Học Tập—Thời Gian Tối Đa: 45 phút

Đọc:Tuần trước anh chị em đã chọn một ngôi trường hoặc chương trình đào tạo mà anh chị em cho rằng tốt nhất cho mình. Trong tuần anh chị em đã dành thời gian học hỏi thêm về ngôi trường hoặc chương trình đó. Hôm nay anh chị em sẽ khám phá nhiều cách thức có sẵn để giúp trang trải cho việc đào tạo của anh chị em.

1. Việc học tập đòi hỏi phải hy sinh.

2. Xem lại các chi phí đào tạo của anh chị em.

3. Cân nhắc các lựa chọn để trang trải cho việc đào tạo của anh chị em.

4. Thận trọng khi dùng các khoản vay cho việc học và xem đó là phương án cuối cùng.

5. Biết phải nói chuyện với ai.

6. Cập nhật kế hoạch tự lực cánh sinh của anh chị em.

1. Học Vấn Đòi Hỏi Phải Hy Sinh

Đọc:Chủ Tịch Gordon B. Hinckley khuyên chúng ta phải hy sinh cho học vấn của mình. Ông nói rằng: “Các anh chị em cần phải nhận được tất cả học vấn mà mình có thể đạt được. … Hãy hy sinh bất cứ điều gì mà cần phải được hy sinh nhằm làm cho mình hội đủ điều kiện để làm công việc của thế gian này” (“Words of the Prophet: Seek Learning,” New Era, tháng Chín năm 2007, 2–4).

Chúng ta cũng được khuyên nhủ không nên trì hoãn những việc quan trọng khác trong cuộc sống của mình khi theo đuổi học vấn. Đừng trì hoãn việc kết hôn, tiếp nhận các giáo lễ đền thờ, và có con trong khi đang đi học.

Khi giữ được các ưu tiên của mình và hy sinh những điều kém quan trọng hơn, anh chị em sẽ thấy rằng Chúa sẽ ban phước cho anh chị em.

Thảo Luận:Tại sao học vấn và sự đào tạo đáng để hy sinh?

2. Xem Lại Các Chi Phí Đào Tạo của Anh Chị Em

Đọc:Trong hai tuần qua anh chị em đã khám phá các lựa chọn học vấn và đào tạo của mình. Một phần của nỗ lực đó là để biết được chi phí cho chương trình của anh chị em. Những chi phí này gồm có các mục như học phí, sách giáo khoa, các loại lệ phí, chi phí ăn ở, đi lại, và bất cứ điều gì liên quan đến việc học hoặc đào tạo của anh chị em. Là điều quan trọng để cho anh chị em ước tính chính xác những chi phí này để có thể hoạch định được cách chi trả chúng.

Ví dụ, Juan thấy rằng phí học chứng chỉ hàn sẽ như sau:

Loại Chi Phí Đào Tạo	Số tiền
Chương trình chứng chỉ hàn	4.000
Công cụ, sách vở, và dụng cụ học tập	1.000
Lệ phí thi cử	300
Lệ phí cấp bằng	300
Phương tiện đi lại	400
Tổng cộng	6.000

Cũng hãy ghi nhớ các chi phí sinh hoạt, như thức ăn, thuê nhà, quần áo, các chi phí trong gia đình, và nợ nần.

Sinh Hoạt _{(5 phút)}

Bước 1: Điền vào các chi phí đào tạo hoặc ước tính sát nhất của anh chị em.

Bước 2: Trong tuần, tìm ra các thông tin cụ thể còn lại.

Loại Chi Phí Đào Tạo	Số tiền
Tổng cộng

3. Cân Nhắc Các Lựa Chọn để Trang Trải cho Việc Đào Tạo của Anh Chị Em

Đọc:Có một số cách thức giúp trang trải cho học vấn. Hãy cố gắng hết sức có thể để trang trải cho học vấn của anh chị em bằng tiền tiết kiệm hoặc thu nhập của riêng mình. Làm việc khi đang đi học. Anh chị em có thể cần phải tiêu xài ít hơn và nhận thêm việc làm để có thêm thu nhập.

Các lựa chọn tài chính khác đều có sẵn nếu anh chị em không có đủ tiền tiết kiệm hoặc thu nhập. Những tổ chức tư nhân, các cá nhân, và chính phủ có thiết lập các chương trình có thể giúp anh chị em trang trải cho việc đào tạo của mình.

“Vì trái đất tràn đầy, và nó đầy đủ và còn dư nữa; phải, ta đã chuẩn bị tất cả mọi vật” (GLGƯ 104:17).

Thảo Luận:Cụm từ “vì trái đất tràn đầy” áp dụng như thế nào cho tiền bạc cần trang trải cho học vấn của anh chị em?

Sinh Hoạt _{(15 phút)}

Bước 1: Chỉ định mỗi thành viên trong nhóm đọc thầm một trong những lựa chọn tài chính dưới đây và trong trang 104.

Bước 2: Lần lượt giải thích sự lựa chọn mà anh chị em đã đọc, bao gồm điểm mạnh và điểm yếu của nó.

Bước 3: Đánh dấu cạnh sự lựa chọn có vẻ tốt nhất đối với anh chị em.

Lựa Chọn Tài Chính	Định Nghĩa	Điểm Mạnh	Điểm Yếu	Tốt Nhất cho Tôi
Tiền Thu Nhập và Tiết Kiệm	Tiền kiếm được khi làm việc trong lúc vẫn đang đi học, hoặc tiền rút từ tiết kiệm. Có thể được dùng cho bất cứ chi phí học tập nào.	Không có nợ hoặc tiền lãi. Học các kỹ năng và kết giao với những người quan trọng trong khi làm việc.	Có thể khó để vừa học vừa làm. Có thể cần nhiều thời gian hơn để hoàn tất việc học.
Học bổng	Một phần tiền thưởng dựa trên con người của anh chị em và điều anh chị em đã làm. Thông thường được dùng cho chứng chỉ hoặc một bằng cấp.	Không có nợ hoặc tiền lãi. Có thể đỡ phải đi làm trong khi đang đi học.	Có lẽ đòi hỏi việc lên kế hoạch từ trước và nhiều nỗ lực để đăng ký nhận học bổng. Có thể phải tranh đua.
Trợ cấp	Một phần tiền thưởng thường dựa trên nhu cầu tài chính và được dùng cho một bằng cấp.	Không có nợ hoặc tiền lãi. Có thể đỡ phải đi làm trong khi đang đi học.	Có lẽ đòi hỏi việc lên kế hoạch từ trước và nhiều nỗ lực để đăng ký nhận học bổng. Có thể phải tranh đua.
Tập sự	Một công việc trong đó một người vừa làm việc cho người chủ trong khi vừa học nghề hoặc kỹ năng. Thông thường được dùng cho các chứng chỉ hoặc bằng hành nghề.	Học các kỹ năng chuyên dùng trong một công việc. Có thể được trả tiền để đi học. Có thể dẫn đến một công việc.	Cần nỗ lực để tìm ra người chủ sẵn lòng. Có thể khó để vừa học vừa làm.
Hoàn Trả Học Phí	Một phần tiền thưởng của người chủ dành cho nhân viên để phát triển kỹ năng của họ. Có thể dùng cho các bằng cấp, chứng chỉ, bằng hành nghề, hoặc các lớp cụ thể.	Vẫn có việc làm trong khi mở mang học vấn. Giảm được các chi phí của anh chị em.	Phải đáp ứng được các yêu cầu của chủ. Có thể khó để vừa học vừa làm. Người chủ có thể yêu cầu anh chị em ở lại làm cho công ty hoặc phải trả lại số tiền nếu anh chị em nghỉ việc.
Tiền Mượn từ Gia Đình	Tiền từ gia đình có hoặc không có kỳ vọng phải trả lại cho họ. Có thể được dùng cho bất cứ chi phí học tập nào.	Có lẽ dễ mượn hơn so với vay từ ngân hàng.	Có thể làm căng thẳng các mối quan hệ gia đình. Có thể khó khăn nếu trong gia đình có việc khẩn cấp.
Các khoản vay mượn (ngân hàng, chính phủ, các tổ chức phi chính phủ, Quỹ Giáo Dục Luân Lưu [PEF] nếu có sẵn)	Tiền từ các cơ sở cho vay với kỳ vọng rằng anh chị em sẽ trả lại, thường có lãi suất. Có thể được dùng cho bất cứ chi phí học tập nào.	Nhiều lựa chọn vay mượn.	Phải trả lại tiền nợ kèm lãi suất. Có lẽ sẽ mắc nợ trong thời gian dài. Có lẽ không tìm được việc làm; rồi việc thanh toán sẽ trở nên khó khăn.

Đọc:Trong tuần này, anh chị em cũng có thể tự đọc trang 111–116 để có thêm thông tin về học bổng và trợ cấp, những khoản vay nợ dành cho sinh viên, và các khoản vay của Quỹ Giáo Dục Luân Lưu.

4. Thận Trọng Khi Sử Dụng Các Khoản Vay Cho Việc Học và để đó là Phương Án Cuối Cùng

Đọc:“Nhiều [người] trên thế giới đang mắc nợ để có được một học vấn, rồi thấy rằng học phí nhiều hơn khả năng họ có thể trả lại. Hãy tìm kiếm học bổng và trợ cấp. Hãy kiếm việc làm bán thời gian để giúp trả học phí của các em nếu có thể. Điều này sẽ đòi hỏi một số hy sinh, nhưng nó sẽ giúp các em thành công” (Robert D. Hales, “Đối Phó với Những Thử Thách của Thế Giới Ngày Nay,” Liahona, tháng Mười Một năm 2015, 45).

Các khoản vay cho sinh viên là nợ. Không giống như tiền trợ cấp và học bổng, chúng phải được trả lại và thường tốn thêm tiền lãi suất. Nếu không trả được, thì anh chị em có thể làm hại đến uy tín vay mượn của mình hoặc khả năng để tiến bước trong cuộc sống.

Thảo Luận:Tại sao các khoản vay cho sinh viên nên là phương án cuối cùng?

Đọc:“Bốn điều đúng” có thể giúp anh chị em quyết định xem khoản vay cho sinh viên có phù hợp với mình không.

1. Lý do đúng: Anh chị em làm việc trong khi đang đi học, anh chị em đã làm việc rất chăm chỉ để có học bổng và trợ cấp, và một khoản vay chỉ để trả phần còn lại (không phải toàn bộ chi phí) cho học vấn của anh chị em.

2. Kỳ vọng đúng: Anh chị em xác minh được rằng ngành anh chị em đang học có tỷ lệ kiếm được việc làm cao trong khu vực của mình, và anh chị em tin tưởng một cách có cơ sở là sẽ kiếm được việc làm với mức lương đủ cao để trả lại khoản vay trong một thời gian hợp lý.

3. Các điều khoản đúng: Anh chị em đã so sánh các khoản vay khác nhau và tìm được khoản có lãi suất và điều khoản hoàn trả tốt nhất từ một người cho vay đáng tin cậy.

4. Số tiền đúng: Số tiền vay đủ ít để trả lại trong một thời gian hợp lý.

Thảo Luận:Việc làm theo “bốn nguyên tắc đúng” sẽ bảo vệ anh chị em trong việc trang trải cho học vấn của mình như thế nào?

Đọc:Hỏi chuyên viên tự lực cánh sinh của giáo khu anh chị em về các trang mạng hữu ích cho việc tìm và so sánh các khoản cho sinh viên vay trong khu vực hoặc quốc gia của anh chị em. Trong tuần này, anh chị em cũng có thể tự đọc trang 113 để biết thêm về cách so sánh các khoản vay dành cho sinh viên.

Nếu có sẵn tại quốc gia của anh chị em, một Quỹ Giáo Dục Luân Lưu (PEF) có thể có khoản cho vay phù hợp với anh chị em. Để biết xem các khoản vay PEF có sẵn tại quốc gia của mình không, và làm thế nào để hội đủ điều kiện, cách đăng ký, xin xem trang 114–15 hoặc xem trang mạng srs.lds.org/pef.

5. Biết Phải Nói Chuyện với Ai

Đọc:Một phần của những cam kết của anh chị em tuần này sẽ là khám phá các lựa chọn tốt nhất để trang trải cho học vấn hoặc chương trình đào tạo anh chị em đã chọn. Hãy tìm hiểu và nói chuyện với những người có thể sẽ giúp đỡ được anh chị em. Nhiều trường học có những người có thể giúp anh chị em. Hãy cố gắng tìm đến văn phòng hỗ trợ tài chính, hoặc liên hệ với trường, người tổ chức đào tạo, hoặc doanh nghiệp và yêu cầu được nói chuyện với người nào đó mà có thể trả lời các thắc mắc của anh chị em về việc trang trải cho việc đào tạo của anh chị em.

Sinh Hoạt _{(5 phút)}

Bước 1: Với tư cách là một nhóm, hãy liệt kê những cá nhân và tổ chức mà anh chị em có thể nói chuyện về học bổng, trợ cấp, học nghề, và việc hoàn trả học phí.

Bước 2: Với tư cách là một nhóm, hãy đề nghị các câu hỏi anh chị em nên đặt ra với những người này về sự hỗ trợ tài chính. Viết xuống ít nhất 3 điều anh chị em sẽ hỏi trong tuần này.

6. Cập Nhật Kế Hoạch Tự Lực Cánh Sinh của Anh Chị Em

Đọc:Vào buổi họp nhóm kế tiếp, mỗi anh chị em sẽ trình bày ngắn gọn với cả nhóm về kế hoạch tự lực cánh sinh của mình. Anh chị em sẽ mô tả các kế hoạch, và nhóm sẽ cho anh chị em các phản hồi và đề nghị.

Sinh Hoạt _{(10 phút)}

Cập nhật kế hoạch tự lực cánh sinh của anh chị em khi cần. Tuần này, hãy nói chuyện với những người khác và tìm kiếm để hoàn thành mục “Kế Hoạch Tài Chính của Tôi” trong trang 108.

Mục Tiêu Tự Lực Cánh Sinh của Tôi (chương 1)

Tôi sẽ

để tôi có thể .

Kế Hoạch Việc Làm của Tôi (chương 2 và 3)

Tôi đã so sánh ba công việc làm sau:

Công việc làm tôi đã chọn cho mình là bởi vì những điều sau đây tôi đã học từ những người tuyển dụng và những người khác về thực tế của việc làm này trong khu vực của tôi:

.

Tiếp theo ở trang sau.

Kế Hoạch Học Vấn của Tôi (chương 4 và 5)

Tôi đã so sánh ba lựa chọn đào tạo:

Sự đào tạo tôi đã chọn là bởi vì chi phí, chất lượng, tỉ lệ nhận vào học, và những lý do khác quan trọng đối với tôi (viết các lý do bên dưới đây):

.

Sẽ cần (số ngày, tuần, tháng, năm) để hoàn tất việc đào tạo này.

Kế Hoạch Tài Chính của Tôi

Tôi đã tính được khóa đào tạo sẽ tốn , hoặc mỗi tháng.

Sau khi so sánh những lựa chọn khác nhau cho việc đào tạo và xem xét khả năng tài chính của mình, tôi nhận thấy tôi (có thể/ không thể) tự mình trang trải cho việc đào tạo của mình. Tôi sẽ cần thêm .

Để chi trả cho việc đào tạo, tôi sẽ tìm kiếm (việc làm, khóa dạy nghề, học bổng, trợ cấp, việc hoàn trả học phí, các khoản vay)

.

Đọc:Tuần tới anh chị em sẽ trình bày kế hoạch tự lực cánh sinh của mình với nhóm (trang 107–8). Anh chị em có thể muốn thực tập trình bày với người trong gia đình và bạn bè. Hãy chuẩn bị để chia sẻ phần trình bày của mình tuần tới.

Thảo Luận:Những điều quan trọng nhất anh chị em đã học được trong buổi họp nhóm hôm nay là gì?