모세서 1장; 아브라함서 3장: 제3과

아브라함서 3장

전세

여호와께서는 아브라함에게 시현을 통해 그분의 업적과 창조물을 보여 주셨다. 그분은 또한 아브라함에게 필멸의 삶에서 지도자로 택함받은 고귀하고 위대한 영들을 포함한 전세의 존재들도 보여 주셨다. 이 수업은 학생들이 하나님 아버지의 계획에서 전세에 관해 아는 것이 어떻게 그들의 삶에 도움이 될 수 있는지를 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

학생 준비: 학생들에게 친구나 가족 중 한 명에게 전세에 대해 무엇을 알고 있는지 질문하고, 전세에 대해 아는 것이 그들에게 어떻게 도움이 될 수 있는지 물어보라고 한다.

가능한 학습 활동

여러분의 나이는 몇 살인가?

몇몇 학생에게 나이를 말해 달라고 한다.

학생들이 이야기한 나이는 그들이 일생 동안 육신에 얼마나 오래 있었는지를 의미한다고 짚어준다. 우리의 영은 육신보다 훨씬 더 오래 존재했다. 태어나기 전에 우리는 하나님 아버지와 구주 예수 그리스도와 함께 살았다. 이를 전세라고 한다.

학생들에게 다음 질문에 대한 답을 학습 일지에 적으라고 한다.

• 여러분은 전세에 대해 무엇을 알고 있는가?

• 전세에 관한 지식은 지금 여러분에게 어떻게 도움이 될 수 있는가?

학생들에게 수업이 계속 진행되는 동안 답을 더 추가하여 적으라고 격려한다. 전세에 관한 지식이 어떻게 도움이 될 수 있는지를 알기 위해 성신을 통해 하나님 아버지께 도움을 구하라고 격려한다.

우리가 아브라함에게서 배우는 것

학생들이 아브라함서가 어디에서 왔는지 알 수 있도록, 그들이 아는 것을 이야기해 달라고 하거나 다음 중 몇몇을 여러분의 말로 설명한다.

아브라함은 우리가 전세에 대해 더 잘 이해하는 데 도움이 되는 경험을 기록했다. 아브라함은 예수 그리스도께서 탄생하시기 약 2,000년 전에 태어났다. 그는 자신의 삶과 하나님께 받은 시현을 자세히 기록했으며, 이 기록은 아브라함서에서 확인할 수 있다. 이 기록은 이집트에서 발견된 파피루스 두루마리에 실려 있었으며, 교회 회원들이 이를 구입했다. 그런 후 이 기록은 하나님의 은사와 권능으로 선지자 조셉 스미스에게 계시되었다.

아브라함서 3장 11~12절, 21절을 읽으면서 주님께서 아브라함에게 무엇을 가르치셨는지 알아본다.

• 이들 구절에서 어떤 부분이 인상 깊었는가?

• 주님에 관해 어떤 진리를 배웠는가?

  학생들이 발표하는 동안 다른 학생들이 원한다면 표시를 할 수 있도록 그들이 통찰을 얻은 문구나 구절을 짚어 달라고 한다.

• 예수 그리스도에 관한 이러한 진리에 대해 이해하는 것은 지금 여러분에게 어떤 영향을 주는가?

• 여러분은 삶에서 구주에 관한 이러한 진리를 어떻게 목격하거나 경험했는가?

우리의 전세 생활

전세에서 예수 그리스도의 위대함에 관해(아브라함서 3:16~21 참조) 배운 아브라함은 이어서 우리의 전세 생활에 대해서도 배웠다. 주님께서 아브라함에게 보여 주신 것을 읽기 전에, 여러분이 전세에서 하나님 아버지와 예수 그리스도와 함께한 삶을 볼 수 있다면 어떨지 상상해 본다. 그것이 여러분에게 어떤 영향을 미칠지 깊이 생각해 본다.

학생들이 하나님 아버지와 예수 그리스도와 함께하는 전세에서의 자신의 모습을 보았을 때 그것이 미칠 영향을 상상해 볼 수 있도록 시간을 충분히 준다.

아브라함서 3장 22~23절은 교리 익히기 성구이다. 학생들에게 교리 익히기 성구를 쉽게 찾을 수 있도록 눈에 띄게 표시하라고 한다.

아브라함서 3장 22~23절을 읽으면서, 아브라함이 전세에 관한 시현에서 무엇을 알게 되었는지 찾아본다. 이러한 구절에 나오는 “예지”는 전세의 영을 가리킨다는 것을 알면 도움이 될 것이다.

• 아브라함이 이 경험 덕분에 어떤 진리를 배우거나 더욱 잘 이해하게 되었으리라고 생각하는가?

  학생들이 이야기하는 여러 진리를 칠판에 적는다. 학생들이 언급하지 않는 경우, 다음을 추가한다. 하나님께서는 고귀하고 위대한 영의 자녀들이 태어나기 전에 그들이 통치자가 되도록 택하셨다. 이것을 보통 예임이라고 한다.

• “고귀하고 위대한”이라는 말에 대한 세상의 정의는 주님의 정의와 어떻게 다르다고 생각하는가?

우리는 고귀하고 위대한 이들에 속하는가?

전 세계 영적 모임에서 러셀 엠 넬슨 회장은 아브라함서 3장에서 가르치는 진리가 여러분에게 적용되는 한 가지 방법에 대해 이야기했다.

우리 하나님 아버지께서는 가장 고귀한 영들 중 많은 이들을, 아마도 가장 훌륭한 팀을 이 마지막 단계를 위해 예비해 놓으셨습니다. 그 고귀한 영들, 그 가장 뛰어난 선수들, 그 영웅들은 바로 여러분입니다! … 여러분은 주님께서 지금까지 이 지상에 보내신 이들 중 가장 뛰어난 존재들입니다. 이전의 어느 세대보다도 더 똑똑하고 현명해짐으로써 이 세상에 더 많은 영향을 미칠 수 있는 능력이 있습니다. (“이스라엘 시온 군대”, [전 세계 청소년 영적 모임, 2018년 6월 3일], 8쪽, 16쪽)

학생들에게 넬슨 회장의 가르침을 기억하는 데 도움이 되도록 경전에 표시를 하라고 권유한다. 22절 뒤에 “나도 포함된다”라는 문구를 적거나, 23절에 나오는 아브라함의 이름 위에 자신의 이름을 적거나, 아브라함서 3장 22~23절을 복음 자료실에 있는 넬슨 회장의 말씀과 연결할 수도 있다.

도움이 된다면 학생들에게 전세에 관해 더 배울 시간을 준다. 학생들은 경전 안내서에서 “전세”를 공부할 수 있다. 또는 학생들은 다음과 같은 전세에 관한 구절을 연결하여 성구 연결고리를 만들 수도 있다. 예레미야 1장 4~5절; 앨마서 13장 3~4절; 교리와 성약 138편 55~56절. 학생들에게 무엇을 찾았으며 그것이 왜 자신에게 의미가 있었는지 말해 달라고 한다.

소그룹으로 다음을 활동을 한 다음, 학생들의 생각을 반원들 앞에서 발표한다.

반원 중 아브라함서 3장 22~23절이 그들에게 어떻게 적용되는지 잘 모르는 사람이 있다고 상상해 본다.

다음을 준비한다.

• 아브라함서 3장 22~23절과 넬슨 회장의 가르침을 요약한 내용.

• 여러분 또는 다른 청소년들이 다른 사람들에게 선한 영향을 주거나 그들이 예수 그리스도께 더 가까이 나아오도록 도울 수 있는 방법에 관한 아이디어.

• 전세에 대한 여러분의 이해가 여러분의 삶에 어떻게 도움이 될 수 있다고 느끼는지.

학생들이 발표할 때, 하나님 아버지께서는 다른 사람들이 그분께 더 가까이 나아오도록 돕기 위해 학생들을 이 시기에 이곳에 보내셨다는 점을 강조할 적절한 방법을 찾아본다. 또한 기꺼이 참여하는 학생들을 진심으로 칭찬한다. 이렇게 하면 학생들은 여러분이 그들의 참여를 가치 있게 여긴다는 것을 알 수 있다. 여러분의 노력은 학생들이 다음에도 자신의 생각을 반원들과 나누고자 하는 동기를 키우는 데 도움이 될 수 있다.

추가적인 훈련은 『교사 발전 기법』의 “모두가 존중 받으며 자신의 참여가 가치 있음을 알 수 있는 분위기를 조성한다.”를 참조한다.

이 수업에서 배운 진리에 대해 간증한다.

암기하기

학생들이 이번 수업 중에 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 향후 수업에서 복습하도록 돕는다. 성구 핵심 문구는 “영으로서 우리는 ‘세상이 있기 전에 조직’되었다”이다. 암기 활동에 대한 아이디어는 부록 자료 “교리 익히기 복습 활동”에 있다.

보충 자료

어디에서 아브라함서에 관해 더 배울 수 있는가?

아브라함서에 관해 더 배울 수 있는 몇 가지 훌륭한 자료는 다음과 같다.

• 값진 진주 종교 교육원 학생 교재의 “아브라함서” 장

• 교회 역사 주제 “아브라함서 번역”

• 복음 주제 관련 글 “아브라함서의 번역 및 역사적 진실”

아브라함서 3:19, 21. 우리는 전세에서 구주의 위대하심에 관해 또 무엇을 알고 있는가?

십이사도 정원회의 닐 에이 맥스웰(1926~2004) 장로는 다음과 같이 가르쳤다.

[예수 그리스도께서는] “모두보다 더 총명”하다고 전해집니다. (아브라함서 3:19.) … 더욱이 다행스럽게도 주님께서는 모든 필멸의 인간이 알고 있는 것보다 단순히 조금 더가 아니라 훨씬 더 많이 알고 계십니다. (All These Things Shall Give Thee Experience [1979], 22)

우리 거룩한 구속주의 … 예지와 업적은 지금까지 살았고, 지금도 살고 있으며, 앞으로 살게 될 모든 개인 및 그들의 [종합적] … 능력과 업적을 훨씬 뛰어넘습니다! (“오 거룩하신 구속주여”, 『성도의 벗』, 1982년 4월호, 10쪽)

보충 학습 활동

별을 통해 구주의 위대함을 가르치심

아브라함서 3장에서 주님께서는 여러 행성과 별을 통해 아브라함에게 시간의 영원한 본질과 그분의 창조물을 통치하는 질서에 관해 가르치셨다. 이러한 별들 중에 하나님 아버지께서 콜롭이라고 부르신 별은 예수 그리스도의 상징이기도 하다.

학생들에게 아브라함서 3장 2~3절을 읽으면서 주님께서 콜롭을 설명하기 위해 사용하신 단어와 문구를 찾아보라고 한다.

콜롭에 대한 주님의 설명 중 예수 그리스도에 대한 설명이기도 한 내용은 무엇인가?

우리는 주님께서 명하시는 것은 무엇이든지 행하는 법을 배울 수 있다

학생들에게 다음의 태도에 관해 읽고 사람들이 왜 이렇게 생각하고 느끼는지 이야기해 보라고 한다.

사람 1: 내가 왜 여기에 있는지 잘 모르겠어. 이곳에 있어야 할 더 큰 목적이 있는 건지 정말 모르겠어.

사람 2: 나는 즐기려고 살아. 그저 인생을 최대한 즐기면서 재미있게 살고 있어.

주님께서는 아브라함에게 전세의 고귀하고 위대한 영들에 관해 주신 시현에서 이생의 목적 중 한 가지에 대해서도 계시해 주셨다. 아브라함서 3장 24~26절을 읽고 주님께서 뭐라고 말씀하셨는지 찾아본다. “첫째 지체”라는 말은 전세를, “둘째 지체”는 필멸의 삶을 의미한다.

학생들이 배운 것을 이야기할 때 다음을 분명하게 말해 준다. 인생의 시험은 하나님께서 우리에게 명하시는 것은 무엇이든지 하는지를 확인하기 위한 것이다.

십이사도 정원회 데일 지 렌런드 장로의 다음 말씀이 도움이 될 수 있다.

하나님의 계획에는 우리를 위한 지침이 포함되며, 이 지침은 경전에 계명으로 언급되어 있습니다. 이러한 계명은 그저 우리에게 순종하도록 훈련할 목적만으로 주어진, 기발하거나 임의적인 규칙의 집합이 아닙니다. 계명은 우리가 신성한 성품을 기르고, 하나님 아버지께 돌아가며, 영원한 기쁨을 얻는 것과 관계된 것입니다. (“오늘 택하라”, 『리아호나』, 2018년 11월호, 105쪽)

학생들에게 항상 하나님의 계명에 순종하려고 애쓰는 사람들의 예와 그들에게 배운 것을 이야기해 달라고 한다. 학생들이 구주를 자연스럽게 언급하지 않을 경우, 그분께서 보여 주신 순종의 모범에서 무엇을 배울 수 있는지 물어본다.

학생들은 하나님의 계명에 더욱 순종하기 위해 실천하고 싶은 한 가지 방법을 적을 수 있다.