창세기 1~2장; 모세서 2~3장; 아브라함서 4~5장

창세기 1~2장; 모세서 2~3장; 아브라함서 4~5장

개요

예수 그리스도께서는 하늘 아버지의 지시에 따라 지구를 창조하셨다. 창조의 여섯째 날에 아담과 이브는 하나님의 형상대로 창조되었다. 주님은 아담과 이브를 결혼으로 맺어 주시고 번성하여 땅에 충만하라고 명하셨다.

학습자들이 성신에게 가르침 받을 환경과 기회를 마련한다. 영감을 주는 음악은 수업에서 성신의 영향력을 불러들이고 경건한 분위기를 조성할 수 있다. 더 알아보려면 『교사 발전 기술』에서 “학습자들이 성신에게 가르침 받을 환경과 기회를 마련한다.”를 참조한다. 이를 수행하는 방법의 예는 제7과: “창세기 1:1~25”에서 찾을 수 있다.

가르칠 준비하기

다음은 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.

창세기 1:1~25

수업 목적: 학생들이 지구의 창조를 공부하면서 하나님 아버지와 예수 그리스도를 향한 사랑과 감사를 느끼도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 지구와 하나님의 모든 창조물의 아름다움을 깊이 생각해 보라고 한다. 학생들에게 이 세상에서 자신이 좋아하는 것의 그림을 가져오거나 그것에 대해 이야기할 준비를 해 오라고 한다.

• 이미지: 여러분 지역에서 인기 있는 아름다운 건물, 여러분 지역의 아름다운 풍경

• 게시할 내용: 창조의 처음 여섯 날을 나타내는 도표. “창조주로서 구주의 역할”이라는 제목 아래에 적힌, 학생들이 공부할 경전 구절. “창조주께 감사를 표한다”라는 제목 아래에 적힌, 학생들을 위한 선택 사항.

• 동영상: “We Lived with God[우리는 하나님과 살았습니다]”(4:01)

창세기 1:26~27

수업 목적: 학생들이 하늘 부모의 아들과 딸로서 자신의 정체성과 잠재력의 중요성을 느끼도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 청녀 주제와 아론 신권 주제의 첫 줄을 암기하거나 복습하며 다음 문장의 중요성을 되새기라고 한다.

  • “나는 하늘 부모님의 사랑하는 딸이며, 신성한 성품과 영원한 운명을 지니고 있다.”

  • “나는 하나님의 사랑하는 아들이며 그분께는 내가 해야 할 일이 있다.”

• 게시할 내용: 수업 초반부의 연대표

• 동영상: “영원을 위한 선택”(31:24; 13:21~13:52 구간 시청). “Running Toward the Light[빛을 향해 달려감]”(17:34; 11:00~15:18 구간 시청)

• 유인물: “난 하나님의 자녀”

창세기 1:28~31; 2:1~25

수업 목적: 학생들이 하나님 아버지께서 마련하신 구원의 계획에서 결혼과 가족의 핵심적인 역할을 이해하도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 “가족: 세상에 전하는 선언문”을 공부하면서 하나님 아버지께서 마련하신 구원의 계획에서 가족이 핵심적인 이유를 설명하는 가르침을 찾아보라고 한다.

• 게시할 내용: 수업 초반부의 미완성 문장. “가족: 세상에 전하는 선언문”의 말씀, “경전의 가르침”이라는 제목 아래 학습 활동에 관한 지침, 말씀과 성구. 학생들이 수업을 마칠 때 답변을 작성하는 것에 대한 지침