Урок 14 Матеріал для вчителя

Господь відкриває додаткові Писання

Як і в попередніх розподілах, Господь продовжує відкривати додаткові Писання через Своїх сучасних пророків. Цей урок дає студентам можливість ділитися тим, як Писання останніх днів відновлюють євангельські істини і сприяють їх роз’ясненню. Також студенти будуть краще підготовлені до того, щоб відповідати на запитання стосовно книги Авраама.

Рекомендації для навчання

Господь відкрив додаткові Писання через пророка Джозефа Сміта.

Біблія

Запропонуйте студентам уявити, що хтось з друзів щиро цікавиться: “Чому у твоїй церкві крім Біблії є ще й інші Писання? Я думав/ла, що в Біблії містяться всі слова Бога”. Попросіть студентів підняти руку, якщо їм вже ставили подібне запитання. Запропонуйте кільком студентам розповісти, як вони відповіли (або як би вони відповіли).

Поясніть, що в Книзі Мормона міститься записана Нефієм розповідь про видіння, в якому він бачив поширення слів з Біблії по всьому світу. Також він бачив, що багато “простих” і “найцінніших” (1 Нефій 13:26) частин євангелії Спасителя були вилучені з Біблії (див. 1 Нефій 13:24–26).

Прочитайте класом 1 Нефій 13:38--41 і дізнайтеся, які літописи, бачені Нефієм, будуть доступні людям в останні дні. Після кожного вірша можна робити паузу і просити студентів пояснити, про які саме літописи говорить Нефій. Наприклад, “інші книги”, про які говориться у вірші 39, це: Книга Мормона, Учення і Завіти, Дорогоцінна Перлина та Переклад Біблії, зроблений Джозефом Смітом.

• Згідно з віршами 40 та 41, яким є призначення цих додаткових Писань, відкритих через Джозефа Сміта? (На основі відповідей студентів визначте істину, подібну до такої: Через Джозефа Сміта Господь відкрив додаткові Писання, які підтверджують істини, що містяться в Біблії, відновлюють прості й дорогоцінні знання та допомагають привести людей до Ісуса Христа.)

Щоб допомогти поглибити розуміння студентами цієї істини, можна скористатися кількома з наведених далі ідей для навчання, аби спонукати студентів до обміну думками та обговорення.

Учення і Завіти

Нагадайте студентам, що на зборах у 1831 році Джозеф Сміт та декілька старійшин вирішили опублікувати одкровення, отримані на той момент. Під час тих зборів Господь дав через одкровення Джозефу Сміту власну передмову до Книги Заповідей (зараз Учення і Завіти). Ця передмова становить собою Учення і Завіти 1.

Дайте студентам хвилину, щоб продивитися з підготовчого матеріалу Учення і Завіти 1:17, 21–23, 37. Попросіть їх звернути увагу на те, чого Господь навчав стосовно одкровень (про які в тексті говориться як про “заповіді”). Попросіть студентів поділитися тим, що вони дізналися.

У розділі 2 підготовчого матеріалу студентів просили знайти уривок з Учення і Завітів, який зміцнив їхню віру в Ісуса Христа. Виділіть час для того, щоб студенти поділилися одне з одним цими уривками. Цю вправу можна провести в маленьких групах або всім класом. Також вони можуть обмінятися одне з одним своїми відповідями на таке запитання:

• Яким чином ці уривки підтверджують істинність Біблії, відновлюють прості й цінні істини чи наближають нас до Ісуса Христа?

Переклад Біблії, зроблений Джозефом Смітом, та Дорогоцінна Перлина

Попросіть когось із студентів прочитати вголос висловлювання Джозефа Сміта стосовно Біблії, яке знаходиться в розділі 3 підготовчого матеріалу. Поясніть, що завдяки перекладу Біблії, зробленому Джозефом Смітом, Господь відновив багато простих і цінних істин, які були втрачені.

Під час підготовки до уроку студенти вивчали пояснення того, що таке Переклад Джозефа Сміта та Дорогоцінна Перлина. Попросіть кількох студентів підсумувати, що вони дізналися про кожну з цих книг.

При потребі, нагадайте студентам, що частини Перекладу Джозефа Сміта вміщені в Дорогоцінній Перлині і є книгою Мойсея та Джозеф Сміт---Матвій. Інші уривки натхненного перегляду можна знайти у виносках та додатку окремих видань Біблії (англійською мовою), у Путівнику по Писаннях і на сайті scriptures.ChurchofJesusChrist.org. Можна попросити студентів відкрити будь-яке з цих доступних їм джерел, аби переконатися, що вони знають, як знайти ці уривки з Писань.

Покажіть список уривків з Писань із книги Мойсея та книги Авраама, а також з Перекладу Джозефа Сміта, який знаходиться в розділі 3. Попросіть студентів швидко продивитися уривки з Писань, які вони вибрали самостійно або зі списку.

Виділивши студентам хвилину на перегляд, попросіть їх розповісти іншому студенту, які прості та цінні істини викладені в цих віршах або як вони поглиблюють їхні знання про Ісуса Христа та Його євангелію. Ви також, при бажанні, можете поділитися з класом своїм свідченням про Писання останніх днів та їхній вплив на ваше життя.

Ми можемо діяти з вірою у пошуку відповідей на запитання стосовно перекладу книги Авраама.

ПОКРАЩЕННЯ НАШОГО НАВЧАННЯ І ВИВЧЕННЯ

Зміцнюйте віру під час навчання історії Церкви. Коли ви навчаєте історії Церкви, робіть це у спосіб, який зміцнюватиме віру студентів у те, що Ісус Христос відновив Свою Церкву на землі в останні дні. Допоможіть студентам усвідомити, що Джозеф Сміт віддано виконав свою місію як пророк Відновлення. Використовуйте божественно призначені джерела (зокрема, Писання і слова пророків), запропоновані матеріали курсу та інші надійні матеріали, щоб допомогти студентам з вірою сприймати процес Відновлення.

Покажіть подане далі зображення і поясніть, що це фрагмент єгипетського папірусу, який колись був у Джозефа Сміта.

єгипетський папірус

Запропонуйте студентам розповісти, що їм відомо про придбання та історію папірусу (див. розділи 3 та 4 підготовчого матеріалу).

• Які запитання виникли внаслідок вивчення існуючих фрагментів папірусу? (Попросіть студентів пригадати те, що вони дізналися з розділу 4 підготовчого матеріалу).

• Що б ви розповіли людині, яка має загальні питання стосовно перекладу книги Авраама?

Коли студенти відповідатимуть на попереднє запитання, ви, щоб продовжити обговорення, можете поставити одне або кілька додаткових запитань, наведених далі. Під час обговорення дайте студентам можливість обдумати те, що вони прочитали в підготовчому матеріалі, й поставити будь-які свої запитання щодо книги Авраама.

• Що вам робити, якщо ви не в змозі знайти конкретні відповіді на євангельські запитання, зокрема ті, які стосуються книги Авраама?

• Які докази з’явилися з часу опублікування книги Авраама, що підтверджують її автентичність? (Див. “The Book of Abraham and the Ancient World” у розділі 4 підготовчого матеріалу).

• Що б ви порадили людині як найбільш надійний спосіб з’ясувати істинність книги Авраама? Чому?

На завершення дайте студентам можливість поділитися своїми улюбленими уривками з книги Авраама і свідчити про цю книгу та про інші Писання Відновлення.

Наступного разу

Попросіть студентів поміркувати, що вони думають про себе. Запропонуйте їм також подумати про свій майбутній вплив у цьому житті та у вічності. Запросіть студентів прийти наступного разу підготовленими до обговорення важливості відновлених істин стосовно Божого плану для них і їхнього майбутнього.