Práctica de habilidades 4

Hacer preguntas inspiradas

Los misioneros a menudo hacen preguntas a las personas a quienes enseñan. Hacer buenas preguntas puede ayudar a los misioneros a “entender los intereses, las preocupaciones y las preguntas de las personas. Las buenas preguntas pueden invitar al Espíritu y ayudar a las personas a aprender” (Predicad Mi Evangelio, 2023, pág. 195).

Líder del análisis: Procure ser breve en las secciones “Definir” y “Demostrar” a fin de que los alumnos tengan suficiente tiempo para practicar.

Definir

Líder del análisis: Para presentar el tema de hacer preguntas, lea las siguientes instrucciones:

Lea los párrafos y la tabla que hay bajo el encabezado “Haga preguntas” del capítulo 10 de Predicad Mi Evangelio (páginas 195–196) y busque la función que desempeñan las buenas preguntas cuando compartimos el Evangelio.

• ¿Por qué es importante que los misioneros hagan preguntas eficaces cuando enseñan?

Líder del análisis: Explique que algunos tipos de preguntas son más eficaces que otras y lea las siguientes instrucciones a fin de ayudar a los miembros de la clase a aprender las pautas para hacer preguntas eficaces:

Lea los primeros siete puntos de la sección “Evite hacer preguntas inefectivas o excesivas” (Predicad Mi Evangelio, pág. 196) y busque pautas que puedan ayudarlo a aprender a hacer preguntas eficaces.

Demostrar

Líder del análisis: Muestre a los alumnos algunos ejemplos de cómo cambiar las preguntas poco eficaces para que sean más eficaces. Considere utilizar los ejemplos de la siguiente tabla y, para ver más ejemplos, consulte la lista de preguntas poco eficaces en las páginas 196–197 de Predicad Mi Evangelio.

Pregunta poco eficaz	Pregunta más eficaz
¿Quién fue el primer profeta? (La persona podría no conocer la respuesta).	¿Cómo influiría en su vida el saber que Dios llama a profetas hoy en día? (Pregunta sobre los propios pensamientos y sentimientos de la persona).
¿Por qué el mantener puro nuestro cuerpo nos ayudará a tener el Espíritu y demostrará que estamos dispuestos a seguir a un profeta de Dios? (Incluye más de una idea).	¿Cómo cree que mantener puro nuestro cuerpo podría influir en nuestra relación con Dios? (Se centra en una idea).

Practicar

Líder del análisis: Para completar la siguiente actividad, los alumnos podrían trabajar con algún compañero.

Lean los otros ejemplos de la lista de preguntas poco eficaces del capítulo 10 de Predicad Mi Evangelio, páginas 196–197; seleccionen dos o tres de esas preguntas y trabajen juntos para elaborar preguntas más eficaces.

Líder del análisis: Cuando los miembros de la clase hayan terminado, invite a algunos de ellos a dar ejemplos de las preguntas eficaces que hayan elaborado.

Si alcanza el tiempo, podría invitar a los alumnos a repetir esta actividad de práctica con otras preguntas de la lista de preguntas menos eficaces de Predicad Mi Evangelio.

Implementar

Líder del análisis: Considere mostrar lo siguiente para ayudar a los alumnos a pensar en cómo pueden poner en práctica esta habilidad:

Durante las próximas semanas, piense en cómo podría poner en práctica lo que ha aprendido acerca de hacer preguntas eficaces; por ejemplo, podría hacer lo siguiente:

• Buscar preguntas eficaces en algunas lecciones de Ven, sígueme.

• Si va a enseñar una lección pronto, preparar algunas preguntas eficaces que podría hacer mientras enseña.