Pengalaman Pembelajaran 10

Memutuskan Apa yang Diajarkan: Menggunakan Tulisan Suci dan Buku Pedoman Guru

Ikhtisar

Pengalaman pembelajaran ini mencakup konsep-konsep berikut:

Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Mengadopsi dan mengadaptasi kurikulum
Menggunakan buku pedoman guru dan tulisan suci untuk mempersiapkan pelajaran

Gambar

wanita membaca tulisan suci

Konsep Kunci

Sister Murray telah menikmati mengajar sebuah kelas Ajaran Injil beberapa kali setiap bulan di lingkungannya. Sementara dia bersemangat menjadi guru seminari yang baru dipanggil, dia mempertanyakan bagaimana dia akan mempersiapkan pelajaran yang efektif setiap hari: “Mempersiapkan dan mengajarkan sebuah pelajaran setiap hari seolah bagaikan sebuah komitmen yang besar. Apa sumber-sumber yang tersedia untuk membantu saya?”

Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru

Mempersiapkan sebuah pelajaran setiap hari kerja dapat tampak sebagai tugas yang membebani dan menyita waktu.

Saksikan video “Introduction to the Teacher Manual” (4:01), tersedia di churchofjesuschrist.org. Dalam video ini, Anda akan belajar bagaimana menggunakan tulisan suci dan buku pedoman guru untuk mempersiapkan pelajaran secara efektif dan efisien.

Catatan: Jika Anda belum menerima buku pedoman guru, hubungi penyelia Anda. Anda juga dapat menemukan buku pedoman di churchofjesuschrist.org/manual/institute untuk buku pedoman guru institut dan churchofjesuschrist.org/manual/seminary untuk buku pedoman seminari.

Kegiatan Buku Pedoman Guru

Catatan: Setiap pelajaran dalam buku pedoman guru seminari dan institut disusun untuk membantu Anda bersiap secara efektif. Tidak semua buku pedoman guru disusun atau dilabel dengan cara yang sama, namun materi serupa tersedia dalam semua buku pedoman guru. Kegiatan-kegiatan dalam pengalaman pembelajaran ini didasarkan pada buku-buku pedoman seminari paling terkini.

Bukalah buku pedoman guru Anda pada pelajaran apa saja atau gunakan selebaran berjudul “Pelajaran Contoh—3 Nefi 11:1–17” yang tersedia dalam apendiks dari buku pedoman ini.

Bacalah pelajarannya dan carilah unsur-unsur berikut. Ketika Anda telah mengidentifikasi setiap unsur, berilah tanda centang pada daftar berikut:

Judul pelajaran

Judul pelajaran ini mengindikasikan bab-bab tulisan suci yang dicakup dalam pelajaran.
Pendahuluan blok tulisan suci

Pendahuluan blok tulisan suci memberikan ikhtisar singkat mengenai konteks dan isi dari blok tulisan suci.
Pengelompokan ayat dan ringkasan pernyataan kontekstual

Pengelompokan ayat menyatakan jajaran ayat-ayat spesifik yang berfokus pada suatu topik atau tindakan tertentu. Pernyataan ringkasan kontekstual meringkas peristiwa-peristiwa atau ajaran-ajaran dalam suatu pengelompokan ayat.
Tubuh pelajaran
Pernyataan ajaran atau asas

Pernyataan ajaran atau asas adalah pernyataan singkat tentang kebenaran-kebenaran tulisan suci.
Komentar dan informasi latar belakang dan gagasan pengajaran tambahan (ini mungkin tidak ada dalam setiap pelajaran)

Komentar dan informasi latar belakang menyediakan kutipan dan penjelasan tambahan tentang konteks sejarah atau petikan-petikan tulisan suci. Gagasan pengajaran tambahan menyediakan saran untuk mengajarkan ajaran dan asas yang mungkin tidak diidentifikasi atau ditekankan dalam tubuh pelajaran. Itu juga mungkin menyediakan saran dalam menggunakan media visual, seperti presentasi DVD atau video di churchofjesuschrist.org.

Pokok-Pokok Pengajaran dan Pembelajaran Injil dalam Buku Pedoman Guru

Buku-buku pedoman guru seminari dan institut dirancang untuk membantu Anda menggabungkan Pokok-Pokok Pengajaran dan Pembelajaran Injil sewaktu Anda mempersiapkan dan mengajarkan setiap pelajaran.

Saksikan video “The Fundamentals in the the Curriculum” (2:15), tersedia di churchofjesuschrist.org. Sewaktu Anda menyaksikan, carilah bagaimana buku-buku pedoman seminari dan institut membantu guru menggabungkan Pokok-Pokok Pengajaran dan Pembelajaran Injil dalam setiap pelajaran.

Mengadopsi dan Mengadaptasi Kurikulum

Penatua Dallin H. Oaks dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan yang berikut mengenai bagaimana guru hendaknya menggunakan materi-materi kurikulum seminari dan institut:

Gambar
Penatua Dallin H. Oaks.

“Pertama-tama kita adopsi [terima], kemudian kita adaptasi [sesuaikan]. Jika kita sepenuhnya tertambat pada pelajaran yang ditetapkan yang harus kita berikan, maka kita dapat mengikuti Roh untuk mengadaptasinya” (“A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks” [siaran satelit Seminari dan Institut Religi, 7 Agustus 2012], churchofjesuschrist.org).

Sebagai guru seminari dan institut, kita mengadopsi kurikulum dalam buku pedoman guru dan mengadaptasinya untuk memenuhi kebutuhan siswa.

Mengadopsi	Mengadaptasi
Mengadopsi kurikulum artinya membaca dan membenamkan diri Anda dalam tulisan suci dan pelajaran yang ditetapkan dalam buku pedoman guru Anda. Kurikulum membantu Anda memahami tulisan suci, maksud dari penulis tulisan suci yang diilhami, asas-asas yang menginsafkan, serta ajaran dasar. Percayai isinya dan gunakan itu dalam kelas Anda.	Mengadaptasi kurikulum artinya menyesuaikan pelajaran sebagaimana Roh mengarahkan untuk memenuhi kebutuhan siswa individu dan untuk membantu mereka berhasil.

Menggunakan Tulisan Suci dan Buku Pedoman Guru untuk Mempersiapkan Pelajaran

Sewaktu Anda menggunakan buku pedoman guru Anda secara efektif, Anda dapat mempersiapkan pelajaran-pelajaran yang meneguhkan yang tidak memerlukan berjam-jam waktu persiapan.

Saksikan video “Curriculum Overview” (4:45), tersedia di churchofjesuschrist.org. Video ini meringkas bagaimana menggunakan tulisan suci dan buku pedoman guru secara bersamaan dapat membantu Anda mempersiapkan pelajaran secara efektif bagi siswa Anda.

Saksikan video “Using the Scriptures and the Teacher Manual” (5:11), tersedia di churchofjesuschrist.org. Dalam video ini, Sister Wilson membagikan nasihat penting mengenai menggunakan tulisan suci dan kurikulum secara bersamaan dalam persiapan pelajaran. Sewaktu Anda menyaksikan, carilah gagasan-gagasan penting untuk diingat sewaktu Anda mempersiapkan pelajaran Anda.

Kegiatan Persiapan Pelajaran

Sekarang adalah giliran Anda untuk menggunakan tulisan suci dan buku pedoman guru Anda untuk berlatih mempersiapkan sebuah pelajaran. Bukalah buku pedoman guru Anda pada pelajaran apa saja atau gunakan selebaran berjudul “Pelajaran Contoh—3 Nefi 11:1–17” yang tersedia dalam apendiks dari buku pedoman ini.

Sewaktu Anda menyelesaikan langkah-langkah berikut, berilah tanda centang untuk mengindikasikan bahwa Anda telah menyelesaikan bagian tersebut dari persiapan Anda.

Membaca judul pelajaran dan membuka pada blok dalam tulisan suci Anda.
Membaca pendahuluan blok tulisan suci.
Membenamkan diri Anda sendiri dalam blok tulisan suci dengan membaca, menelaah, merenungkan, dan berdoa memohon inspirasi.
Menelaah tubuh pelajaran, memerhatikan secara saksama pada pernyataan-pernyataan ajaran dan asas.
Mempertimbangkan kebutuhan siswa Anda dan memutuskan asas-asas apa yang paling mereka perlukan.
Menentukan seberapa banyak penekanan yang akan Anda tempatkan pada berbagai asas, berdasarkan pada kebutuhan siswa Anda.
Membaca materi tambahan apa pun yang disediakan dalam pelajaran dan mempertimbangkan bagaimana Anda dapat menggunakan materi ini dalam pelajaran Anda.

Bersiaplah untuk membahas pengalaman ini dengan pemimpin atau kelompok latihan-jabatan Anda.

Rangkuman dan Penerapan

Asas-Asas untuk Diingat

Tulisan suci adalah sumber Anda untuk materi pengajaran, dan buku pedoman guru adalah sumber Anda untuk mempersiapkan pelajaran Anda.

Kurikulum disusun dalam suatu cara untuk membantu Anda mempersiapkan pelajaran secara efektif dan secara efisien.
Anda dapat mengadopsi dan mengadaptasi kurikulum untuk memenuhi kebutuhan siswa.
Sewaktu Anda mengadaptasi kurikulum, dengan saksama pertimbangkan kebutuhan siswa dan bisikan Roh Kudus.
Anda dapat memenuhi kebutuhan siswa sewaktu Anda mempersiapkan pelajaran dengan menggunakan kurikulum secara efektif.

Gambar
Penatua Henry B. Eyring

“Mereka yang dipanggil oleh nabi untuk memastikan ketepatan ajaran yang diajarkan di Gereja meninjau setiap kata, setiap gambar, setiap diagram dalam kurikulum yang Anda terima. Kita bisa membuka kuasa kurikulum hanya dengan menindaki iman kita yang diilhami oleh Allah ….

Mengikuti isi kurikulum seperti juga urutannya akan membuka kunci karunia pengajaran kita yang unik, bukan menghambatnya” (Henry B. Eyring, “The Lord Will Multiply the Harvest” [suatu malam bersama Penatua Henry B. Eyring, 6 Februari 1998], 4, 5, si.churchofjesuschrist.org).

“Jadi, Bagaimana?”

Untuk mengakhiri pengalaman pembelajaran ini, tulislah beberapa hal yang akan Anda lakukan berdasarkan pada asas-asas yang telah Anda pelajari hari ini.