 모래가 담긴 그릇에 찔러 넣어 보라고 한다. 또는 학생들에게 다음 그림을 보여 줄 수도 있다. 그런 후 이 사람의 손에 모래 알갱이가 얼마나 많이 붙었을지 어림잡아 보라고 한다.

모세서 1장 27~29절을 읽으면서, 모세가 무엇을 바닷가 모래에 비유했는지 그리고 그 이유는 무엇인지 찾아본다.

• 이 시현에서 어떤 부분이 인상 깊은가?

하나님의 창조물이 얼마나 광대한지 학생들이 이해할 수 있도록 ChurchofJesusChrist.org에 있는 동영상 “이것이 곧 나의 일이요, 나의 영광이니라”의 0:53~1:31 구간을 보여 줄 수 있다.

학생들이 하나님의 창조물에 대해 깊이 생각하고 성신의 가르침을 받기 위한 마음의 준비를 하도록 돕기 위해 다음 자기 평가를 하라고 한다.

학습 일지에 다음 질문에 대한 답을 적는다.

• 하나님께서는 왜 우주를 창조하셨는가?

• 하나님께서는 왜 우리를 창조하셨는가?

• 여러분은 하나님과 그분이 나를 위해 하시는 일에 대해 어떻게 느끼는가?

학생들에게 수업을 하는 동안 추가로 답을 더 적으라고 한다. 학습 일지에 자신의 생각을 기록하면 학습할 때 성신의 영향력을 불러올 수 있음을 학생들에게 상기시킨다.

하나님 아버지의 일과 영광

모세서 1장 30절을 읽으면서, 모세가 지구 및 하나님께 태어난 아들과 딸들을 보면서 가졌던 두 가지 질문을 찾아 표시한다.

모세서 1장 39절은 교리 익히기 성구이다. 학생들에게 교리 익히기 성구를 쉽게 찾을 수 있도록 눈에 띄게 표시하라고 한다.

모세서 1장 31~33절, 39절을 읽으면서 주님께서 모세의 질문에 어떻게 답변하셨는지 찾아본다.

• 이 구절에 나오는 하나님의 응답에서 어떤 진리를 배울 수 있는가?

학생들이 찾을 수 있는 여러 진리 중에서도 다음 진리를 찾도록 돕는다. 하나님의 일과 영광은 그분의 자녀들에게 불멸과 영생을 가져다주는 것이다.

학생들이 불멸과 영생에 관해 얼마나 이해하고 있는지 알아보기 위해 불멸과 영생을 어떻게 정의하는지 이야기해 달라고 할 수도 있다. 도움이 된다면, 학생들은 ChurchofJesusChrist.org에 있는 경전 안내서나 복음 주제에서 “불멸”과 “영생”을 찾아볼 수 있다. 또는 다음과 같은 정의를 이야기해 줄 수도 있다.

불멸은 부활한 존재로서 영원히 사는 것이다. “영생, 곧 승영은 하나님과 같이 되어 그분이 계신 곳에서 가족과 함께 영원히 사는 것이다.”(『일반 지침서: 예수 그리스도 후기 성도 교회에서 봉사함』,1.1, 복음 자료실)

• 모세서 1장 39절에 나오는 진리는 하나님께서 지구를 창조하신 이유를 이해하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

제일회장단에서 봉사할 당시 디이터 에프 우흐트도르프 회장은 하나님의 창조의 목적을 다음과 같이 설명했다.

우리는 광활한 우주를 바라보며 “하나님이 지으신 우주만물의 영광과 비교할 때 인간이란 무엇이란 말인가?”하고 물을 수 있습니다. 하나님은 이에 대해 우주를 창조하신 이유가 바로 우리 때문이라고 친히 말씀해 주셨습니다! 이 장엄한 우주의 목적이기도 한 하나님의 일과 영광은 바로 인류를 구원하고 승영에 이르게 하는 것입니다. 다시 말해서 끝없이 광활하게 뻗은 영원이, 무한한 시공에 펼쳐진 찬란한 아름다움과 신비가 여러분이나 저 같은 평범한 사람의 유익을 위해 모두 만들어졌다는 것입니다. 우리 하나님 아버지께서는 그분의 아들딸로서 우리가 받은 잠재력을 완전히 발휘할 수 있도록 우주를 창조하셨습니다. (“여러분은 주님께 중요합니다”, 『리아호나』, 2011년 11월호, 20쪽)

• 이 말씀을 통해 하나님 아버지에 관해 무엇을 이해하게 되는가?

• 이 말씀을 통해 스스로에 대해 무엇을 이해하게 되는가?

하나님 아버지께서는 우리가 불멸과 영생을 받도록 도와주신다

다음 활동을 위해 학생들을 소그룹으로 나눈다. 각 그룹에게 종이를 한 장씩 주고 학생들에게 다음 질문을 종이 맨 위에 적으라고 한다. 그런 다음 학생들의 대답을 질문 아래에 적게 한다. 가능하다면, 학생들에게 자기 대답의 일부 또는 전체에 대한 증거가 되는 성구를 찾아보라고 할 수도 있다.

• 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 우리에게 불멸을 가져다주시기 위해 무엇을 하셨는가?

• 그분들은 우리가 영생을 얻도록 돕기 위해 무엇을 하셨으며 또한 지금도 계속해서 무엇을 하고 계신가?

학생들이 스스로 배울 수 있도록 위 질문에 답할 시간을 충분히 준다. 그런 후 학생들에게 요한복음 3장 16절과 디이터 에프 우흐트도르프 회장의 다음 말씀을 읽어 보고 목록에 내용을 추가하라고 한다.

제일회장단에서 봉사할 당시 디이터 에프 우흐트도르프 회장은 하나님 아버지께서 우리에게 불멸과 영생을 가져다주시는 또 다른 방법을 설명했다.

[하나님 아버지께서는] 우리에게 예수 그리스도의 복음과 교회를 주셨습니다. 구속의 계획, 구원의 계획, 곧 행복의 계획을 주셨습니다. …

• 그분은 우리에게 값을 매길 수 없는 성신의 은사를 주셨습니다. …

• 그분은 우리가 신앙의 기도와 진정한 의도로 간청하면 언제든지 그분과 교통할 수 있게 하셨습니다.

• 그분은 우리 시대에 하나님의 말씀을 밝히고 지상과 하늘에서 매거나 인봉할 권세를 지닌 현대의 사도와 선지자를 주셨습니다. …

• 그분은 당신의 교회를 회복하셨으며 …

• 우리에게 글로 된 말씀인 거룩한 경전을 주셨습니다.

• 그분은 제자의 길을 걷는 우리를 돕고자 현대의 기술로 이루어진 수많은 도구를 주셨습니다. …

하나님 아버지께서는 우리를 도울 방편을 왜 그토록 많이 마련하셨을까요? 우리를 사랑하시기 때문입니다. 그리고 당신 자신에 대해 다음과 같이 말씀하셨기 때문입니다. “사람에게 불멸과 영생을 가져다 주는 것 - 이것이 곧 나의 일이요, 나의 영광이니라.”(모세서 1:39) (“우리의 아버지, 우리의 인도자”, 『리아호나』, 2016년 6월호, 4~5쪽)

학생들에게 다음 질문에 답하면서 자신에게 가장 의미 있는 몇 가지 방법을 선택하라고 한다.

• 이러한 것들은 우리가 영생을 향해 나아가는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

• 이러한 방법은 여러분이 좀 더 하나님 아버지와 같이 되는 데 어떻게 도움이 되었는가?

여러 학생에게 자신이 선택한 방법 한 가지와 위의 질문에 대한 답을 말해 달라고 한다. 그들의 답변에 감사하고 인정해 줄 방법을 찾아본다. 학생들이 자연스럽게 구주께 초점을 맞추지 않는다면 요한복음 3장 16절과 모사이야서 4장 2절을 참조하게 하고, 구주께서 어떻게 학생들이 더욱 하나님 아버지께 나아가고 좀 더 그분과 같이 되도록 도와주시는지 이야기해 달라고 한다.

하나님 아버지를 향한 감사

학생들이 불멸과 영생을 가져다주는 하나님 아버지와 그분의 사업에 대해 더 큰 감사를 느낄 수 있도록, 다음 질문의 답을 학습 일지에 적을 때 주님의 도움을 구하라고 권유한다. 또는 학생들에게 하나님 아버지께서 그들을 위해 하신 일에 대한 감사를 표하는 내용을 일지에 적으라고 할 수도 있다.

• 오늘 배우거나 느낀 점 중 어떤 것을 기억하고 싶은가?

• 여러분은 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 어떻게 느끼는가? 그리고 여러분이 그분들에게로 돌아가도록 돕기 위해 그분들이 하시는 일에 대해 어떻게 느끼는가?

암기하기

학생들이 이번 수업 중에 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 향후 수업에서 복습하도록 도울 수 있다. 성구 핵심 문구는 “사람에게 불멸과 영생을 가져다주는 것—이것이 곧 나의 일이요, 나의 영광이니라”이다. 암기 활동에 대한 아이디어는 부록 자료 “교리 익히기 복습 활동”에 있다.

보충 자료

예수 그리스도 후기 성도 교회는 사람에게 불멸과 영생을 가져다주는 데 어떻게 도움이 되는가?

본부 상호부조회 회장단에서 봉사한 레이나 아이 아부르토 자매는 다음과 같이 설명했다.

태초부터 하나님께서는 당신의 자녀들을 모으고 조직하여 “[우리]에게 불멸과 영생을 가져다 주”고자 하셨습니다.(모세서 1:39) 그 목적을 염두에 두시고, 그분은 우리에게 예배 공간을 지을 것을 지시하셨습니다. 그곳에서 우리는 구원과 승영의 지식과 의식을 받고, 예수 그리스도와 우리를 결속시키는 성약을 맺고 지키며, “경건의 능력”을(교리와 성약 84:20) 부여받고, 예수님을 기억하기 위해 자주 모이고, 그분 안에서 서로를 강화합니다. 교회 조직과 그 건물은 우리의 영적인 유익을 위해 존재합니다. (“우리가 예수 그리스도 후기 성도 교회입니다”, 『리아호나』, 2022년 5월호, 11쪽)

나는 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 나를 사랑하신다는 것을 어떻게 알 수 있는가?

제일회장단의 헨리 비 아이어링 회장은 이렇게 이야기했다.

하늘 아버지와 예수 그리스도께서는 여러분을 알고 사랑하십니다. 그분들은 여러분이 그분들께 다시 돌아와 그분들과 같이 되기를 바라십니다. 여러분의 성공은 곧 그분들의 성공입니다. 여러분은 “보라, 사람에게 불멸과 영생을 가져다 주는 것—이것이 곧 나의 일이요, 나의 영광이니라.”라는 말씀을 읽거나 들었을 때 성신이 확인해 주는 그 사랑을 느껴 보았습니다. (“시험받고 입증하고 연마되어”, 『리아호나』, 2020년 11월호, 97쪽)

보충 학습 활동

수업 시작 대체 활동

학생들이 하나님 아버지와 그분의 일에 대해 생각해 보도록 돕기 위해, 사람들이 하는 일 중에서 학생들이 아주 멋지다고 생각하는 일들의 목록을 만들어 보라고 한다. 여기에는 직업, 취미, 역할 등을 포함된다. 학생들에게 이와 같은 일들이 어떻게 그 성인들에게 기쁨을 가져다줄 수 있는지 토론해 보라고 한다.

그런 뒤 다음과 같이 질문한다.

• 여러분은 하나님 아버지께서 하시는 일에 대해 무엇을 알고 있는가?

• 그분은 그분의 일에서 무엇을 통해 기쁨을 얻으신다고 생각하는가? (제3니파이 17:20~21; 교리와 성약 18:11~13 참조)

그런 다음 학생들은 다음 질문에 대한 답을 깊이 생각해 볼 수 있다.

• 나는 하나님 아버지께서 나를 위해 하신 일을 얼마나 잘 이해하는가?

• 나는 하나님 아버지께서 내 삶에서 나를 위해 하시는 일을 얼마나 잘 인식하고 감사를 표현하는가?

조셉 스미스는 잃어버린 진리를 회복했다

학생들이 복음의 회복에서 조셉 스미스가 한 역할의 중요성을 찾을 수 있도록, 모세서 1장 40~41절을 읽는다. 학생들은 주님께서 모세에게 무엇을 하라고 명하셨는지(책, 즉 성경에 진리를 적음), 그가 기록한 것들에 어떤 일이 일어났는지(성경에서 진리가 제하여짐; 니파이전서 13:24~28; 모세서 1:23 참조), 그리고 주님께서는 그 진리들이 우리 시대에(조셉 스미스와 몰몬경을 통해[니파이후서 3:6~15; 모세서 1:41 참조]) 우리에게 나아오도록 어떻게 길을 마련하셨는지를 찾아볼 수 있다.

미디어 옵션

“A Great Work[위대한 일].” 이 노래의 3절에는 주님의 일과 영광뿐만 아니라 청소년들과 이러한 일과 영광 사이의 연관성도 언급되어 있다.

“What is the Purpose and Meaning of Life? Now You Know.[삶의 목적과 의미는 무엇일까요? 이제 아시겠죠]” 학생들에게 모세서 1장 39절과 하나님 아버지의 구원의 계획 사이의 연관성을 가르치기 위해 0:23~0:58 구간을 시청해도 좋다.

“지상의 아버지, 하늘의 아버지” (3:59). 이 동영상은 학생들이 지상의 아버지들의 눈을 통해 하나님 아버지에 대해 무엇을 배울 수 있는지를 이해하는 데 도움이 된다.