Het heilsplan voorziet in een Heiland om de gevolgen van de val van Adam teniet te doen. Door de verzoening van de Heiland kunnen we dood, zonde en verdriet overwinnen. Daarnaast zullen we herrijzen, en de rechtschapen mensen zullen bij God terugkeren en zoals Hij worden. Toekomstige zendelingen moeten een duidelijk begrip hebben van het heilsplan en in staat zijn het eenvoudig en duidelijk uit te leggen en er krachtig van te getuigen.
‘[Johannes 3:16] vat het gehele heilsplan samen’ (ouderling Bruce R. McConkie).
Laat de cursisten allereerst Johannes 3:16 doorlezen en zich afvragen in welke opzichten dit vers ‘het gehele heilsplan’ samenvat.
Als de cursisten even de tijd hebben gehad om de tekst te lezen en erover na te denken, laat u ze bespreken in welke opzichten deze tekst het heilsplan samenvat. Zo nodig kunt u de volledige uitleg van Johannes 3:16 voorlezen die ouderling Bruce R. McConkie (1915–1985) van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gegeven:
Afbeelding
Ouderling Bruce R. McConkie
‘Dit is wellicht het bekendste en krachtigste vers in de Schriften. Het vat het hele heilsplan samen, en verbindt de Vader, de Zoon, zijn zoenoffer, het beginsel dat geloof in Hem met rechtschapen werken gepaard gaat, en uiteindelijk eeuwige verhoging voor de getrouwen.’ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 delen [1965–1973], 1:144.)
Laat een cursist de eerste alinea voorlezen van het gedeelte ‘De verzoening’ op pagina 51 van Predik mijn evangelie. Vraag dan:
Hoe zou je in een enkele zin samenvatten waarom het zoenoffer van Jezus Christus zo belangrijk is voor al Gods kinderen? (De antwoorden van de cursisten moeten de leer omvatten dat de verzoening van Jezus Christus het mogelijk heeft gemaakt dat wij van de gevolgen van de val verlost worden.)
Wat zijn de gevolgen van de val die we allemaal ondervinden? (De belangrijkste gevolgen zijn [1] lichamelijke dood, [2] zonde en geestelijke dood [verwijdering uit Gods tegenwoordigheid], en [3] leed en verdriet.)
Als de cursisten antwoorden, kunt u hun antwoorden in een kolom op het bord zetten, onder het kopje ‘Gevolgen van de val’. Maak vervolgens een kolom rechts daarvan met het kopje ‘Hoe de gevolgen van de val door de verzoening teniet worden gedaan’ (of laat dit schema op een andere manier zien):
Gevolgen van de val
Hoe de gevolgen van de val door de verzoening teniet worden gedaan
Deel de klas op in drie groepen. Laat elke groep een van de drie categorieën in het schema bestuderen. Laat de cursisten zich voorbereiden om te vertellen in welke opzichten het bestudeerde materiaal uitlegt dat de verzoening van Jezus Christus de gevolgen van de val tenietdoet. Vertel dat de teksten in het schema typerend zijn voor de vele passages die gebruikt kunnen worden om de leer van de verzoening te verduidelijken. Moedig de cursisten aan om ook andere passages te bestuderen om meer kennis van deze leer op te doen. Als ze voldoende tijd hebben gehad, laat u enkele cursisten van elke groep uitleggen wat ze bestudeerd hebben en hoe wij daardoor gaan begrijpen in welke opzichten de verzoening ons tot zegen kan zijn.
Geef de cursisten enkele minuten de tijd om in enkele zinnen samen te vatten of weer te geven wat ze een onderzoeker over de verzoening van Jezus Christus zouden willen vertellen. U kunt enkele cursisten vervolgens laten voorlezen wat ze hebben opgeschreven.
Om de Geest uit te nodigen en ertoe bij te dragen dat de cursisten de waarheid en het belang van de verzoening van Jezus Christus aanvoelen, laat u de video ‘For God So Loved the World’ (4:48) zien. Laat de cursisten opletten hoe Jezus Christus zijn liefde voor de wereld toonde.
Vraag na afloop van de video:
Hoe gaf Jezus Christus uiting aan zijn liefde voor anderen?
Hoe draagt deze video bij aan je waardering voor de bediening van de Heiland en zijn verlossende zending?
Laat de cursisten terugkijken naar wat ze hebben opgeschreven over hetgeen ze een onderzoeker aangaande de verzoening van Jezus Christus zouden willen vertellen. Geef ze nog enkele minuten de tijd om in enkele zinnen weer te geven wat ze aangaande de verzoening van Jezus Christus geloven en waarvan ze kunnen getuigen. Na enkele minuten deelt u de klas op in koppels en laat u ze een rollenspel spelen waarin ze aan een onderzoeker hun getuigenis over de verzoening van Jezus Christus geven.
Als elke cursist de kans heeft gehad om zijn of haar getuigenis te geven, sluit u dit gedeelte van de les af met de vraag:
Waarom is het zo belangrijk dat zendelingen geregeld hun getuigenis van Jezus Christus geven? (U wilt wellicht benadrukken dat de Heilige Geest de opdracht heeft om van Jezus Christus te getuigen [zie Johannes 15:26; 3 Nephi 11:32]; dus als we van Jezus Christus getuigen, nodigen we de Heilige Geest uit om ons getuigenis te bevestigen in het hart van de mensen die we onderwijzen.)
Moedig de cursisten aan om te overwegen wat ze kunnen doen om hun dankbaarheid voor en getuigenis van Jezus Christus en zijn verzoening te verdiepen. Verzeker de cursisten dat ze, als ze hun getuigenis van de Heiland verdiepen, beter voorbereid zullen zijn om anderen uit te nodigen tot Christus te komen.
Onze eeuwige bestemming
Laat de cursisten het diagram ‘Heilsplan’ op pagina 55 van Predik mijn evangelie opslaan. Laat de cursisten eerst het diagram bestuderen en dan hun eigen versie tekenen, zonder in Predik mijn evangelie te kijken. Ze mogen hun eigen diagram in elke vorm opstellen, als het maar de belangrijke onderdelen van het heilsplan omvat. Herinner de cursisten eraan dat zendelingen in staat moeten zijn om de belangrijke onderdelen van het heilsplan op eenvoudige wijze aan een onderzoeker uit te leggen.
Om ertoe bij te dragen dat de cursisten de inhoud van de volgende drie gedeelten van les 2 in Predik mijn evangelie (pagina 53–54) goed begrijpen, geeft u de cursisten even de tijd om die gedeelten door te lezen en leerstellingen, beginselen en ideeën op te zoeken die onderzoekers moeten weten. Terwijl de cursisten lezen, zet u de kopjes van die onderdelen in een schema op het bord:
Wat moet een onderzoeker weten?
De geestenwereld
De opstanding, het oordeel en onsterfelijkheid
Koninkrijken van heerlijkheid
Het kan nuttig zijn om de cursisten één onderdeel tegelijk te laten bestuderen en leerstellingen, beginselen of ideeën te bespreken die ze hebben gevonden voordat u op het volgende onderdeel overstapt. U kunt een cursist de reacties onder het desbetreffende kopje op het bord laten zetten. U kunt de cursisten aanmoedigen om het schema in hun studieverslag te zetten en het in te vullen terwijl elk onderdeel klassikaal wordt besproken.
Met behulp van de onderstaande vragen kunnen de cursisten analyseren wat ze hebben gelezen:
Wat voor invloed hebben onze beslissingen hier op aarde na de dood op ons?
Hoe kan onze kennis van het oordeel onze huidige beslissingen beïnvloeden?
Wat voor invloed heeft de verzoening van Jezus Christus op elk tijdperk van ons bestaan (voorsterfelijk, sterfelijk en nasterfelijk)?
Waarom is het belangrijk dat we deze waarheden duidelijk en eenvoudig aan anderen uitleggen?
Leg uit dat een van de belangrijke leerstellingen van de herstelling inhoudt dat Gods kinderen de mogelijkheid hebben om net als Hij te worden. Onze kennis van onze hemelse Vader geeft ons de hoop dat we door de verzoening van Jezus Christus vooruitgang kunnen maken en de verhoging kunnen ontvangen. (Zie ‘Verhoging’, op pagina 60 van Predik mijn evangelie.) Hoewel we op een dag als God kunnen worden, zullen we Hem altijd aanbidden. Onze vooruitgang zal zijn identiteit als onze Vader en God nooit veranderen. (Voor meer informatie over dit onderwerp raadpleegt u het artikel ‘Becoming Like God’ in Gospel Topics op lds.org/topics.)
Deel de klas op in koppels en laat elk koppel een les voorbereiden over het doel van het leven en wat er met ons na de dood gebeurt. Bij hun voorbereiding maken de cursisten gebruik van pagina 51–55 van Predik mijn evangelie of pagina 10–15 van de zendingsbrochure Het heilsplan (indien beschikbaar). Vraag ze om in hun presentatie ten minste één Schrifttekst te gebruiken. Moedig ze ook aan om de diagrammen van het heilsplan die zij hebben getekend of het diagram op pagina 54 van Predik mijn evangelie te gebruiken. Leg uit dat hun les eenvoudig en duidelijk moet zijn, en afgesloten moet worden met hun getuigenis. Geef de koppels voldoende tijd om hun les voor te bereiden, en laat dan elk koppel met een ander koppel samengaan. Laat het ene koppel het andere koppel onderwijzen.
Als alle groepjes klaar zijn, laat u elke groep het volgende met elkaar bespreken: Wat ging er goed? Hoe kunnen de cursisten die lesgaven het beter doen?
Pas dan een rolwisseling toe, zodat de cursisten die les kregen nu de les geven. Zorg ervoor dat er voldoende tijd overblijft om ze feedback te geven. Als elk koppel les heeft gegeven, laat u de cursisten hun ervaringen met de rest van de klas bespreken.
Als u nog tijd hebt, kunt u de les afsluiten met uw getuigenis van het heilsplan, of enkele cursisten uitnodigen om dat ook te doen.
Uitnodigingen om te handelen
Moedig de cursisten aan om buiten de klas een of meer van de volgende activiteiten te doen om hun begrip van het heilsplan te vergroten:
Oefen het tekenen van het diagram op pagina 54 van Predik mijn evangelie en de uitleg van de belangrijke elementen van het heilsplan, met gebruik van een Schrifttekst om elk element te verduidelijken.
Overweeg hoe je het heilsplan zou uitleggen om iemand te helpen die onlangs een familielid of dierbare heeft verloren. Schrijf een korte samenvatting of een kort overzicht van je gedachten in je studieverslag.
Bestudeer een toespraak over de verzoening van Jezus Christus uit een recente algemene conferentie. Zoek beginselen op die bijdragen aan je begrip van de verzoening van Jezus Christus. Maak een lijst met de manieren waarop de verzoening je tot zegen is.
Bid dat je de kans zult krijgen om iemand over het heilsplan te vertellen zodat die persoon gezegend zal worden met een beter begrip van het plan van onze hemelse Vader. Handel dan in geloof en onderwijs iemand in deze leer om die persoon tot zegen te zijn.