Học Tập—Thời Gian Tối Đa: 45 phút

Đọc:Trong lần họp trước anh chị em đã học về việc hiểu và đáp ứng các kỳ vọng. Trong buổi họp hôm nay anh chị em sẽ học các kỹ năng học tập mà sẽ giúp anh chị em thành công trong chương trình đào tạo của mình. Anh chị em sẽ củng cố các kỹ năng học tập bằng cách làm những điều sau đây:

1. Chọn địa điểm và thời gian cho việc học tập.

2. Ghi nhớ điều anh chị em học.

3. Đọc và viết một cách hiệu quả.

4. Khắc phục tính trì hoãn.

5. Chuẩn bị cho các bài thi.

1. Chọn Địa Điểm và Thời Gian cho Việc Học Tập

Thảo Luận:Anh chị em học khi nào và ở đâu? Anh chị em có cảm thấy việc học của mình được hiệu quả ở những địa điểm và thời gian này không? Tại sao có hoặc tại sao không?

Đọc:Việc đặt ra những thời gian học tập nhất định sẽ giúp anh chị em thành công trong học vấn hoặc chương trình đào tạo. Hãy tìm những nơi sạch sẽ, yên tĩnh, có đủ ánh sáng để học mà không bị phân tâm. “Này, nhà của ta là một ngôi nhà có trật tự, lời Đức Chúa Trời phán, và không phải là một ngôi nhà lộn xộn” (GLGƯ 132:8).

Việc tuân thủ ngày Sa Bát sẽ giúp làm tăng trưởng đức tin và cải thiện việc học hỏi của anh chị em. Hãy tránh làm bài tập trong ngày Sa Bát.

Sinh Hoạt _{(5 phút)}

Hãy chọn ra địa điểm và thời gian học tập đều đặn.

Bước 1: Viết xuống hai nơi tốt nhất để anh chị em học:

Bước 2: Viết xuống thời gian tốt nhất để anh chị em học:

Bước 3: Liệt kê bất cứ vấn đề hoặc điều xao lãng nào ngăn cản anh chị em học tại địa điểm và thời gian đã được ghi ra trên đây.

Điều Gì Có Thể Ngăn Cản Việc Học Của Tôi?	Tôi Sẽ Giải Quyết Vấn Đề Này Bằng Cách Nào?
Ví dụ: các con của tôi làm ồn	Học trước khi các con tôi thức dậy

Bước 4: Thảo luận với một người bạn chung cặp cách thức anh chị em giải quyết những vấn đề này. Hãy lưu ý đến những bước để giải quyết vấn đề mà anh chị em đã thảo luận trong nguyên tắc Nền Tảng của Tôi hôm nay.

Đọc:Bởi vì việc học cần thời gian, anh chị em sẽ có ít thời gian hơn cho những việc khác. Anh chị em sẽ cần phải từ chối tham gia một số sinh hoạt để có thể học tốt.

2. Ghi Nhớ Điều Anh Chị Em Học

Đọc:Có nhiều cách để học thuộc lòng, học, và nhớ được thông tin. Đây là một vài phương pháp.

• Hoạch định những buổi ôn bài: Lặp đi lặp lại việc đọc và nhớ thông tin trong một khoảng thời gian kéo dài. Ví dụ:

  Thông tin mới	1 Tiếng Sau	1 Ngày Sau	1 Tuần Sau	1 Tháng Sau
  Đọc hoặc học về một điều nào đó trong lớp học và ghi xuống.	Dành 10 phút ôn lại phần ghi chép của mình.	Dành 10 phút ôn lại lần nữa; tóm tắt phần mình đã ghi lại.	Dành 10 phút ôn lại lần nữa.	Dành 10 phút ôn lại lần nữa; bây giờ anh chị em đã có thể nhớ kỹ thông tin này!

• Thẻ Ghi Chú: Viết xuống các ý tưởng, đoạn trích dẫn, số liệu, công thức, và ý nghĩ trên các thẻ chỉ mục (tấm thẻ nhỏ để ghi thông tin được sắp xếp theo bảng chữ cái), và rồi ôn lại chúng thường xuyên. Ví dụ, Afu đã viết các công thức điện trên các tấm thẻ để giúp anh ấy ghi nhớ chúng. Anh ấy xem lại các tấm thẻ nhiều lần trong ngày. Đây là một ví dụ về cách Afu sử dụng các tấm thẻ: anh ấy viết một thuật ngữ cần học trên mặt trước thẻ và công thức trên mặt sau, giống như sau:

• Liên kết điều anh chị em học với điều anh chị em đã biết: Liên kết một điều chưa rõ với điều anh chị em đã biết. Ví dụ, Stefano đang học các thuật ngữ máy vi tính. Anh ấy không biết thuật toán là gì. Anh ấy đọc rằng đó là một “tiến trình hoặc tổ hợp các quy luật cần làm theo, đặc biệt dùng cho máy vi tính.” Stefano thích nấu ăn, và việc một cái máy vi tính sử dụng thuật toán khiến anh liên tưởng đến một người làm theo công thức nấu ăn. Điều đó giúp anh ấy ghi nhớ được.

• Dạy điều anh chị em học: Chia sẻ điều anh chị em đang học với một người nào đó. Việc này sẽ cho anh chị em cơ hội hiểu rõ hơn và nhớ tốt hơn thông tin mới. Tại nhà của cha mẹ mình vào cuối tuần, Afu đã dạy cho cha anh cách sửa một cái bóng đèn đã bị hỏng từ lâu.

• Áp dụng điều anh chị em học: Việc áp dụng vào cuộc sống của mình điều đang học có thể giúp anh chị em ghi nhớ kiến thức đó. Nếu đang học một từ mới, anh chị em hãy sử dụng từ đó vài lần. Nếu anh chị em học cách sửa một động cơ ô tô, hãy sửa một động cơ ô tô ngay khi có thể. Khi một người hàng xóm nói với Rachel về một vấn đề pháp lý mà người ấy không hiểu, Rachel đã có thể giải thích dựa vào điều cô vừa học được trong tuần.

Thảo Luận:Anh chị em có kinh nghiệm gì về bất kỳ phương pháp nào trong những điều này hoặc các cách ghi nhớ khác?

3. Đọc và Viết Một Cách Hiệu Quả

Đọc:Việc đọc quan trọng đối với học vấn của anh chị em. Phát triển các kỹ năng đọc sẽ giúp anh chị em hiểu và ghi nhớ tốt hơn những điều đang học. Sinh hoạt sau đây sẽ giúp anh chị em tìm ra cách thức cải thiện kỹ năng đọc của mình.

Sinh Hoạt _{(7 phút)}

Bước 1: Đọc đoạn trích dẫn sau đây của Chủ Tịch Henry B. Eyring. Trong khi đọc, đánh dấu những điều anh chị em cảm thấy quan trọng nhất, ghi chú bên lề, hoặc làm theo cách mà giúp anh chị em hiểu.

“Sự cải đạo theo phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô mang đến một khát khao học hỏi. … Đó là kết quả tự nhiên khi sống theo phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô. …

“Chúa và Giáo Hội của Ngài luôn luôn khuyến khích học vấn để gia tăng khả năng của chúng ta trong việc phục vụ Ngài và con cái của [Ngài]. Đối với mỗi người chúng ta, cho dù tài năng là gì, Ngài đều có công việc cho chúng ta phục vụ. Và để làm tốt việc đó thì luôn luôn cần có việc học hỏi, không chỉ một lần hoặc trong thời gian giới hạn, mà là liên tục.

Tiếp theo ở trang sau.

“… Qua việc cầu nguyện, nhịn ăn, và làm việc siêng năng, … chúng ta có thể kỳ vọng ân điển của Ngài ban xuống cho chúng ta. … [Điều này] có nghĩa rằng chúng ta sẽ học nhanh hơn và phát triển kỹ năng vượt hơn điều mà chúng ta có thể làm chỉ bằng khả năng tự nhiên riêng của mình mà không có sự giúp đỡ.

“Ưu tiên trước nhất của chúng ta nên là học hỏi về phần thuộc linh. … … Hãy nhớ rằng các anh chị em quan tâm đến học vấn, không chỉ trong cuộc sống trần thế mà còn trong cuộc sống vĩnh cửu nữa. Khi hiểu rõ điều đó, thì các anh chị em sẽ đặt việc học hỏi về các vấn đề thuộc linh lên trước hết nhưng vẫn không [thờ ơ] với việc học hỏi về các vấn đề thế tục. Thật ra, anh chị em sẽ siêng năng học hỏi về các vấn đề thế tục hơn khi có tầm nhìn thuộc linh đó” (“Real-Life Learning,” New Era, tháng Tư năm 2009, 2–4, 5).

Bước 2: Tóm tắt điều anh chị em cảm thấy Chủ Tịch Eyring đang dạy:

Bước 3: Tiếp xúc với những người khác trong nhóm và xem cách họ đánh dấu đoạn văn này để cải thiện kỹ năng đọc của họ.

Thảo Luận:Có những cách nào khác mà anh chị em có thể cải thiện kỹ năng đọc của mình?

Đọc:Việc viết văn giỏi cũng quan trọng đối với học vấn của anh chị em. Khi viết, hãy đảm bảo làm cho văn phong của anh chị em phù hợp với những kỳ vọng của giảng viên. Có ba văn phong viết văn chính:

• Cung cấp thông tin

• Thể hiện tính sáng tạo

• Mang tính thuyết phục

Cách viết cung cấp thông tin: Tổ chức thông tin và làm cho các ý tưởng phức tạp thành dễ hiểu. Ví dụ, Stefano được giao cho nhiệm vụ viết bài văn cung cấp thông tin về thực phẩm. Anh ấy đã viết về lịch sử món ăn ưa thích của mình và một số sự thật thú vị về món ăn đó.

Cách viết thể hiện tính sáng tạo: Viết về ý tưởng của anh chị em, những ý nghĩ độc đáo, và những điều làm cho người khác thích thú. Bài tập tiếp theo của Stefano là viết về thực phẩm một cách sáng tạo. Stefano đã viết về hương vị, cách cấu tạo và màu sắc của món ăn ưa thích của anh ấy theo một cách hài hước và thú vị.

Cách viết mang tính thuyết phục: Viết để thúc đẩy, tạo niềm tin, hoặc thuyết phục người khác làm một điều gì đó hoặc suy nghĩ theo một cách thức nào đó. Để làm được điều này một cách hiệu quả, anh chị em cần phải biết sự thật và các quan điểm chống đối cũng như có khả năng hỗ trợ lý luận của mình. Stefano đề nghị trong bài văn thuyết phục của mình rằng mỗi khách du lịch nên ăn thử món ăn ưa thích của anh bởi vì hương vị rất đặc biệt và giá trị văn hóa của món ăn đó.

Sinh Hoạt _{(5 phút)}

Bây giờ đến phiên anh chị em thử viết một bài tập làm văn.

Bước 1: Nghĩ về một món ăn anh chị em thích.

Bước 2: Chọn một trong các phong cách viết (cung cấp thông tin, sáng tạo, hay thuyết phục) và dành ra hai đến ba phút viết về món ăn anh chị em đã chọn trong bước 1.

Bước 3: Chia sẻ bài viết của mình với một thành viên khác trong nhóm.

Thảo Luận:Việc củng cố cách viết văn có thể giúp anh chị em thành công trong chương trình đào tạo như thế nào?

4. Khắc Phục Tính Trì Hoãn

Đọc:Hãy khôn ngoan khi sử dụng thời gian và năng lực của anh chị em để hoàn tất các bài tập. Tránh sự trì hoãn. “Hãy gặt khi ngày đang còn” (GLGƯ 6:3).

Thảo Luận:Chúng ta trì hoãn vì những lý do nào?

Sinh Hoạt _{(5 phút)}

Anh chị em hoàn tất các bài tập như thế nào? Khoanh tròn từ mô tả giống nhất cách anh chị em thường làm những điều này:

Tôi đặt ra các câu hỏi cho đến khi hiểu trọn vẹn một bài tập.	Không bao giờ	Đôi khi	Thường xuyên	Luôn luôn
Khi tôi nhận được một bài tập hay đề án, tôi viết hạn nộp vào quyển lịch và lên kế hoạch từng bước để hoàn tất nó.	Không bao giờ	Đôi khi	Thường xuyên	Luôn luôn
Tôi đảm bảo biết được cách bài tập sẽ được chấm điểm, và tôi học và làm mọi điều cần thiết để thành công.	Không bao giờ	Đôi khi	Thường xuyên	Luôn luôn
Tôi phấn đấu hoàn thành các bài tập của mình mà không trì hoãn. Tôi không trì hoãn.	Không bao giờ	Đôi khi	Thường xuyên	Luôn luôn
Nếu có thể, tôi chia sẻ tiến trình của mình với người giảng viên và xin giúp đỡ nếu cần thiết trước khi đến hạn nộp bài.	Không bao giờ	Đôi khi	Thường xuyên	Luôn luôn

Đọc:Khi anh chị em làm xong một bài tập, anh chị em cảm thấy mình đã đạt được một thành quả. Có nhiều cách để hoàn tất công việc:

1. Làm việc khó trước. Làm dự án mà anh chị em ít có hứng thú để bắt đầu nhất. Một khi anh chị em đã giải quyết được mục khó nhất hoặc ít hứng thú nhất, thì phần còn lại sẽ thường có vẻ dễ dàng hơn.

2. Dành riêng ra thời giờ của anh chị em. Đặt ra một khoảng thời gian thực tế để làm những phần cụ thể. Nếu anh chị em không dành ra thời lượng nhất định, thì anh chị em sẽ lãng phí thời gian.

3. Có những giờ giải lao ngắn, thường xuyên. Đầu óc sẽ tỉnh táo trở lại và anh chị em có thể tập trung hơn sau giờ giải lao. Những giờ giải lao ngắn thường xuyên giúp gia tăng việc học hỏi.

4. Thích nghi. Khi anh chị em mệt mỏi, hãy làm những phần mà không cần suy nghĩ nhiều.

5. Thưởng cho bản thân mình. Nếu anh chị em hoàn tất bài tập trong một khoảng thời gian nhất định, hãy thưởng cho bản thân với điều anh chị em thích (bánh kẹo, thời gian để làm điều anh chị em vui thích, và vân vân).

Thảo Luận:Phương pháp nào hiệu quả nhất cho các anh chị em để hoàn thành các bài tập?

5. Chuẩn Bị cho Các Bài Thi

Đọc:Những bài thi thường được sử dụng để cho thấy anh chị em học như thế nào. Đây là một vài cách thức để anh chị em làm bài kiểm tra tốt hơn:

Trước khi thi:

• Thường xuyên học tài liệu mà anh chị em sẽ được kiểm tra.

• Ngủ đầy đủ.

• Ăn thực phẩm bổ dưỡng và uống đủ nước.

• Cầu nguyện trước khi học và trước khi làm bài thi.

• Hãy chắc chắn rằng anh chị em có những vật dụng cần cho bài thi (bút chì, máy tính, công cụ, và vân vân).

Trong lúc thi:

• Tin tưởng vào điều anh chị em biết.

• Hãy thành thật. Đừng gian lận.

• Quản lý thời giờ; khi anh chị em bắt đầu mỗi câu hỏi hoặc phần thi, hãy quyết định thời gian anh chị em có thể dành ra để làm câu hoặc phần đó.

• Đọc đi đọc lại kỹ càng những chỉ dẫn: điều gì đang thực sự được yêu cầu?

• Hoàn tất những câu hỏi dễ nhất trước tiên để có tự tin; rồi quay lại với những câu khác.

Thảo Luận:Anh chị em đã làm gì để chuẩn bị và làm các bài thi một cách hữu hiệu?

Đọc:“Tiến trình học hỏi là một tiến trình bất tận. Chúng ta cần phải đọc, chúng ta cần phải quan sát, chúng ta cần phải [thấm nhuần], và cần phải suy ngẫm những gì tiếp cận với tâm trí mình. Tôi tin ở sự tiến hóa của tâm trí, tấm lòng, và linh hồn của con người. Tôi tin ở sự cải thiện. Tôi tin ở sự tăng trưởng” (Gordon B. Hinckley, Standing for Something [năm 2000], 62).

Thảo Luận:Những điều quan trọng nhất mà anh chị em đã học được trong buổi họp nhóm này là gì?