ภาคผนวก 1

แนวทางการสร้างกิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

ขณะที่ท่านนึกถึงความต้องการของผู้เรียนในชั้นเรียน ท่านอาจระบุหมวดหนึ่งจาก สั่งสอนกิตติคุณของเรา ที่ท่านรู้สึกว่าสําคัญแต่ไม่ได้กล่าวไว้ในเนื้อหาของหลักสูตรเหล่านี้ แนวทางนี้สามารถช่วยท่านสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ปรับให้เหมาะกับชั้นเรียนของท่าน

องค์ประกอบสําคัญสําหรับกิจกรรมการเรียนรู้

มีสามหมวดหลักๆ สําหรับกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละอย่างในหลักสูตรนี้: (1) ศึกษา (2) ฝึก และ (3) ตั้งเป้าหมาย แนวทางต่อไปนี้จะช่วยให้ท่านรวมส่วนสําคัญเหล่านี้เข้าไว้ในกิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติมที่ท่านสร้างขึ้นสำหรับชั้นเรียนของท่าน

ศึกษา

กําหนดว่าผู้เรียนจะศึกษา อะไร

• ท่านจะเชื้อเชิญผู้เรียนให้ศึกษาย่อหน้าใดจาก สั่งสอนกิตติคุณของเรา?

  • คํานึงถึงข้อจํากัดด้านเวลา โดยทั่วไป เป็นการดีกว่าที่จะมุ่งเน้นไปที่ส่วนเล็กๆ และเจาะลึกมากกว่าการพยายามครอบคลุมเนื้อหาในปริมาณมาก อย่าลืมเผื่อเวลาให้เพียงพอสำหรับการฝึกฝนและการประยุกต์ใช้

• มีข้อพระคัมภีร์หรือคํากล่าวจากผู้นําศาสนจักรที่สามารถใช้สนับสนุนหรือส่งเสริมสิ่งที่ผู้เรียนกําลังศึกษาจาก สั่งสอนกิตติคุณของเรา หรือไม่?

กําหนดว่าผู้เรียนจะศึกษา อย่างไร

• ท่านจะช่วยให้ผู้เรียนเห็นความเกี่ยวข้องของหมวดนี้ใน สั่งสอนกิตติคุณของเรา ได้อย่างไร? มีตัวอย่าง สถานการณ์สมมติ คําถาม เรื่องราว รูปภาพ ประสบการณ์ส่วนตัว หรือวิดีโอสั้นๆ ที่จะช่วยเตรียมพวกเขาให้พร้อมสําหรับการเรียนรู้หรือไม่?

• ท่านจะถามคำถามอะไรบ้าง? (จดคําถามบางข้อที่สามารถช่วยผู้เรียนสํารวจความคิดและความรู้สึกของตน)

สมาชิกในชั้นเรียนจะทํางานคนเดียว กับคู่ หรือในกลุ่มเล็ก?

ฝึก

• สมาชิกในชั้นเรียนจะทําอะไรได้บ้างเพื่อฝึกสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้? ตัวอย่างเช่น ท่านอาจ:

  • ให้เวลาผู้เรียนอธิบายหรือสอนสิ่งที่พวกเขาศึกษามาด้วยคําพูดของตนเอง

  • นําเสนอเหตุการณ์สมมติและขอให้สมาชิกชั้นในเรียนใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เพื่อช่วยเหลือบุคคลในสถานการณ์นั้น

ตั้งเป้าหมาย

สรุปกิจกรรมการเรียนรู้โดยเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนตั้งเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ ท่านอาจยกตัวอย่างสองสามตัวอย่างเกี่ยวกับเป้าหมายที่พวกเขาอาจตั้งได้ จากนั้นให้เวลาผู้เรียนบันทึกเป้าหมายของตน