Nachdem Jesus verhaftet worden war und ihm von den jüdischen Führern zu Unrecht der Prozess gemacht worden war, wurde er zum Verhör vor Pilatus gebracht, der für die römische Gerichtsbarkeit zuständig war. Der Erretter unterwarf sich demütig den Römern und wurde qualvoll gegeißelt und zum Tode verurteilt. Diese Lektion soll dir helfen, mehr über die Liebe des Erretters zu allen Menschen und über sein vollkommenes Wesen zu erfahren und darüber, wie du seinem Beispiel besser folgen kannst.
Den Schülern Wahlmöglichkeiten geben. Es empfiehlt sich, die Schüler bisweilen aussuchen zu lassen, womit sie sich befassen wollen. Zu diesem Zweck können Sie mehrere ähnliche Geschichten zum Lesen bereitstellen, sie ähnliche Fragen beantworten lassen oder sie unter verschiedenen Aktivitäten eine Auswahl treffen lassen.
Vorbereitungsaufgabe: Erinnern Sie die Schüler daran, dass sich das Wesen eines Menschen aus den sittlichen Eigenschaften zusammensetzt, die ihn ausmachen und ihn als Einzelnen von anderen unterscheiden. Bitten Sie die Schüler, über das Wesen Jesu Christi nachzudenken und darüber, welche seiner Eigenschaften sie sich noch mehr aneignen möchten. Die Schüler sollen sich darauf vorbereiten, in der Klasse mindestens eine Eigenschaft Jesu Christi zu nennen und zu erklären, warum es ihrer Meinung nach gut wäre, diese zu besitzen.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Sich schlecht behandelt fühlen
Die Schüler sollen sich Antworten auf diese Fragen überlegen:
In welchen Fällen wird ein Jugendlicher vielleicht immer wieder verspottet, zu Unrecht einer Sache beschuldigt oder gar misshandelt?
Wie reagiert ein typischer Jugendlicher darauf?
Bei dieser Aufgabe sollen sich die Schüler darüber austauschen, in welchen Fällen heutzutage jemand vielleicht verspottet, zu Unrecht beschuldigt oder schlecht behandelt wird. Wenn die Schüler auf Missbrauch oder Misshandlung zu sprechen kommen, machen Sie deutlich, dass so etwas keinesfalls hingenommen werden darf und dass wir uns dem keineswegs beugen dürfen, sondern sofort einen vertrauenswürdigen Erwachsenen um Hilfe bitten sollen. Falls ein Schüler von einem Fall von Misshandlung oder Missbrauch erzählt, sprechen Sie nach dem Unterricht mit ihm und beziehen Sie sofort den zuständigen Führer der Kirche mit ein.
Der Herr kann mit uns sein und uns helfen, auch aus schwierigen Erlebnissen zu lernen. Er kann uns helfen, auf Mühsal und Widerstand so zu reagieren, wie Christus es getan hat. Denk darüber nach, ob du selbst schon mal verspottet, zu Unrecht einer Sache beschuldigt oder schlecht behandelt wurdest. Denk daran zurück, wie du damals reagiert hast und warum.
Am Ende seines Lebens wurde Jesus Christus verspottet, zu Unrecht beschuldigt und misshandelt. Achte beim Lesen dieser letzten Ereignisse im Leben des Erretters auf Charaktereigenschaften, die ihm geholfen haben, treu auszuharren und seine Mission zu Ende zu führen. Denk auch gebeterfüllt darüber nach, wie du seinem Beispiel folgen kannst.
Jesus wird zu Unrecht vor Gericht gestellt und zum Tode verurteilt
Zeigen Sie die Angaben oder fassen Sie sie zusammen oder lesen Sie sie vor:
Nachdem Jesus im Garten Getsemani gelitten hatte, wurde er verhaftet, und die führenden Juden (der Sanhedrin) hielten zu Unrecht eine Gerichtsverhandlung ab und verurteilten ihn zum Tode. Da Israel unter römischer Herrschaft stand, musste die Hinrichtung jedoch von den Römern genehmigt werden. Aus diesem Grund sandten die Juden Jesus zu Pilatus, dem römischen Führer über Judäa, und beschuldigten ihn aufgrund seiner Aussage, er sei „der König der Juden“ (siehe Markus 15:2) des Aufstands gegen die römische Regierung. Pilatus schickte Jesus zu Herodes Antipas, der zum Paschafest in Jerusalem weilte, in der Hoffnung, Herodes werde ihn in Galiläa verhören, doch Herodes schickte Jesus zu Pilatus zurück.
Sie können den Schülern jeweils einen Bericht zuweisen, den sie lesen sollen, um sicherzustellen, dass alle Berichte durchgelesen werden.
Lies mindestens zwei der folgenden Berichte darüber, wie Jesus zu Unrecht angeklagt und schließlich verurteilt wurde. Achte beim Lesen darauf, wie Jesus in diesen Fällen reagiert hat. Denk daran, dass er ja die Macht hatte, sich diesen Umständen zu entziehen (siehe Matthäus 26:52-54).
1. Jesus wird vom Sanhedrin verhört. Lies Matthäus 26:57-68 , oder sieh dir das Video „Jesus wird von Kajaphas verhört und von Petrus verleugnet“ von Minute 0:00 bis 1:39 an. Das Video ist auf ChurchofJesusChrist.org verfügbar.
2. Jesus wird von Pilatus verhört. Lies Johannes 18:33-40, oder sieh dir das Video „Die Verurteilung Jesu vor Pilatus“ (3:19) an, das unter ChurchofJesusChrist.org zu finden ist und in dem die Gerichtsverhandlung vor Pilatus dargestellt wird.
Ein weiteres Video, das dieses Ereignis darstellt, ist „Denn dazu bin ich in die Welt gekommen“ auf ChurchofJesusChrist.org. Schau dir das Video von Minute 0:00 bis 4:03 und von Minute 11:31 bis 13:54 an.
3. Jesus wird vor Herodes gebracht. Lies Lukas 23:8-11 .
4. Jesus wird von römischen Soldaten gegeißelt und später von Pilatus ein zweites Mal verhört. Lies Johannes 19:1-16 , oder sieh dir das Video „Jesus wird gegeißelt und gekreuzigt“ von Minute 0:00 bis 2:03 an, das auf ChurchofJesusChrist.org zu finden ist. Es kann hilfreich sein, zu wissen, dass eine Geißel eine Peitsche war, in deren Stränge oft scharfe Gegenstände (wie Steine, Metall oder Knochen) eingewoben waren. Viele überlebten die Geißelung nicht, weil sie zu starke Verletzungen erlitten.
Weitere Videos, die dieses Ereignis zeigen, sind etwa „Denn dazu bin ich in die Welt gekommen“ (von Minute 13:54 bis 17:22 anschauen) und „Glauben an Christus finden“ (von Minute 20:44 bis 21:45 anschauen), die unter ChurchofJesusChrist.org zu finden sind.
Lassen Sie die Schüler antworten und versuchen Sie, Antworten von Schülern einzubauen, die unterschiedliche Berichte gelesen haben.
Wie hat der Erretter in diesen Situationen reagiert?
Warum hat der Erretter deiner Meinung nach wohl so reagiert?
Der Charakter Jesu Christi
Lies 1Nephi 19:9 und die folgenden Aussagen und achte auf Erkenntnisse über den Charakter des Erretters.
Elder Robert D. Hales (1932–2017) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:
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Official portrait of Elder Robert D. Hales of the Quorum of the Twelve Apostles, 2003
Für eine Reaktion auf christliche Weise gibt es kein Drehbuch und kein Erfolgsrezept. Der Erretter reagierte in jeder Situation anders. Als er vor dem schlechten König Herodes stand, blieb er stumm. Als er vor Pilatus stand, gab er schlicht und eindringlich Zeugnis [für seine] Göttlichkeit und seine Absichten. …
Manch einer denkt fälschlicherweise, dass Reaktionen wie Schweigen, Sanftmut, Vergebungsbereitschaft oder ein demütiges Zeugnis passiv oder schwach sind. Aber um unsere Feinde zu lieben, die zu segnen, die uns fluchen, denen wohl zu tun, die uns hassen, und für die zu bitten, die uns beleidigen und verfolgen (siehe Matthäus 5:44 , Luther-Übersetzung), braucht man Glauben, Stärke und vor allem christlichen Mut.
(Robert D. Hales, „Christlicher Mut – der Preis der Nachfolge“, Liahona, November 2008, Seite 72)
Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:
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Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.
Denken Sie auch darüber nach, wie der Herr vor Pilatus angeklagt und zum Tod am Kreuz verurteilt wurde [siehe Matthäus 27:2 , 11-26 ]. … Die Sanftmut des Erretters zeigt sich in seinem disziplinierten Handeln, seiner starken Beherrschung und seiner Weigerung, seine unendliche Macht zu seinem eigenen Vorteil einzusetzen.
(David A. Bednar, „Sanftmütig und von Herzen demütig“, Liahona, Mai 2018, Seite 33)
Was erfährst du über den Erretter aus der Art und Weise, wie er diese schwierigen Situationen gemeistert hat?
Inwiefern zeigten die Taten des Erretters sein liebevolles „Wohlwollen … gegenüber den Menschenkindern“? (Siehe ( 1Nephi 19:9 .)
Inwiefern kann dir das Wissen, dass Jesus Christus diese Eigenschaften besitzt, helfen, ihn mehr zu lieben und ihm mehr zu vertrauen?
Es ist wichtig, zu beachten, dass der Erretter in vielen Fällen andere unerschrocken für ihre Taten zur Rechenschaft gezogen hat (siehe Markus 11:15-17 ; Johannes 2:13-16 ; Lehre und Bündnisse 133:48-51). Als Jünger Jesu Christi wollen wir auf Spott, falsche Anschuldigungen oder schlechte Behandlung mit Liebe, Mut und Sanftmut reagieren. Das bedeutet jedoch nicht, dass wir zulassen dürfen, dass uns jemand misshandelt, missbraucht oder uns Schaden zufügt. „Der Herr verurteilt gewalttätiges Verhalten in jeder Form – ob Vernachlässigung, körperliche oder verbale Misshandlung oder sexuellen Missbrauch.“ (Schreiben der Ersten Präsidentschaft, „Preventing and Responding to Abuse“, 26. März 2018.) Wenn man missbraucht oder misshandelt wurde, ist es wichtig, dass man sich sofort an einen Erwachsenen wendet, dem man vertraut.
Denk daran zurück, wann du dich schon mal verspottet, zu Unrecht beschuldigt oder schlecht behandelt gefühlt hast. Bemüh dich durch den Heiligen Geist um die Hilfe des himmlischen Vaters, damit du erkennst, wie du in dieser Situation angemessen und christlich reagieren kannst. Schreib auf, was du gut gemacht hast und was du eventuell noch besser machen möchtest.
Schreib zwei Beispiele auf, wie es dir schon mal geholfen hat oder helfen könnte, wenn du dir das Wesen Christi vor Augen führst. Was wäre in deinem Leben anders, wenn du dich beständig bemühen würdest, christliche Eigenschaften zu entwickeln?
Wähl eine christliche Eigenschaft aus, die du dir noch mehr aneignen möchtest. Denk an Gegebenheiten in deinem Alltag, wo du üben könntest, diese Eigenschaft in die Tat umzusetzen.
Bitten Sie ein paar Freiwillige, vorzulesen, was sie aufgeschrieben haben. Machen Sie den Schülern Mut und geben Sie Zeugnis dafür, dass Jesus Christus ihnen, wenn sie sich ihm zuwenden, hilft, jene christlichen Eigenschaften zu entwickeln, die sie an ihm erkannt haben.
Kommentar und Hintergrundinformationen
Johannes 18:36 . Was ist das Reich, von dem Jesus gesprochen hat?
Elder D. Todd Christofferson hat gesagt:
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Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Als Daniel den Traum des babylonischen Königs Nebukadnezzar deutete und ihn wissen ließ, „was am Ende der Tage geschehen wird“ [ Daniel 2:28 ], verkündete er: „Der Gott des Himmels [wird] ein Reich errichten, das in Ewigkeit nicht untergeht; dieses Reich wird er keinem anderen Volk überlassen. Es wird alle [anderen] Reiche zermalmen und endgültig vernichten; es selbst aber wird in alle Ewigkeit bestehen.“ [ Daniel 2:44 .] Die Kirche ist dieses verheißene Reich der Letzten Tage, nicht von einem Menschen, sondern vom Gott des Himmels errichtet als rollender Stein, der sich „ohne Zutun von Menschenhand … vom Berg [löst]“ und die ganze Erde erfüllt [ Daniel 2:45 ; siehe auch Vers35 ].
Ihre Bestimmung ist die Errichtung Zions, und zwar in Vorbereitung auf die Rückkehr und Herrschaft Jesu Christi im Millennium. Vor diesem Tag ist sie kein Reich im politischen Sinne. So sagte der Erretter: „Mein Königtum ist nicht von dieser Welt.“ [ Johannes 18:36 ; Hervorhebung hinzugefügt.] Vielmehr ist die Kirche der Hort seiner Vollmacht auf Erden, der Verwalter seiner heiligen Bündnisse, der Hüter seiner Tempel, der Beschützer und Verkünder seiner Wahrheit, der Sammelplatz für das zerstreute Israel und ein „Schutz … und eine Zuflucht … vor dem Sturm und vor dem Grimm, wenn diese unvermischt über die ganze Erde ausgegossen werden“ [ Lehre und Bündnisse 115:6 ].
(D. Todd Christofferson, „Warum die Kirche?“, Liahona, November 2015, Seite 108)
Zusätzliche Lernaktivitäten
Alternative für das Studium
Sie können die Klasse in Vierergruppen einteilen. Weisen Sie jedem Mitglied der Gruppe einen der folgenden Berichte zu: Matthäus 27:11-31;Markus 15:1-20;Lukas 23:1-25 oder Johannes 18:28-40 ; 19:1-16 . Bitten Sie die Schüler, beim Lesen auf die Einzelheiten zu achten. Sie können die Berichte vergleichen und herausarbeiten, was die einzelnen Verfasser hinzugefügt oder ausgelassen haben. (Erinnern Sie die Schüler daran, dass die Evangelisten Ereignisse nicht immer in derselben Reihenfolge aufgeschrieben haben.) Fragen Sie, inwiefern es ein besseres Bild vom Erretter ergibt, wenn man auf mehrere Verfasser zurückgreifen kann.
Ein Vergleich zwischen Jesus und Pilatus
Sie können die Schüler bitten, Matthäus 27:11-31 zu lesen und zu vergleichen, wie Jesus im Gegensatz zu Pilatus reagiert hat, als er mit Widerstand konfrontiert war. Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, wie sie dem Beispiel des Erretters folgen und für die Wahrheit eintreten können.
