Wiederholungsaufgabe 11 zum Beherrschen der Lehre
Verstehen und anwenden
In dieser Lektion kannst du die Evangeliumswahrheiten aus den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre noch einmal wiederholen und üben, wie sie sich in unterschiedlichen Situationen anwenden lassen.
Die Schüler in den Lernprozess einbeziehen. Schüler, die sich aktiv am Lernprozess beteiligen, erinnern sich eher an das, was sie gelernt haben. Bieten Sie Lernaktivitäten an, bei denen die Schüler sich bewegen, mit Menschen in Kontakt treten und Gegenstände in ihrem Umfeld anfassen können.
Vorbereitungsaufgabe: Geben Sie den Schülern nach Möglichkeit das Arbeitsblatt aus dieser Lektion. Bitten Sie sie, die Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen zum Beherrschen der Lehre noch einmal zu wiederholen. Bitten Sie sie auch, sich Situationen auszudenken, in denen die Evangeliumswahrheiten aus diesen Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre hilfreich sein könnten.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Vielleicht muss anstelle dieser Wiederholungslektion eine Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet werden. Beziehen Sie sich auf den vom Gebiets- bzw. Regionsleiter oder dem Koordinator bereitgestellten Plan, um sicherzustellen, dass im Laufe des Seminarjahres auch wirklich jede Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet wird.
Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre wiederholen
Nimm dir etwas Zeit, um die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre im Neuen Testament noch einmal zu wiederholen. Welche beherrscht du gut? Welche weniger gut?
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Welche Wahrheiten in diesen Schriftstellen sind dir besonders wichtig?
Falls es für die Schüler von Nutzen ist, die Angaben und Schlüsselaussagen der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre zu wiederholen, können Sie eine oder alle der folgenden Lernaktivitäten durchführen:
Hinweis: Bei solchen Aktivitäten kann es hilfreich sein, wenn die Schüler zu zweit zusammenarbeiten. Sie können Schüler, die sich dabei nicht so leichttun, eventuell mit jemandem zusammenarbeiten lassen, der bereit und in der Lage ist, ihnen zu helfen.
1. Zeigen Sie die Schriftstellenangaben auf der einen Seite der Tafel und die Schlüsselaussagen nach dem Zufallsprinzip aufgelistet auf der anderen. Fragen Sie die Schüler, wie viele Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen sie richtig zuordnen können. Fordern Sie sie auf, ihre Arbeit mithilfe ihrer heiligen Schriften zu überprüfen.
2. Zeigen Sie einen Teil einer Schlüsselaussage und bitten Sie die Schüler, sie zu vervollständigen und die Schriftstellenangabe zu nennen.
3. Fangen Sie an, eine Schlüsselaussage langsam vorzulesen, ein Wort nach dem anderen. Wenn die Schüler meinen, sie wüssten, auf welche Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre Bezug genommen wird, können sie diese Schriftstelle in ihren heiligen Schriften aufschlagen.
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Schriftstellenangabe |
Schlüsselaussage |
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„Heute ist euch in der Stadt Davids der Retter geboren; er ist der Christus, der Herr.“ | |
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„Wenn jemand nicht aus dem Wasser und dem Geist geboren wird, kann er nicht in das Reich Gottes kommen.“ | |
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„Denn Gott hat die Welt so sehr geliebt, dass er seinen einzigen Sohn hingab.“ | |
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„So soll euer Licht vor den Menschen leuchten.“ | |
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„Kommt alle zu mir, die ihr mühselig und beladen seid! Ich will euch erquicken.“ | |
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Jesus sagte: „Ich werde dir die Schlüssel des Himmelreichs geben.“ | |
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„Wer bereit ist, den Willen Gottes zu tun, wird erkennen.“ | |
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„Du sollst den Herrn, deinen Gott, lieben. … Du sollst deinen Nächsten lieben.“ | |
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Jesus Christus gebot seinen Jüngern: Nehmt vom Abendmahl „zu meinem Gedächtnis“. | |
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„Das aber ist das ewige Leben: dass sie dich, den einzigen wahren Gott, erkennen und … Jesus Christus.“ | |
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„Kein Geist hat Fleisch und Knochen, wie ihr es bei mir seht.“ |
Eine Möglichkeit, sich an Evangeliumswahrheiten aus den heiligen Schriften zu erinnern, besteht darin, dass man sie mit Alltagsgegenständen in Verbindung setzt. Wähle zwei Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus und wiederhole die dazugehörige Schlüsselaussage. Geh dann bei jeder Schriftstelle wie folgt vor:
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Zeichne ein Bild oder mach ein Foto von einem Gegenstand, der deiner Meinung nach mit der Schlüsselaussage in der Schriftstelle zu tun hat. (Zu Matthäus 5:14-16 könntest du zum Beispiel eine Lichtquelle malen oder ein Foto davon machen.)
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Schreib ein kurze Erklärung dazu, inwiefern sich der Gegenstand auf die Wahrheit bezieht, die in der Schriftstelle vermittelt wird.
Evangeliumswahrheiten mit unserem Leben in Verbindung bringen
Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat eine Wahrheit gelehrt, die uns helfen kann, die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre anzuwenden. Er hat erklärt, dass die Evangeliumsgrundsätze „die kostbare Perspektive ewiger Wahrheit geben, während wir durch die verschiedensten Umstände, Herausforderungen, Entscheidungen und Erlebnisse im Erdenleben hindurchmanövrieren“ („Die Grundsätze meines Evangeliums“, Liahona, Mai 2021, Seite 124). Die Grundsätze in den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre führen uns in vielen Fällen vor Augen, wie wir uns in Alltagssituationen verhalten können.
Bei der folgenden Aufgabe können die Schüler ihr Fallbeispiel auf ein Blatt Papier schreiben und die Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre sowie die Erklärung auf die Rückseite.
Beschreib eine Situation, in der sich eine Evangeliumswahrheit aus einer von dir ausgewählten Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre anwenden lässt. Erkläre, wie die Anwendung dieser Wahrheit dem Betreffenden helfen kann, Hilfe vom Erretter zu erhalten.
Sie können die Fallbeispiele einsammeln und der Klasse vorlesen. Auf diese Weise bekommen die Schüler die Gedanken ihrer Klassenkameraden mit und erkennen, dass auf einen bestimmten Fall viele verschiedene Evangeliumswahrheiten zutreffen können.
Damit mehr Schüler mitarbeiten können, könnten Sie ein Fallbeispiel vorlesen und die Schüler (einzeln oder in kleinen Gruppen) bitten, eine Schriftstellenangabe zum Beherrschen der Lehre und eine Schlüsselaussage aufzuschreiben, die ihrer Meinung nach dem Betreffenden in dem Fallbeispiel helfen kann. Wenn ein Schüler oder eine Gruppe eine andere Wahrheit nennt als die, die der Schüler zu seinem Beispiel aufgeschrieben hat, lassen Sie sie erklären, inwiefern auch diese Evangeliumswahrheit hilfreich sein könnte.
Über Wahrheiten nachdenken, die der Erretter gelehrt hat
Denk über die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre und die Schlüsselaussagen nach, die in der ersten Hälfte des Jahres vermittelt wurden (siehe Übersicht vom Beginn der Lektion).
Schreib einen kurzen Brief an jemanden, der bald mit dem Seminar beginnt und noch nichts über die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre weiß. Erkläre ihm, inwiefern die Schriftstellen ihm helfen können, den Erretter besser kennenzulernen, und wie sie Antworten auf Fragen und Herausforderungen des Alltags geben. Du kannst auch von einem Beispiel erzählen, wie du oder jemand, den du kennst, schon gesegnet worden ist, weil ihr euch die Wahrheiten des Erretters vor Augen führt, die in den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre vermittelt werden, und euch an sie erinnert.
Zusätzliche Lernaktivitäten
Rollenspiele
Joy D. Jones, ehemals Präsidentin der Primarvereinigung, hat erklärt, dass Rollenspiele „Kinder besser für schwieriges Fahrwasser rüsten [können]“ („Unerlässliche Gespräche“, Liahona, Mai 2021, Seite 13). Die Schüler können ein Fallbeispiel nennen, in dem eine Evangeliumswahrheit aus einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre hilfreich sein könnte. Danach können sie anhand dieser Wahrheit aus der Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre im Rollenspiel darstellen, wie man in so einer Situation am besten reagiert.