Lección 4

Escudriñe las Escrituras y vístase de la armadura de Dios

Predicad Mi Evangelio, capítulo 2

Estudiar y poner en práctica las verdades que se encuentran en la palabra de Dios es fundamental para la conversión y para ayudar a las personas a venir a Jesucristo. El uso correcto de la tecnología puede mejorar nuestro estudio y ayudarnos a encontrar respuestas a nuestras preguntas sobre el Evangelio. Seguir las medidas de protección al usar la tecnología es una manera importante de “vest[irse] de toda la armadura de Dios” (Efesios 6:11).

Revisar y hacer un seguimiento

Líder del análisis: Invite a los alumnos a pensar en sus esfuerzos recientes por poner en práctica lo que están aprendiendo en esta clase. Podría invitarlos a comentar algunos de sus esfuerzos con un compañero o con la clase.

Opciones de actividades de aprendizaje

Líder del análisis: Con espíritu de oración, seleccione la opción u opciones de aprendizaje que más beneficiarían a su clase. Asegúrese de dejar suficiente tiempo para la práctica y la implementación.

Opción A: ¿Cómo puedo tener una experiencia más significativa al estudiar las Escrituras?

Estudiar

Evaluación de mi estudio personal de las Escrituras

Para calificar tu experiencia con las Escrituras, responde los siguientes enunciados en una escala del 1 (nunca) al 5 (casi siempre).

Me esfuerzo por estudiar las Escrituras con regularidad. ____

Cuando estudio las Escrituras:
Me centro en el Padre Celestial y en Jesucristo. ____
Dedico tiempo a meditar sobre lo que estoy leyendo. ____
Procuro la guía y el entendimiento que proporciona el Espíritu Santo. ____
Busco respuestas a mis preguntas. ____
Me esfuerzo por vivir lo que aprendo. ____

Líder del análisis: Anime a los miembros de la clase a que, durante la actividad de aprendizaje, presten atención a las impresiones espirituales que pudieran tener en cuanto a cómo mejorar su experiencia con el estudio de las Escrituras.

Muestre las siguientes instrucciones y dé tiempo a los alumnos para que completen la actividad de estudio:

Elija uno o dos aspectos de su autoevaluación en los que quiera trabajar. Los siguientes recursos numerados corresponden a los números de la autoevaluación, los cuales le llevarán a recursos relevantes del capítulo 2 de Predicad Mi Evangelio.

1. Estudie la sección introductoria de “Escudriñe las Escrituras” (págs. 17–18).
2a. Estudie la sección introductoria de “Escudriñe las Escrituras” (págs. 17–18).
2b. Complete la actividad del recuadro “Estudio personal” de la pág. 18.
2c. Estudie “Procure tener el Espíritu” (pág. 18) y complete la actividad del recuadro “Estudio de las Escrituras” de la pág. 19.
2d. Estudie “Busque respuestas a preguntas” (pág. 19).
2e. Estudie “Viva lo que aprenda” (pág. 19) y complete la actividad del recuadro “Estudio personal” de la página 19.

Practicar

Líder del análisis: Dé a los alumnos la oportunidad de comentar lo que aprendieron de la actividad de estudio. Para hacerlo, podría mostrar las preguntas siguientes. Dé tiempo a los miembros de la clase para que analicen una o más de ellas con un compañero o en grupos pequeños.

Según lo que ha estudiado, ¿cómo puede mejorar su estudio de las Escrituras?
¿Qué pasaje de las Escrituras o declaración de Predicad Mi Evangelio le pareció especialmente útil? ¿Por qué sintió que era importante?
¿Qué experiencia positiva ha tenido al estudiar las Escrituras?

Líder del análisis: Considere concluir esta parte de la actividad de aprendizaje leyendo la declaración del élder D. Todd Christofferson que se encuentra en “Escudriñe las Escrituras” (Predicad Mi Evangelio, pág. 18). Invite a algunos alumnos a comentar cómo su estudio de las Escrituras ha fortalecido su fe y su testimonio en el Padre Celestial y Jesucristo.

Para practicar más, podría utilizar Práctica de habilidades 2: “Usar las Escrituras al impartir enseñanza”.

Fijar una meta

Líder del análisis: Dé tiempo a los miembros de la clase para que reflexionen sobre lo que han aprendido hoy y para que fijen metas. Una manera de hacerlo es invitarlos a elaborar un plan sencillo para mejorar su estudio personal de las Escrituras. Considere mostrar lo siguiente para guiarlos y deles tiempo en clase para que anoten sus planes.

Mi plan de estudio de las Escrituras

¿Cuándo estudiaré?
¿Cuánto tiempo estudiaré?
¿Dónde estudiaré?
¿Qué estudiaré?
¿Qué haré para mejorar mi experiencia?

Opción B: ¿Cómo puede ayudarme el uso de la Biblioteca del Evangelio a encontrar respuestas a mis preguntas?

Estudiar

Líder del análisis: Considere analizar las siguientes preguntas y escribir las respuestas de los miembros de la clase en la pizarra.

¿Cuáles son algunas de las preguntas que le han hecho sobre La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días?
¿Cuáles son algunas fuentes habituales que las personas utilizan para responder sus preguntas acerca de la Iglesia?

Líder del análisis: Invite a los alumnos a reflexionar sobre sus propias preguntas y anímelos a tener esas preguntas en mente durante esta actividad de aprendizaje. Explique que el Espíritu Santo puede guiarlos para encontrar respuestas a sus preguntas.

Lea “Busque respuestas a preguntas”, en el capítulo 2 de Predicad Mi Evangelio (pág. 19) y busque consejos que pueden ayudarnos cuando tenemos preguntas sobre el Evangelio.

¿Qué le llamó la atención?
¿Cuáles deberían ser nuestras fuentes principales a la hora de buscar respuestas a las preguntas sobre el Evangelio? ¿Por qué?

Líder del análisis: Considere invitar a los alumnos a comentar experiencias en las que el Padre Celestial haya respondido a sus preguntas por medio de las Escrituras u otras fuentes confiables. También podría mostrar el video “#Escúchalo, Cómo lo escucho: Élder Ronald A. Rasband” (2:55; Biblioteca del Evangelio).

Practicar

Líder del análisis: Para ayudar a los alumnos a practicar el uso de la Biblioteca del Evangelio para encontrar respuestas, muestre las siguientes situaciones hipotéticas e instrucciones. Explique que el propósito de esta actividad es descubrir los recursos disponibles en la Biblioteca del Evangelio, no tener largos análisis sobre los temas presentados.

Alguien pregunta: “¿Cree su Iglesia que las personas necesitan la gracia para ser salvas?”. Vaya a la Guía para el Estudio de las Escrituras y busque la palabra “Gracia”. (Biblioteca del Evangelio > Escrituras > Ayudas para el estudio > Guía para el Estudio de las Escrituras > Gracia)
El otro día escuchó a alguien hablar en cuanto a la Madre Celestial y ahora se pregunta qué enseña la Iglesia acerca de ella. Vaya a Temas y preguntas y busque la entrada “Madre Celestial”. (Biblioteca del Evangelio > Temas y preguntas > Madre Celestial)
Desea recibir ayuda para protegerse mejor de la pornografía. Vaya a Ayuda para la vida y descubra lo que puede aprender en “Ayuda para mí”, en el apartado “Pornografía”, y repase las preguntas que se presentan. (Biblioteca del Evangelio > Ayuda para la vida > Pornografía > Ayuda para mí)
Su hermana pregunta: “¿Cómo puedo prepararme para recibir una bendición patriarcal?”. Utilice la función de búsqueda de la Biblioteca del Evangelio para ver lo que encuentra.
Necesita algunas ideas sobre cómo puede compartir el Evangelio con otras personas. Vaya a Biblioteca del Evangelio > Compartir el Evangelio y busque recursos útiles.

Líder del análisis: Si los miembros de la clase desean practicar más, puede remitirlos a las preguntas de los recuadros “Las personas tal vez se pregunten”, en la parte superior de las lecciones 1, 2 y 3 del capítulo 3 de Predicad Mi Evangelio (págs. 31, 47, 62), donde podrían seleccionar una pregunta y practicar la manera de buscar recursos para responderla en la Biblioteca del Evangelio.

Cuando los participantes hayan practicado, considere invitarlos a hablar sobre lo que aprendieron.

Fijar una meta

Líder del análisis: Dé tiempo a los miembros de la clase para que reflexionen sobre lo que han aprendido hoy y para que fijen metas. A fin de ayudarlos, podría mostrar lo siguiente:

Fije una meta que se relacione con lo que ha estudiado. Utilice ideas como las siguientes o piense en ideas propias.

Dedique tiempo a explorar algunas de las entradas de la Guía para el Estudio de las Escrituras o los Temas y preguntas en la Biblioteca del Evangelio.
Invite a sus amigos y familiares a hacerle preguntas para poder practicar la manera de encontrar respuestas en la Biblioteca del Evangelio.

Mi meta

Lo que haré es… (acción que realizará).
Lograré mi meta al… (un plan sencillo).

Opción C: ¿Cómo puedo utilizar la tecnología con rectitud?

Estudiar

Líder del análisis: Sostenga en alto un teléfono inteligente o muestre la imagen de uno, e invite a los miembros de la clase a analizar la siguiente pregunta:

¿Qué función desempeñan los dispositivos electrónicos, como los teléfonos inteligentes y las computadoras, para hacer avanzar la obra del Señor?

Líder del análisis: Explique que el capítulo 2 de Predicad Mi Evangelio contiene pautas sobre el uso correcto de la tecnología. Podrían leer juntos “Utilice la tecnología con rectitud” (pág. 20) para presentar este tema.

¿Cuáles son algunos desafíos o tentaciones relacionados con el uso de la tecnología?

Líder del análisis: Como parte de su análisis, considere ver “Hacerse cargo de la tecnología: El desafío” (3:19; Biblioteca del Evangelio).
Explique que Predicad Mi Evangelio describe cuatro medidas de protección en el uso de la tecnología. Para ayudar a los miembros de la clase a aprender en cuanto a esas medidas de protección, muestre las siguientes instrucciones. Podría asignar a los alumnos que cada uno estudie una de las medidas de protección y que se preparen para dar un informe de lo que aprendan en grupos pequeños. (Un miembro del grupo podría estudiar las medidas de protección 1 y 2 para que cada miembro del grupo lea aproximadamente la misma cantidad).

Para aprender acerca de las cuatro medidas de protección para usar la tecnología con rectitud, estudie los siguientes encabezados del capítulo 2 de Predicad Mi Evangelio:

Medida de protección 1: “Esté en armonía con las impresiones del Espíritu” (pág. 20)

Medida de protección 2: “Enfóquese en su objetivo misional” (pág. 20)

Medida de protección 3: “Sea disciplinado” (pág. 21)

Medida de protección 4: “Sed uno” (pág. 21)

Prepárese para presentar lo siguiente:

Un breve resumen de lo que estudió, incluyendo lo que su sección enseña acerca del Señor
Cómo cree que esas enseñanzas podrían aplicarse a cualquier persona, no solo a los misioneros de tiempo completo
¿Qué le ha ayudado a utilizar la tecnología con rectitud?

Practicar

Líder del análisis: Invite a los alumnos a turnarse para comentar con su grupo lo que aprendieron en la actividad de estudio.

Para practicar más, podría utilizar la Práctica de habilidades 9: “Utilizar la tecnología con rectitud”.

Fijar una meta

Cómo poner en práctica las medidas de protección en el uso de la tecnología

Piense en los desafíos que afronta actualmente en relación con el uso de la tecnología y considere cómo las siguientes medidas de protección de Predicad Mi Evangelio pueden ayudarlo en sus circunstancias.

Medida de protección 1: Esté en armonía con las impresiones del Espíritu

Algunas ideas:

Ore para recibir guía sobre cómo usar la tecnología con rectitud.
Anote en su diario las impresiones que reciba sobre sus dispositivos digitales.
Dé prioridad a los hábitos que invitan al Espíritu, tales como el estudio de las Escrituras, la oración y la obra del templo.

Medida de protección 2: Enfóquese en su objetivo misional

Algunas ideas:

Evite usar su dispositivo cuando no tenga un propósito específico en mente.
Antes de utilizar la tecnología, pregúntese si ese uso invita o dificulta la compañía del Espíritu Santo.
Si utiliza las redes sociales, siga solamente a las personas que lo ayuden a mantenerse cerca del Señor.

Medida de protección 3: Sea disciplinado

Algunas ideas:

Cuando esté con otras personas, guarde su dispositivo e interactúe con las personas que lo rodean.
Fije un límite de tiempo diario frente a la pantalla.
Tenga lugares libres de dispositivos, como el dormitorio y el baño.
Cuando se sienta débil y tentado, apague su dispositivo y salga a caminar.

Medida de protección 4: Sed uno

Algunas ideas:

Pida ayuda a un ser querido cuando se sienta débil o tentado.
Comunique a alguien de confianza su plan para usar la tecnología con rectitud.
Piense en cómo puede llegar a ser un amigo de confianza para otras personas.

Escriba su plan a continuación.

Líder del análisis: Si los alumnos tienen un grupo con el que comentar sus metas, deles tiempo para que digan cómo se apoyarán mutuamente y se ayudarán a recordar sus metas antes de la siguiente clase. Podría mostrar el video “Textear verdades” (2:27; LaIglesiadeJesucristo.org) para ayudar a los miembros de la clase a ver un ejemplo de adolescentes que utilizan la tecnología para ayudarse y elevarse mutuamente.

La próxima vez

Líder del análisis: Si está listo para enseñar la lección 5 la próxima vez, considere invitar a los alumnos a leer las tres primeras páginas de “Estudie y enseñe el Evangelio de Jesucristo” del capítulo 3 de Predicad Mi Evangelio (págs. 25–27) como preparación. También puede enviarles un recordatorio.

Evaluación de mi estudio personal de las Escrituras

Cómo poner en práctica las medidas de protección en el uso de la tecnología