Matthäus 27:50-66; Lukas 23:55,56; Johannes 19:39,40

Den Erretter achten und ihm unsere Liebe zeigen

The body of the crucified Christ being wrapped in white burial cloth (presumably by Joseph of Arimathaea and Nicodemus) in preparation for entombment. Several men and women are gathered around the crucified body. They are mourning the crucifixion.

Als Jesus starb, bebte die Erde und die Felsen spalteten sich (siehe Matthäus 27:51), aber im Tempel geschah etwas noch Bedeutsameres: Der Vorhang in das Allerheiligste wurde in zwei Stücke zerrissen. Nach dem Tod des Erretters bemühten sich seine Jünger sehr darum, seinen Leichnam holen zu dürfen und ihn für die Beerdigung vorzubereiten. Diese Lektion soll dir helfen, zu verstehen und darüber nachzudenken, was Jesus Christus für dich getan hat und was du tun kannst, um ihm deine Achtung und Wertschätzung zu zeigen.

Zeit zum Nachdenken geben. Die Schüler können davon profitieren, wenn sie Zeit haben, über die Evangeliumswahrheiten nachzudenken, mit denen sie sich gerade befassen. Geben Sie den Schülern in jeder Unterrichtseinheit Zeit, darüber nachzudenken, was sie gelernt haben und wie sich diese Evangeliumswahrheiten auf ihre Sichtweise, ihren Blickwinkel und ihre künftigen Entscheidungen auswirken.

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen darüber nachdenken, was der Erretter für sie getan hat, und eine Liste mit Punkten erstellen, wie sie ihm ihre Liebe zeigen können.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Diejenigen ehren, die uns vorangegangen sind

Wenn möglich, können Sie kurz von der Beerdigung eines Angehörigen und den Gefühle der Trauergemeinde erzählen. Es kann sinnvoll sein, ein Bild von dem lieben Verstorbenen oder die Todesanzeige oder ein Programm von der Beerdigung zu zeigen. Gehen Sie einfühlsam mit Schülern um, die bereits Angehörige verloren haben.

Menschen unterschiedlicher Kultur haben unterschiedliche Weisen, wie sie der Verstorbenen gedenken und sie in Ehren halten. Denk an jemanden, den du lieb hast und der verstorben ist, oder überlege dir, wie es wäre, wenn jemand, der dir nahesteht, sterben würde.

• Woran möchtest du dich nach dem Tod des Betreffenden immer erinnern?

• Was tust du, um die uns Vorangegangenen zu achten oder ihnen Liebe zu erweisen?

Die Schriftstellen in dieser Lektion schildern den Tod des Erretters am Kreuz und die Ereignisse unmittelbar danach. Denk einen Augenblick über folgende Fragen nach:

• Was hättest du wohl empfunden, wenn du den Tod Jesu miterlebt hättest?

• Wie ist dir beim Gedanken an seinen Tod jetzt zumute?

• Wie kannst du an ihn denken und ihn achten?

Bemüh dich beim heutigen Schriftstudium um Führung durch den Heiligen Geist, damit du weißt, wie du an den Erretter denken, ihn ehren und ihm deine Liebe zeigen kannst.

Das Symbol des Vorhangs im Tempel

Als Jesus starb, gab es ein Erdbeben und weitere Naturerscheinungen, so etwa traten auch Schäden am Tempel auf. Lies Matthäus 27:50,51 und markiere, wenn du magst, was Matthäus hier konkret zum Tempel aufgeschrieben hat.

Sie können dieses Schaubild an die Tafel zeichnen, um die Symbolik im Tempel der alten Zeit zu erklären.

Simple drawing of plan view of temple with the veil

Im Tempel aus alter Zeit gab es zwei Räume, die durch einen Vorhang voneinander getrennt waren. Einmal im Jahr, nämlich am Versöhnungstag, ging der Hohepriester durch den Vorhang vom Heiligtum in das Allerheiligste. Dieser Raum stellte die Gegenwart Gottes dar. In diesem Raum spritzte der Hohepriester das Blut eines Sündopfers auf den Altar, um für die Sünden Israels zu sühnen (siehe Levitikus 16).

• Was könnte das Zerreißen des Vorhangs in das Allerheiligste symbolisieren?

Lassen Sie die Schüler ihre Gedanken dazu äußern. Bei Bedarf können Sie die Aussage von Elder Bruce R. McConkie vorlesen oder zusammenfassen.

Elder Bruce R. McConkie (1915–1985) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat die symbolische Bedeutung dieses Ereignisses erklärt:

Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.

Dank des sühnenden Blutes des Lammes steht das Allerheiligste nun jedem offen – jeder kann nun den höchsten und heiligsten Ort betreten, das Reich, wo man das ewige Leben findet. … [Alle Menschen] sind berechtigt, durch den Vorhang in die Gegenwart des Herrn zu treten und die vollständige Erhöhung zu erben.

(Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 Bände, 1:830)

Eine Evangeliumswahrheit, die wir Matthäus 27:51 entnehmen können, ist: Jesus Christus hat es uns allen ermöglicht, in die Gegenwart des himmlischen Vaters zurückzukehren und so wie er zu werden. Auch der Apostel Paulus hat erklärt, dass das Zerreißen des Vorhangs diese Wahrheit veranschaulicht (siehe Hebräer 10:19,20).

Dies kann ein guter Zeitpunkt sein, die Schüler daran zu erinnern, worüber sie im Rahmen der Vorbereitungsaufgabe nachgedacht haben, nämlich was der Herr für sie getan hat.

Denk über den Preis nach, den dein Erretter gezahlt hat, um den Vorhang zu öffnen und es dir zu ermöglichen, in das Reich seines Vaters zurückzukehren.

Schreib ein paar Beispiele auf, wie der Erretter dir hilft, zu wachsen und dich zu verbessern und mehr wie der Vater im Himmel zu werden, damit du schließlich in seine Gegenwart zurückkehren kannst.

Die Schüler können ihre Gedanken vorlesen. Sie können die Antworten der Schüler an die Tafel schreiben.

Die Jünger Jesu ehren ihn

Nachdem Jesus gestorben war, bemühten sich seine Jünger, an ihn zu denken und ihn zu ehren. Lies, wie einige Jünger Jesus ihre Liebe gezeigt haben.

• Matthäus 27:57-60: Josef aus Arimathäa, ein wohlhabender Jünger und Mitglied des Sanhedrins, des höchsten jüdischen Rates

• Johannes 19:39,40: Nikodemus, ein Pharisäer und Mitglied des Sanhedrins

• Lukas 23:55,56: Maria aus Magdala und weitere Frauen

Die folgenden Erklärungen können zu einem besseren Verständnis der Handlungen dieser Jünger beitragen.

Sie können diese Bilder zeigen und erklären, was sie mit dem Begräbnis Jesu zu tun haben:

Garden tomb, Jerusalem, Israel, easter morning light.

Josef aus Arimathäa war zwar kein offener Anhänger Christi, aber er zeigte Mitgefühl und Mut, indem er um den Leichnam Jesu bat. Das Grab, das Josef für den Leichnam des Erretters zur Verfügung stellte, war in den Felsen gehauen – wahrscheinlich unter großen Kosten.

A small pile of myrrh photographed against a white background.

Myrrhe ist ein wohlriechendes, getrocknetes Harz, mit dem der Leichnam vor der Bestattung eingesalbt wurde. Die Menge an Myrrhe und Aloe, die Nikodemus herbeischaffte, um den Leichnam des Erretters einzusalben, entsprach der Menge, die bei der Bestattung eines Königs zur Anwendung kam.

Christ’s body is laid in a tomb.

Die Frauen hatten für Jesu Leichnam wohlriechende Salben vorbereitet, da ja seine Beerdigung so überhastet erfolgt war.

• Wie zeigt das Verhalten dieser Menschen ihre Gefühle für den Erretter?

Dem Erretter deine Liebe zeigen

Auch wenn der Erretter nicht körperlich unter uns ist, können wir dennoch Mittel und Wege finden, ihm unsere Liebe zu zeigen.

Fragen Sie die Schüler, wie sie dem Erretter ihre Liebe zeigen können (vielleicht haben sie sich bei der Vorbereitungsaufgabe ja schon ein paar Gedanken gemacht). Die Schüler könnten ihre Ideen an die Tafel schreiben.

Sie können die Aussage von Schwester Craven im Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ vorlesen oder das Video aus dem Abschnitt „Zusätzliche Lernaktivitäten“ zeigen.

Schreib oder zeichne einen oder mehrere Punkte auf, die du deiner Meinung nach tun solltest, um den Erretter zu achten und ihm deine Liebe zu zeigen. Wie bei Josef aus Arimathäa, Nikodemus, Maria aus Magdala und den anderen Frauen mag dies Opfer deinerseits erfordern.

Wenn möglich, können Sie, während die Schüler schreiben oder zeichnen, im Hintergrund Kirchenlieder oder andere Lieder vorspielen, die vom Erretter handeln und von dem, was er für uns getan hat. Beispielsweise: „Wie groß bist du!“, (Gesangbuch, Nr. 50), „Ein armer Wandrer“, (Gesangbuch, Nr. 18), „Erstaunt und bewundernd“, (Gesangbuch, Nr. 118) oder „Sieh den Segen!“, (Gesangbuch, Nr. 160).

Lassen Sie die Schüler vorlesen oder zeigen, was sie aufgeschrieben oder gezeichnet haben. Bringen Sie Ihr Vertrauen in ihre Fähigkeit zum Ausdruck, dass sie dem Erretter ihre Liebe zeigen können, und bedanken Sie sich aufrichtig für ihre Bemühungen.

Am Ende des Unterrichts können Sie die Schüler auffordern, ihre Eindrücke und Gedanken dazu, wie sie dem Erretter ihre Liebe zeigen können, in die Tat umzusetzen.

Kommentar und Hintergrundinformationen

Was hat der Erretter für mich getan?

Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft hat einiges zusammengefasst, was der Erretter für einen jeden von uns getan hat:

Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.

Gemäß dem Plan des Vaters im Himmel hat er „die Himmel und die Erde erschaffen“ ( Lehre und Bündnisse 14:9), damit jeder von uns auf der Erde die Erfahrung machen kann, die er braucht, um nach seiner göttlichen Bestimmung streben zu können. Wie im Plan des Vaters vorgesehen, hat die Auferstehung Jesu Christi den Tod überwunden, damit uns allen die Unsterblichkeit gewiss ist. Das sühnende Opfer Jesu Christi ermöglicht es einem jeden von uns, von unseren Sünden umzukehren und rein zu unserem himmlischen Zuhause zurückzukehren. Seine Gebote und Bündnisse zeigen uns den Weg, und sein Priestertum gibt uns die Vollmacht, die heiligen Handlungen zu vollziehen, die erforderlich sind, um diese Bestimmung zu erreichen. Unser Erretter hat bereitwillig alle irdischen Schmerzen und Schwächen erfahren, um zu wissen, wie er uns in unseren Bedrängnissen Kraft geben kann.

(Dallin H. Oaks, „Was hat unser Erretter für uns getan?“, Liahona, Mai 2021, Seite 77)

Auf welche Weise kann ich dem Erretter meine Liebe zeigen?

Becky Craven von der Präsidentschaft der Jungen Damen hat gesagt:

Sister Rebecca L. Craven, second counselor, Young Women general presidency. Official Portrait as of October 2018.

Wenn wir ihn lieben, wie wir es sagen, können wir diese Liebe dann nicht dadurch zeigen, dass wir etwas sorgsamer nach seinen Geboten leben?

Das Evangelium sorgsam leben heißt nicht, dass wir förmlich und steif sein müssen. Es heißt jedoch, dass unser Denken und Handeln für einen Jünger Jesu Christi angemessen sein soll. Wenn wir überlegen, inwieweit wir das Evangelium sorgsam oder sorglos leben, sollten wir diese Punkte bedenken:

Sind wir jede Woche sorgsam darauf bedacht, am Sabbat Gott zu verehren und uns auf das Abendmahl vorzubereiten?

Könnten wir bei unseren Gebeten und beim Schriftstudium sorgsamer sein oder den Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie aktiver nutzen?

Sind wir sorgsam darauf bedacht, in den Tempel zu gehen, und halten wir sorgsam und bewusst die Bündnisse, die wir bei der Taufe und im Tempel eingegangen sind? Achten wir sorgsam auf ein gepflegtes Äußeres und anständige Kleidung, besonders an heiligen Stätten und zu heiligen Anlässen? Achten wir sorgsam darauf, wie wir das heilige Gewand tragen? Oder verlangt die Mode einen eher leichtfertigen Umgang damit?

Sind wir sorgsam, wenn es darum geht, andere zu betreuen oder unsere Berufung zu erfüllen, oder nehmen wir unseren Auftrag zu dienen gleichgültig oder sorglos hin?

Entscheiden wir sorgsam oder sorglos, was wir lesen und was wir im Fernsehen und auf unseren Mobilgeräten anschauen? Wählen wir unsere Ausdrucksweise sorgsam? Oder lassen wir sorglos derbe und vulgäre Ausdrücke einfließen?

Die Maßstäbe in der Broschüre Für eine starke Jugend bringen, wenn wir sie sorgsam einhalten, großen Segen mit sich und helfen uns, auf dem durch Bündnisse vorgezeichneten Weg zu bleiben.

(Becky Craven „Sorgsam oder sorglos“, Liahona, Mai 2019, Seite 10)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Den Erretter kennenlernen

Vielleicht möchten Sie die Schüler bitten, Markus 15:39 zu lesen und festzustellen, wie der Hauptmann reagiert hat, nachdem er den Tod Jesu Christi und das Erdbeben und die Stürme miterlebt hatte. Die Schüler können darüber nachdenken, was ihnen hilft zu erkennen, dass Jesus Christus der Sohn Gottes ist, und wie sich dieses Wissen auf ihr Leben auswirkt.

Wie man Jesus Christus seine Liebe zeigen kann

Sie können das Musikvideo „If We Love Him“ (3:57) zeigen, das auf ChurchofJesusChrist.org zu finden ist, und die Schüler bitten, darüber nachzudenken, wie sie ihre Liebe zum Erretter zeigen können.