บทที่ 6

การฝึกสอน

ความช่วยเหลือสําหรับการสอนบทเรียนจากบทที่ 3 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา

การให้โอกาสสมาชิกชั้นเรียนสอนซ้ำๆ จะเพิ่มความมั่นใจและความสามารถของพวกเขาในการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ ทั้งยังสามารถเสริมสร้างประจักษ์พยานของพวกเขาในพระผู้ช่วยให้รอดและหลักคําสอนของพระองค์ด้วย

วิธีใช้บทเรียนนี้

ผู้นําการสนทนา: บทนี้ให้แนวคิดเพื่อช่วยผู้เรียนศึกษาและสอนความจริงจาก บทที่ 3 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา ขณะที่ท่านตัดสินใจว่าจะใช้แนวคิดในบทเรียนนี้อย่างไรและเมื่อใด ให้พิจารณาสิ่งต่อไปนี้:

• ความถี่: สมาชิกชั้นเรียนจะได้รับประโยชน์จากโอกาสในการสอนซ้ำๆ ตลอดหลักสูตร

• ตัวอย่าง: ก่อนเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนสอน ให้แสดงตัวอย่างสิ่งที่ขอให้พวกเขาทํา ตัวอย่างเช่น ท่านอาจ (1) สาธิตวิธีสอนความจริง หรือ (2) ใช้บทเรียนตัวอย่างสั้นๆ จาก “สอนเมื่อท่านพบ” (สั่งสอนกิตติคุณของเรา, 175–176)

• สิ่งแวดล้อม: ให้แน่ใจว่าแต่ละคนมีคนให้สอน ให้แน่ใจว่าพวกเขาหันหน้าไปหาคู่หรือกลุ่มของตนและทุกคนสามารถได้ยินกัน กระตุ้นให้ผู้เรียนเคารพเพื่อนที่กําลังสอนตน

• การทําซ้ำ: พยายามเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสอนความจริงเดียวกันหลายๆ ครั้งในหนึ่งคาบเรียน สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาปรับเปลี่ยนและปรับปรุง ท่านอาจมอบหมายให้พวกเขาสอนคนไม่ซ้ำกันในแต่ละครั้ง

• การปรับ: เมื่อเวลาผ่านไป ท่านอาจช่วยให้ผู้เรียนมุ่งเน้นทักษะการสอนที่ละเอียดยิ่งขึ้น เช่น การสอนกับคู่ การเชื้อเชิญที่มีประสิทธิภาพ หรือการถามคําถามที่ดี สําหรับแนวคิดของทักษะเพิ่มเติมที่ท่านสามารถนำไปใช้ได้ ให้ดูแบบฝึกทักษะที่ส่วนท้ายของคู่มือนี้

แนวคิดเพื่อช่วยสมาชิกชั้นเรียนฝึกสอน

ผู้นําการสนทนา: แนวทางการสอนต่อไปนี้ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเริ่มก้าวสู่การเป็นครูที่มีประสิทธิภาพ

บทสรุปสั้นๆ

ผู้นําการสนทนา: นี่เป็นตัวเลือกที่เร็วและง่ายที่สุด ผู้เรียนสามารถเตรียมและสอนสรุปหัวข้อพระกิตติคุณสั้นๆ ได้ในเวลาเพียงไม่กี่นาที พวกเขาอาจทำเช่นนี้เป็นครั้งคราวเมื่อเริ่มชั้นเรียน ก่อนที่ท่านจะเริ่มสอนบทเรียนตามตารางเรียน

เพื่อช่วยสมาชิกชั้นเรียนเตรียมบทสรุปสั้นๆ ให้ดูคําแนะนําต่อไปนี้:

1. หาหมวดที่ชื่อว่า “พื้นฐานหลักคําสอน” ในบทเรียนที่ 1, 2 หรือ 3 จากบทที่ 3 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา (หน้า 33–44, 50–60, 64–74)

2. เลือกหนึ่งหัวข้อในหมวดนี้ที่ท่านต้องการศึกษา ใช้เวลาสักครู่เพื่อศึกษาและทำความเข้าใจหัวข้อนี้

3. แบ่งปันสรุปหัวข้อของท่านหนึ่งถึงสองนาทีกับคู่หรือเป็นกลุ่มเล็ก

โครงร่างบทเรียนอย่างง่าย

ผู้นําการสนทนา: ตัวเลือกนี้เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเพิ่มองค์ประกอบเพิ่มเติมในการสอนของตน องค์ประกอบเหล่านี้ได้แก่ การแบ่งปันพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้อง การเชื้อเชิญ และการแบ่งปันประจักษ์พยาน

1. หาหมวดที่ชื่อว่า “พื้นฐานหลักคําสอน” ในบทเรียนที่ 1, 2 หรือ 3 จากบทที่ 3 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา (หน้า 33–44, 50–60, 64–74)

2. เลือกหนึ่งหัวข้อในหมวดนี้ที่ท่านต้องการศึกษา เพิ่มความเข้าใจของท่านเกี่ยวกับหัวข้อนี้โดย (1) อ่านหัวข้อย่อยและใช้ปากกาเน้นสิ่งที่ท่านคิดว่าสําคัญที่สุด และ (2) ศึกษาพระคัมภีร์บางข้อในช่อง “ศึกษาพระคัมภีร์”

3. สร้างโครงร่างอย่างง่ายที่ประกอบด้วย:

   • สรุปสั้นๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ท่านเรียนรู้

   • ข้อพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้องที่จะแบ่งปัน

   • คำเชื้อเชิญที่ท่านอาจให้

   • ประจักษ์พยานของท่าน

   • ใช้โครงร่างของท่านสอนคู่เกี่ยวกับหัวข้อที่ท่านศึกษา

สอนความจริงสองข้อขึ้นไป

ผู้นําการสนทนา: ตัวเลือกนี้ให้ผู้เรียนสอนความจริงสองข้อขึ้นไปในบทเรียนสั้นๆ เพื่อช่วยให้พวกเขาทําตัวเลือกนี้ให้ครบถ้วน ให้แจกเอกสารชื่อ “แนวทางการเตรียมและการสอนบทเรียนสั้นๆ”

แนวทางการเตรียมและการสอนบทเรียนสั้นๆ

ท่านจะสอนจากบทเรียนใดต่อไปนี้จากบทที่ 3 ของสั่งสอนกิตติคุณของเรา? (เลือกหนึ่งบท)

• ____ บทที่ 1: ข่าวสารเรื่องการฟื้นฟูพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

• ____ บทที่ 2: แผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์

• ____ บทที่ 3: พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

ไปที่หมวด “พื้นฐานหลักคําสอน” ของบทเรียนที่ท่านเลือก ดูหัวข้อตัวหนาพอสังเขป เลือกอย่างน้อยสองหัวข้อที่ท่านต้องการฝึกสอน ท่านเลือกหัวข้อใด?

เพื่อช่วยท่านเตรียม ให้นึกถึงคนรู้จักที่อาจได้รับพรจากความจริงที่ท่านต้องการสอน จดคําถาม ข้อกังวล หรือความต้องการของบุคคลนี้ที่บทเรียนของท่านสามารถตอบได้

จัดระเบียบและสรุปสิ่งที่ท่านจะสอน เตรียมบทเรียนที่ท่านจะสอนในห้าถึงเจ็ดนาที ท่านอาจทําดังนี้: (1) ระบุพระคัมภีร์อย่างน้อยหนึ่งข้อที่ท่านจะแบ่งปัน (2) บันทึกคําถามอย่างน้อยหนึ่งข้อที่ท่านจะถาม (3) นึกถึงประสบการณ์หรือตัวอย่างที่ท่านแบ่งปันได้ (4) พิจารณาว่าท่านจะแสดงประจักษ์พยานเมื่อใด (5) บันทึกคำเชื้อเชิญที่ท่านอาจให้

เตรียมโครงร่างของท่านโดยใช้ที่ว่างด้านล่างและด้านหลังของหน้านี้ เมื่อท่านสอน อย่ากังวลว่าต้องสอนให้ครบทุกเรื่อง สอนจากใจท่านโดยใช้คําพูดของท่านเอง

ใคร่ครวญ

ผู้นําการสนทนา: หลังจากสมาชิกชั้นเรียนฝึกสอนแล้ว ท่านอาจสนทนาเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา ท่านอาจถามคำถามทำนองนี้:

• คุณได้เรียนรู้อะไรจากขั้นตอนการเตรียมตัวและการสอน?

• คุณได้ศึกษาและสอนเกี่ยวกับอะไรที่มีความหมายต่อคุณมากที่สุด? เพราะเหตุใด?

• คุณอยากจะปรับปรุงอย่างไรในฐานะครู?

ตั้งเป้าหมาย

ผู้นําการสนทนา: ให้เวลาสมาชิกชั้นเรียนใคร่ครวญสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้และตั้งเป้าหมาย ท่านอาจให้ดูสิ่งต่อไปนี้เพื่อช่วยพวกเขา:

ตั้งเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ท่านศึกษา ใช้แนวคิดต่อไปนี้ หรือใช้แนวคิดของท่านเอง

• สอนความจริงที่ท่านเตรียมมาและสอนวันนี้ให้คนที่อยู่นอกชั้นเรียน

• เลือกบทเรียนหนึ่งบทหรือมากกว่าในบทที่ 3 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา เพื่อศึกษาเพิ่มเติม

เป้าหมายของฉัน

• ฉันจะ … (สิ่งที่ท่านจะทํา)

• ฉันจะบรรลุเป้าหมายของฉันโดย … (แผนที่เรียบง่าย)

ผู้นําการสนทนา: หากผู้เรียนมีกลุ่มที่จะแบ่งปันเป้าหมายของตน ให้เวลาพวกเขาแบ่งปันว่าพวกเขาจะสนับสนุนหรือเตือนกันอย่างไรก่อนชั้นเรียนครั้งต่อไป

ครั้งต่อไป

ผู้นําการสนทนา: หากท่านพร้อมศึกษา บทที่ 7 ในครั้งต่อไป ท่านอาจเชื้อเชิญให้ผู้เรียนศึกษา “การเชื้อเชิญให้รับบัพติศมาและการยืนยัน” จากบทที่ 3 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา (หน้า 28–29) เพื่อเป็นการเตรียมตัว ท่านอาจต้องการส่งการแจ้งเตือนให้พวกเขาด้วย