Seminarium
Ew. Mateusza 6:19–34


Ew. Mateusza 6:19–34

„Szukajcie najpierw Królestwa Bożego”

Obraz
Chrystus naucza, że wszystko będzie dodane tym, którzy szukają królestwa Bożego.

Podczas Kazania na górze Jezus Chrystus nauczał Swoich uczniów: „Szukajcie najpierw [okazji do budowania] Królestwa Bożego” (Ew. Mateusza 6:33). Podczas tej lekcji będziesz mieć okazję, by przemyśleć znaczenie umieszczania Boga na pierwszym miejscu w życiu i podzielić się przemyśleniami.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by zastanowili się, w jaki sposób mogą podzielić się z innymi tym, jak ważne jest stawianie w życiu Boga na pierwszym miejscu i jakie to niesie ze sobą błogosławieństwa.

Przykładowe ćwiczenia

Zbawiciel naucza Swoich uczniów, aby „[szukali] najpierw Królestwa Bożego”

Przeczytaj poniższe sytuacje z życia:

  • Młody mężczyzna z Kalifornii w USA ma talent do surfowania, ale ma seminarium akurat w tym samym czasie, co treningi jego licealnej drużyny.

  • Młoda kobieta z Brazylii została poproszona o zajęcie honorowego miejsca na piętnastych urodzinach swojej przyjaciółki, ale wymagałoby to od niej założenia sukienki, która nie odpowiada jej standardom ubioru.

  • Młody mężczyzna z Nowej Zelandii jest utalentowanym zawodnikiem rugby, który prawdopodobnie dostanie ofertę, aby grać zawodowo, jednak jest w odpowiednim wieku, by wyjechać na pełnoetatową misję.

Są to przykłady sytuacji, w których młodzi ludzie mogą wybrać postawienie Boga na pierwszym miejscu, jednak nie wydaje się to łatwe.

  • Jakie pytania lub wątpliwości mogą mieć ci młodzi ludzie odnośnie do stawiania w życiu Boga na pierwszym miejscu?

  • Jakie pytania lub wątpliwości odnośnie do stawiania w życiu Boga na pierwszym miejscu możesz mieć ty lub twoi przyjaciele?

Gdy będziesz studiować tę lekcję, proś Pana o pomoc w poradzeniu sobie z własnymi obawami i w tym, byś poczuł, jak ważne jest postawienie Go na pierwszym miejscu. Przestudiuj jedną z następujących grup wersetów. Szukaj przewodnictwa Ducha Świętego, by pomógł ci odnaleźć i zrozumieć przekazane przez Zbawiciela prawdy, dzięki którym będziesz mógł stawiać Boga na pierwszym miejscu.

Uczniowie mogą zdecydować, który zestaw wersetów chcą przestudiować, lub otrzymać przydzieloną Opcję A albo Opcję B. Warto zapisać poniższe opcje na tablicy.

Opcja A: Ew. Mateusza 6:19–24. W tych wersetach Zbawiciel posłużył się słowem skarby, aby określić to, do czego przywiązujemy dużą wartość, a także oko, by określić naszą wizję lub centralny element naszego życia. Tłumaczenie Józefa Smitha wyjaśnia to, czego Pan nauczał w wersecie 22.: „Światłem ciała jest oko; jeśli tedy oko twoje jest skupione jedynie na chwale Boga, całe ciało twoje będzie pełne światła” (Tłumaczenie Józefa Smitha, Ew. Mateusza 6:22; zob. także Doktryna i Przymierza 88:67). Przydatna może być też wiedza, iż słowo mamona odnosi się do bogactw i tego, co światowe.

Opcja B: Ew. Mateusza 6:25–34. Tłumaczenie Józefa Smitha wyjaśnia, że w tych wersetach Pan mówił Swoim Apostołom o odpowiedzialności, jaka na nich spoczywa, aby pójść „w świat […], nauczając ludzi” (Tłumaczenie Józefa Smitha, Ew. Mateusza 6:25–26). W tamtym czasie polecenie Pana było adresowane konkretnie do Jego Dwunastu Apostołów, jednak zasada, którą przekazał, tyczy się również nas. Zwróć uwagę na przykłady tego, jak Bóg opiekuje się tym, co stworzył — także nami. Gdy będziesz studiować, zwróć szczególną uwagę na werset 33. Tłumaczenie Józefa Smitha tego wersetu zaczyna się od słów: „Przeto nie szukajcie rzeczy tego świata, ale dążcie najpierw do budowania królestwa Bożego” (Tłumaczenie Józefa Smitha, Ew. Mateusza 6:38).

  • Gdy studiowałeś słowa Zbawiciela i prosiłeś Ducha Świętego o przewodnictwo — co z tego, co odnalazłeś, wydało ci się znaczące? Dlaczego?

Poproś kilkoro uczniów, aby opowiedzieli o tym, co znajdą. Na tablicy możesz wypisać wszelkie zasady, które wymienią. Jeśli uczniowie nie wymienią zasad od razu, możesz zapytać: „Jak podsumowalibyście jedną z prawd, którą przekazał Zbawiciel?”.

W tych wersetach Zbawiciel nauczał prawdziwych zasad, w tym takiej, że nie można służyć jednocześnie Bogu i mamonie (czyli temu, co światowe) oraz że jeśli będziemy w pierwszej kolejności dążyli do budowania królestwa Bożego, wówczas pobłogosławi nas On tym, czego zgodnie z Jego wiedzą potrzebujemy.

  • Co z tego, co wiesz o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie, pozwoli ci zmotywować się, by stawiać Ich na pierwszym miejscu w swoim życiu?

Młodzi ludzie, którzy stawiają Boga na pierwszym miejscu

Jeśli to możliwe, obejrzyj jeden z poniższych filmów o młodych ludziach, którzy stawiają Boga na pierwszym miejscu. Filmy te odpowiadają sytuacjom wspomnianym na początku lekcji. (Wszystkie filmy można znaleźć na stronie ChurchofJesusChrist.org).

No Regrets” [Bez żalu] (5:38): młody surfer.

Virtuous Young Women” [Cnotliwe młode kobiety] (3:50): młoda kobieta, którą poproszono o założenie nieskromnej sukienki.

Your Day for a Mission” [Czas na twoją misję] (3:31): młody rugbysta.

  • Co ci się podobało w tym filmie? Czego nauczyłeś się o stawianiu Boga na pierwszym miejscu?

  • Kiedy w swoim życiu postawiłeś Boga na pierwszym miejscu?

  • Jakich błogosławieństw doświadczyłeś w wyniku tej decyzji?

Zachęcanie innych do stawiania Boga na pierwszym miejscu

Poświęć chwilę na zastanowienie się, w jaki sposób nauki Zbawiciela o stawianiu Boga na pierwszym miejscu mają zastosowanie do ciebie. Podczas studiowania materiału tej lekcji szukaj dalej natchnienia od Ducha Świętego.

Wyobraź sobie, że prezydium twojego palika lub dystryktu poprosiło twoje kworum lub klasę o nagranie filmu, który miałby zmotywować młodzież z twojego obszaru do stawiania Boga na pierwszym miejscu. Prezydium chciałoby ten film pokazać podczas wydarzenia przygotowanego dla młodzieży.

Uczniowie mogą rozplanować film indywidualnie lub w małych grupach. Jeśli planowanie filmu nie byłoby odpowiednie dla twoich uczniów, mogą zamiast tego zaplanować przemówienie lub lekcję o stawianiu Boga na pierwszym miejscu w swoim życiu.

Utwórz szczegółowy zarys filmu. (Nie musisz nagrywać; wystarczy, że zaplanujesz). W swoim zarysie uwzględnij następujące elementy:

  • Co najmniej jedną prawdę, której Zbawiciel nauczał w Ew. Mateusza 6, i wyjaśnienie, w jaki sposób może ona ułatwić młodzieży stawianie Boga w swoim życiu na pierwszym miejscu.

  • Współczesny przykład na to, jak ktoś w swoim życiu stawia Boga na pierwszym miejscu. Przykład ten może być wzięty z twojego życia lub z życia kogoś, kogo znasz. Zapisz dla tego przykładu krótkie streszczenie.

W swoim zarysie uwzględnij też jeden lub więcej z poniższych elementów:

  • Wypowiedź przywódcy Kościoła

  • Ilustracje lub pomoce wizualne, które mógłbyś zawrzeć w filmie, a także informację o tym, w którym jego momencie ich użyjesz

  • Twoje osobiste świadectwo

Po upływie odpowiedniego czasu poproś uczniów, aby opowiedzieli kolegom, co zawarliby w swoim filmie. Gdy będą opowiadać, zadawaj dodatkowe pytania, jak np.: „Dlaczego zdecydowałeś się skupić na tej prawdzie lub sformułowaniu?”, „Dlaczego postanowiłeś wykorzystać tę historię lub doświadczenie?”, „Jak sądzisz, dlaczego mogłoby to pomóc dzisiejszej młodzieży?”.

Możesz odnieść się do pytań lub obaw, jakie wyrazili uczniowie na początku lekcji. Zapytaj uczniów: „W jaki sposób to, czego się nauczyliście, pomogło wam odpowiedzieć na wasze pytania i przełamać obawy?”.

Warto podzielić się swoim planem filmu z rodziną i przyjaciółmi. Dobrym momentem, by go omówić z rodziną, mogłoby być wasze wspólne studiowanie podręcznika Przyjdź i naśladuj mnie.

Jeśli masz taką możliwość, możesz nagrać swój film i udostępnić kolegom.

Komentarz i tło historyczne

Jakie błogosławieństwa otrzymujemy, kiedy stawiamy Boga na pierwszym miejscu w naszym życiu?

Prezydent Ezra Taft Benson (1899–1994) nauczał:

Obraz
Zdjęcie Prezydenta Ezry Tafta Bensona. Siedzi na skórzanym fotelu przed kominkiem. Ręce ma złożone przed sobą, a na jednym palcu ma duży turkusowy pierścień. Oficjalny portret. 1986 r.

Musimy postawić Boga na pierwszym miejscu w swoim życiu […].

Kiedy stawiamy Boga na pierwszym miejscu, wszystko inne ustawia się we właściwej kolejności lub znika z naszego życia. Nasza miłość do Pana będzie kierować naszymi uczuciami, wymogami co do naszego czasu, naszych zainteresowań oraz porządkiem naszych priorytetów.

(Ezra Taft Benson, „The Great Commandment — Love the Lord” [Wielkie przykazanie — kochać Pana], Ensign, maj 1988, str. 4).

Prezydent Russell M. Nelson nauczał:

Obraz
Oficjalny portret Prezydenta Russella M. Nelsona wykonany w styczniu 2018 r.

Czy chcesz pozwolić Bogu wywierać najistotniejszy wpływ w twoim życiu? […]

Zastanów się, w jaki sposób taka gotowość może cię pobłogosławić […].

Jeśli masz szczere pytania na temat ewangelii lub Kościoła i pozwolisz Bogu zwyciężyć, zostaniesz poprowadzony do znalezienia i zrozumienia absolutnych, wiecznych prawd, które pokierują twoim życiem i sprawią, że na stałe pozostaniesz na ścieżce przymierza.

Kiedy stajesz w obliczu pokusy — nawet wtedy, gdy pojawia się ona, gdy jesteś wyczerpany, samotny lub niezrozumiany — wyobraź sobie odwagę, na jaką musisz się zdobyć, aby pozwolić Bogu zwyciężyć w twoim życiu i błagać Go, aby cię wzmocnił […].

Gdy pozwolicie Bogu zwyciężać w waszym życiu, osobiście doświadczycie, że nasz Bóg jest „[Bogiem] cudów” [Ks. Mormona 9:11].

(Russell M. Nelson, „Pozwól Bogu zwyciężyć”, Ensign lub Liahona, listopad 2020, str. 94, 95).

Co oznaczają słowa Zbawiciela, który powiedział: „Nie troszczcie się o życie swoje” i „Nie troszczcie się więc o dzień jutrzejszy” (Ew. Mateusza 6:25, 34)?

„Greckie sformułowanie, które w Biblii Warszawskiej w Ew. Mateusza 6:25, 34 przetłumaczono jako „nie troszczcie się”, oznacza: „nie martwcie się i nie lękajcie zbytnio” (New Testament Student Manual [Podręcznik do Nowego Testamentu dla ucznia; podręcznik Kościelnego Systemu Edukacji, 2014], str. 29).

Co oznaczają słowa Zbawiciela, który powiedział: „Dosyć ma dzień swego utrapienia” (Ew. Mateusza 6:34)?

Oznaczają one „nie pożyczaj utrapień z jutra — masz ich już dostatecznie dużo dzisiaj” (New Testament Student Manual, str. 29).

Co to jest łokieć (Ew. Mateusza 6:27)?

Łokieć to „jednostka długości powszechnie używana pośród Hebrajczyków, określana długością części ręki od stawu łokciowego do końca palców” (Przewodnik po pismach świętych, hasło „Łokieć”).

Dodatkowe ćwiczenie

Strzeżcie się fałszywych proroków

Możesz zapytać uczniów, jakie są niektóre dobrze przyjęte przez świat idee, które są sprzeczne z planem Ojca Niebieskiego. Wyjaśnij, że fałszywi prorocy to ludzie lub grupy, którzy promują idee sprzeczne z planem Ojca Niebieskiego i usiłują zniszczyć świadectwo i wiarę w Jezusa Chrystusa. Przeczytajcie Ew. Mateusza 7:15–20 i omówcie nauki Zbawiciela o rozpoznawaniu fałszywych proroków, a także dlaczego nauki te są ważne w naszych czasach. Przydatna może być treść poniższej wypowiedzi Prezydenta Dallina H. Oaksa z Pierwszego Prezydium:

Obraz
Oficjalny portret Prezydenta Dallina H. Oaksa wykonany w marcu 2018 r.

Szatan usilnie stara się zbić nas z tropu i sprowadzić nas na manowce w ważnych kwestiach […]. Zbawiciel dał nam następujący sposób, aby pomóc nam rozpoznać prawdę spośród różnych nauk, które mogą nas zmylić: „Rozpoznacie ich po ich owocach”, nauczał (III Nefi 14:16) […]. Dlatego powinniśmy przyjrzeć się rezultatom — „owocom” — nauczanych zasad i osobom, które ich nauczają. To najlepsza odpowiedź na wiele zarzutów, jakie słyszymy wobec Kościoła, jego doktryn, polityki i przywódców. Stosujcie sposób, którego nauczał Zbawiciel. Przyjrzyjcie się owocom — rezultatom.

(Dallin H. Oaks, „Kapłaństwo Melchizedeka i klucze”, Ensign lub Liahona, maj 2020, str. 71).