„14. õpikogemus: sissejuhatus kuldõpetusse”, Uute õpetajate koolitamise vahend: õpetajate täiendõppe kaasteos käsiraamatule „Evangeeliumi õpetamine ja õppimine” (2016)
„14. õpikogemus”, Uute õpetajate koolitamise vahend
14. õpikogemus
Sissejuhatus kuldõpetusse
Ülevaade
See õpikogemus hõlmab järgmiseid käsitusi:
kuldõpetuse eesmärkide ja soovitud tulemuste mõistmine
jumalike põhimõtete õppimine ja rakendamine, et omandada vaimseid teadmisi kuldõpetusest
Seminaride ja Usuinstituutide õpetajatena püüame me aidata õpilastel rajada oma usu alus Jeesusele Kristusele, aidates neil mõista Tema õpetust, seda uskuda ja elada sellele vastavalt (vt Hl 5:12). Kuid tänapäeval seisavad ühtviisi nii õpetajad kui ka õpilased silmitsi suurte katsumustega usus Jeesusesse Kristusesse. Mõtelge mõnele näitele nendest katsumustest teie endi ja teie õpilaste elus. Vanem M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist kirjeldas mõningaid katsumusrohkeid olukordi, millega õpilased ja õpetajad silmitsi seisavad.
Kujutis
Vanem M. Russell Ballard:
„Möödas on ajad, mil õpilased olid kaitstud Kirikut ründavate inimeste eest. ‥
[Mitte kõigil] õpilastel ei ole küllalt usku, et astuda vastu eesseisvatele katsumustele. ‥
[Me elame ajal,] mil õpilastel on kohene juurdepääs pea kõigele Kirikuga seotule ja seda igast võimalikust vaatenurgast. Tänapäeval võib see, mida nad näevad oma mobiiliseadmetes, olla nii usku hävitav kui ka usku edendav. ‥
Nende väljakutsete valgel kiitis haridusnõukogu hiljuti heaks seminariinitsiatiivi nimega Kuldõpetus. ‥ See initsiatiiv [keskendub] sellele, et suurendada ja tugevdada meie õpilaste usku Jeesusesse Kristusesse ning kindlustada neid suurema võimega elada evangeeliumi järgi ja rakendada seda oma elus. ‥
See initsiatiiv on inspireeritud ja ajakohane. Sel saab olema imeline mõju meie noortele.” (M. Russell Ballard. KHSi õpetajate võimalused ja kohustused 21. sajandil. – kõne Kiriku haridussüsteemi usuõpetajatele, 8. veeb 2016)
Mis on kuldõpetus?
Et võiksite paremini mõista kuldõpetuse algatust, vaadake videot „Mis on kuldõpetus?” (3:53), mille leiate aadressilt churchofjesuschrist.org. Vaatamisel pidage meeles järgmiseid küsimusi:
Mispärast on kuldõpetus inspireeritud ja tänapäeva noortele ajakohane?
Mis on kuldõpetuse soovitud tulemused?
Kuldõpetuse soovitud tulemused
Kujutis
Kuldõpetuse joonise aluskiht
Kuldõpetusel on kaks peamist tulemust:
jumalike põhimõtete õppimine ja rakendamine, et omandada vaimseid teadmisi;
Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetuste ja neid õpetusi sisaldavate pühakirjakohtade omandamine.
Need kaks tulemust täiendavad teineteist ja aitavad õpilastel ehitada oma usu alus Jeesusele Kristusele ja Tema õpetusele. Kui õpilased neid tulemusi saavutavad, siis süveneb nende usku pöördumine ja nad võivad aidata ka teistel sama teha.
Selles õpikogemuses uurime üksikasjalikumalt igat kuldõpetuse tulemust, vaatame, kuidas neid klassiruumis rakendatakse, ja saame paremini aru, kuidas Jeesus Kristus ja Tema õpetus võivad õpilasi täielikumalt õnnistada.
Vaimsete teadmiste omandamine
Esimene tulemus on aidata teie õpilastel õppida ja rakendada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. Jumal teab kõiki asju ja on kogu tõe allikas. Kuna Ta armastab meid, soovib Ta aidata meil leida tõde, kui püüame teada ja mõista Tema õpetust ning leida vastuseid oma küsimustele ja muredele.
Seda osa läbi töötades kaaluge mõnd küsimust või muret, mis teie õpilastel olla võib, nagu näiteks „miks on maailmas nii palju kannatusi?”, „kas Joseph Smith oli mitmenaisepidaja?” ja „kas Jumal armastab mind?”.
Kujutis
Kuldõpetuse joonise vaimsete teadmiste omandamise kiht
Järgmised kolm vaimsete teadmiste omandamise põhimõtet võivad aidata nii õpetajaid kui ka õpilasi nende püüdlustes õppida ja mõista igavesi tõdesid, lahendada küsimusi või muresid ja teha otsuseid nende igapäevaelus.
Tegutsege usus
Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast
Otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu
Järgmistes osades selgitatakse ja illustreeritakse igat põhimõtet sügavamalt.
Tegutsege usus
Kui me tegutseme usus, siis usaldame Jumalat ja pöördume esmalt Tema poole siira palve, uurimise ja kuuletumise kaudu. Me toetume sellele, mida me juba teame õige olevat, ja jätkame vastuste otsimist. Me usume, et meie küsimused ja mured saavad Issanda ajastuse järgi lahendatud.
Vaadake videot „Tegutse usus: Müüriladuja” (4:58), saadaval veebilehel churchofjesuschrist.org. Seda videot vaadates pange tähele, kuidas teie küsimused ja mured võivad aja jooksul laheneda, kui jätkate usus tegutsemist.
Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast
Uurides küsimusi, muresid, sotsiaalseid probleeme ja ajaloosündmuseid päästmisplaani ja Päästja õpetuste kontekstis, kutsume me Püha Vaimu aitama meil näha asju Issanda vaatenurgast. Me keskendume evangeeliumi tähtsatele osadele ega lase end segada vähemtähtsatest üksikasjadest.
Vaadake videot „Küsimuste uurimine igavikulisest vaatenurgast”(2:56), mis on saadaval veebilehel churchofjesuschrist.org. Seda videot vaadates mõtelge, kuidas võime ümber sõnastada küsimusi ja muresid (või neid teisest küljest näha) ning vaadelda ideid vastavalt Issanda tõekriteeriumile, selle asemel et leppida maailma eelduste või oletustega. Vaadates pidage meeles järgmist küsimust:
kuidas aitab Taevase Isa päästmisplaani ja Tema õpetuse mõistmine teie õpilastel paremini näha oma küsimusi ja muresid igavikulisest vaatenurgast?
Pange oma vastused sellele küsimusele kirja oma pühakirjapäevikusse või mujale, kust saate neid oma täienduskoolituse juhi või rühmaga jagada.
Otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu
Kui me otsime suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu, siis omandame vaimseid teadmisi Püha Vaimu, pühakirjade, prohvetite, vanemate, Kiriku juhtide ja teiste usaldusväärsete allikate kaudu. Nendest allikatest teadmisi saades, õpime tegema vahet tõel ja valel.
Mõtelge, milliseid jumalikult määratud allikaid, nagu näiteks pühakirjad ja üldkonverentsi sõnumid, teie ja teie õpilased suurema mõistmise leidmiseks kasutada võiksid. Samuti kaaluge teisi usaldusväärseid allikaid, mida kasutada võiksite, nagu näiteks allikad, mida mainitakse „Evangeeliumi teemade, esseede ja muude vahendite” veebilehel aadressil churchofjesuschrist.org.
Kuldõpetuse põhidokumendi tegevus
Uurige „Vaimsete teadmiste omandamise” osa „Kuldõpetuse põhidokumendis”, et korrata üle ja saada tuttavamaks vaimsete teadmiste omandamise põhimõtetega. Vaadake üle selles osas toodud vaimsete teadmiste omandamise kolm põhimõtet ja joonige alla teised vaimsete teadmiste omandamise olulised aspektid.
Õpetuse mõistmine
Kuldõpetuse teine tulemus on Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetuse mõistmine. Mõistes õpetust, võivad õpilased saada pädevaks vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete kasutamises oma tõeotsingutel.
Kujutis
Kuldõpetuse joonise õpetuse mõistmise kiht
Õpetuse mõistmisel on olulised kolm järgmist elementi:
õpetusteemade ja õpetuse kokkuvõtete mõistmine;
kuldõpetuse kirjakohtade teadmine;
õpetuse selgitamine ja rakendamine.
Õpetusteemade ja õpetuse kokkuvõtete mõistmine
Lisaks vaimsete teadmiste omandamise põhimõtetele uurivad õpilased üheksat õpetusteemat. Iga õpetusteema sisaldab õpetuse kokkuvõtteid, mida õpilased peaksid mõistma, uskuma ja rakendama. Mõnda neist „Kuldõpetuse põhidokumendi” õpetuse kokkuvõtetest kutsutakse õpetuse põhikokkuvõtteks. Nende õpetuse kokkuvõtetega on seotud kuldõpetuse pühakirjakohad, mis aitavad õpetada kokkuvõtte teatud osa.
Kuldõpetuse kirjakohtade teadmine
Iga õppekursus sisaldab 25 kuldõpetuse kirjakohta (kokku on neid 100). Need kirjakohad aitavad õpetada teatud osa iga õpetusteemaga seotud õpetuse kokkuvõttest. Näiteks on järgmine õpetuse kokkuvõte seotud kuldõpetuse kirjakohaga õpetusteemast „Jeesuse Kristuse lepitus”: „[Jeesuse Kristuse] ohverdus toob kasu meile kõigile ja näitab iga Taevase Isa lapse lõputut väärtust (vt ÕL 18:10–11)” (Kuldõpetuse põhidokument [2016], lk 6). Tähtis osa teie tööst õpetajana on aidata õpilastel need kirjakohad meelde jätta, üles leida ja mõista, kuidas need õpetavad Päästja õpetust.
Selgitage ja rakendage õpetust
Tähtis osa Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetuse mõistmisel on võime selgitada lihtsalt igat õpetuse kokkuvõtet ja mõista, kuidas kuldõpetuse kirjakoht aitab neid kokkuvõtteid õpetada. Kui õpilased mõistavad õpetust ja oskavad üles leida kuldõpetuse kirjakoha ja sellega seotud õpetuse kokkuvõtte ning jätavad need meelde, siis saavad nad paremini õpetust rakendada ja teistele selgitada. Nagu õpetas juhataja Boyd K. Packer (1924–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist: „Tõelise õpetuse mõistmine muudab hoiakuid ja käitumist.” (Little Children. – Ensign, nov 1986, lk 17).
Kuldõpetuse põhidokumendi tegevus
Vaadake lühidalt üheksat õpetusteemat „Kuldõpetuse põhidokumendis”, et näha, kuidas need järjestatud on. Uurige esimest lõiku 3. õpetusteemast „Jeesuse Kristuse lepitus” ja vaadake, kuidas on kuldõpetuse kirjakohad õpetusteemadesse integreeritud ja aitavad õpetada neile vahetult eelnevaid õpetuse kokkuvõtteid. Mõelge, kuidas võiks see õpetus aidata õpilastel ehitada nende usu alus Jeesusele Kristusele ja vastata nende oma küsimustele ja muredele, nagu näiteks „kas Jumal armastab mind?”.
Kuldõpetus klassiruumis
Kujutis
Kuldõpetuse joonise viimane kiht
Nüüd, kus te mõistate kuldõpetuse tulemusi ja kuidas need võivad aidata õpilastel oma usu alus Jeesusele Kristusele ehitada, vaatame, kuidas neid klassiruumis kasutada ja õpetada.
Kuldõpetuse õppekava aitab õpetajatel ja õpilastel õppida ja rakendada vaimsete teadmiste omandamise ja üheksa õpetusteemaga seotud põhimõtteid. Õppekava võtmeosad on:
Õpetuse mõistmine: see osa sisaldab mitmeid õppetegevusi või osasid, mis aitavad õpilastel sügavamalt mõista igat õpetusteemat, nendega seotud õpetuse kokkuvõtteid ja kuldõpetuse kirjakohti.
Harjutustegevused: need ülesanded koosnevad juhtumianalüüsidest, rollimängudest, stsenaariumitest ja küsimustest, mis aitavad õpilastel rakendada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid ja õpetust tänapäeva olukordades ja päevakohastes küsimustes.
Kuldõpetuse kordamine: need tegevused aitavad õpilastel leida, meelde jätta ja selgeks õppida õpetuse kokkuvõtteid ja nendega seotud kuldõpetuse kirjakohti.
Tegevus „Kuldõpetuse õpetaja materjaliga“
Et näha, kuidas kuldõpetuse õpetamine klassiruumis välja näeb, avage oma „Kuldõpetuse õpetaja materjalis” õppetund pealkirjaga „Jeesuse Kristuse lepitus”. Selles õppetunnis uurige järgmiseid klassiruumi tegevusi: (1) õpetuse mõistmine, (2) harjutustegevused ja (3) kuldõpetuse kordamine. Pange tähele, et õpetuse mõistmise harjutustes on õpetuse kokkuvõtted rasvases trükis ning seostatud kuldõpetuse kirjakohaga, et aidata õpilastel õpetust mõista. Pange tähele, et harjutustegevustes palutakse õpilastel selgitada ja rakendada õpetust nende enda ja teiste elus olevatele küsimustele ja muredele. Kui õpilased osalevad harjutustegevustes, on tähtis, et nad kasutaksid vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. Lõpuks pange tähele, et kuldõpetuse kordamise tegevused aitavad õpilastel leida, meelde jätta ja selgeks õppida õpetuse kokkuvõtteid ja nendega seotud kuldõpetuse kirjakohti.
Tegevused „Kuldõpetuse õpetaja materjaliga”
Et isiklikult kogeda, kuidas kuldõpetust võib klassiruumis õpetada, avage oma „Kuldõpetuse õpetaja materjalis” õppetund pealkirjaga „Jeesuse Kristuse lepitus”. Tehke läbi üks harjutustegevus. Kujutage ette, mida teie õpilased võiksid klassis teha või tunda ja kuidas nad kasutavad seda, mida on õppinud vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete ja õpetuse mõistmise osade kohta. Mõtelge järgmiste küsimuste üle.
Kuidas võib kuldõpetus aidata õpilastel tugevdada nende usku Jeesusesse Kristusesse ja suurendada arusaamist Tema õpetusest?
Kuidas võib kuldõpetus aidata vastata õpilaste küsimustele ja muredele (käesoleval juhul küsimusele „kas Jumal armastab mind?”)?
Pange oma vastused neile küsimustele kirja oma pühakirjapäevikusse või mujale, kust saate seda oma täienduskoolituse juhi või rühmaga jagada.
Teie õpilased saavad õnnistatud, kui nad kuldõpetuse põhimõtteid ja harjumusi terve elu jooksul rakendavad.
Vaadake videot „Vaimsete teadmiste omandamine: Madisoni lugu” (8:36), mis on saadaval veebilehel churchofjesuschrist.org. Selles videos kasutab noor naine nimega Madison vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid, et leida vastuseid oma küsimustele, õpetada teisi ja aidata neil teada tõde. Vaatamisel pidage meeles järgmiseid küsimusi.
Kuidas võib kuldõpetus aidata teie õpilastel ehitada oma usu alus Jeesusele Kristusele ja Tema õpetusele?
Kuidas võivad vaimsete teadmiste omandamise põhimõtted aidata teil juhatada õpilane tõe tundmiseni ja leida vastuseid tema küsimustele?
Kuidas võivad kuldõpetuse põhimõtted olla õpilastele abiks, et aidata teistel vaimseid teadmisi omandada?
Teised kuldõpetuse kaalutlused
Järgmised kaalutlused aitavad teil teada, kuidas kõige paremini kuldõpetust oma klassiruumis kasutada. Otsige Issanda abi ja kohaliku koordinaatori juhatust, et otsustada, kuidas kõige paremini kuldõpetust oma ülesande juures ja õpilaste heaks rakendada.
Kasutage käsilehte „Kuldõpetuse ülevaade”, mille leiate selle käsiraamatu lisast, et korrata ja meenutada igat kuldõpetuse osa ja mõelda, kuidas need üksteist täiendavad.
Kuldõpetus ja järjestikku pühakirjade õpetamine on eraldiseisvad ja erinevad ning mõlemad on õpilaste seminarikogemuse tähtsad osad. Selleks, et mõlemat edukalt õpetada, on vaja oma tunde hoolikalt planeerida, kasutades soovitatud tempot ja arvestades kohalike vajadustega.
Kuid kuldõpetuse mõisteid ja põhimõtteid võib rakendada ka järjestikku pühakirjade õppimise tundides või teistes olukordades terve aasta jooksul, kui klassis tekib küsimusi või muresid. Kuldõpetuse kirjakohtade rõhutamine, kui need järjestikku pühakirju uurides ette tulevad, aitab õpilastel saada suuremat mõistmist iga pühakirjakoha kontekstist ja sisust ning suurendab igas kirjakohas õpetatava tõe tähtsust.
Kuldõpetus jätkab ja asendab kuldsalmide programmi. Varasemates väljaannetes tuleks kuldsalmide osa asendada kuldõpetuse tegevuste ja pühakirjakohtadega.
Kuldõpetus on inspiratsioonist kantud algatus, et õnnistada meie õpilasi nende edenemise ja raskete katsumustega silmitsi seismise käigus.
Kuldõpetus keskendub kahele tulemusele: (1) jumalike põhimõtete õppimisele ja rakendamisele, et omandada vaimset teadmist, ning (2) Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetuse ja pühakirjakohtade, milles seda õpetust õpetatakse, mõistmisele.
Kui me aitame õpilastel saavutada kuldõpetuse tulemusi, aitab see neil ehitada oma usu alus Jeesusele Kristusele, kui nad hakkavad mõistma ja uskuma Tema õpetust ning elama selle järgi.
Kujutis
Vanem Kim B. Clark:
„Kuldõpetus on seminariprogramm, millel on kolm eesmärki: esiteks, aidata õpilastel õppida, kuidas omandada vaimseid teadmisi; teiseks, aidata õpilastel teada ja mõista Päästja õpetust – see tähendab, et nad teavad õiget õpetust nii oma meeles kui ka mõistavad tõelist õpetust oma südames, ning me soovime, et see oleks neil sügaval südames; ja kolmandaks, aidata õpilastel õppida, kuidas õpetust ellu rakendada, nii ise selle järgi elades kui ka kasutades seda sõprade küsimustele vastates või õpetades ning aidates teistel tõde teada.” (Kim B. Clark. Kuldõpetus ja süviti õppimine. – kõne Kiriku haridussüsteemi usuõpetajatele, 17. veeb 2017)
Mis siis edasi?
Selle õpikogemuse lõpetuseks kirjutage üles mõned asjad, mida te kavatsete teha vastavalt täna õpitud põhimõtetele.
