Kristus viser seg for Paulus i fengsel

23.–29. september

Galaterne

“Vandre i Ånden”

Når du bønnfylt leser og grunner på Galaterne, vil Herren lære deg hva du skal dele med klassen. Å skrive ned tilskyndelsene dine viser takknemlighet til Gud for hans hjelp (se Paul B. Pieper, “Å holde hellig”, Ensign eller Liahona, mai 2012, 109).

Skriv ned dine tilskyndelser

delingsikon

Oppfordre til å dele

Skriftstudium fører ofte til meningsfylte samtaler om evangeliet med familie eller venner. Skjedde dette for klassemedlemmene denne uken? Be dem fortelle hva de opplevde.

undervisningsikon

Undervis i læren

Galaterne 1:6–7; 3:1–5; 4:8–21; 5:1, 13–14

Jesu Kristi evangelium gir frihet.

• Studiet av en hvilken som helst bok med hellig skrift blir lettere når vi vet hvorfor den ble skrevet. Av denne grunn kan det være lurt å innlede drøftingen om Galaterne med et spørsmål som “Hva tror dere Paulus’ hensikt med å skrive dette brevet var?” eller “Hvilket problem prøvde Paulus å løse?” Be klassemedlemmene se etter ledetråder i Galaterne 1:6–7; 3:1–5; 4:8–21. Hvordan er Paulus’ budskap relevant for oss i dag?

• Noen av de hellige i Galatia trodde at de måtte fortsette å etterleve Moseloven. For Paulus var dette som å leve med et “trelldommens åk” sammenlignet med den frihet som Kristi lov ga (Galaterne 5:1). Selv om vi ikke ofte står overfor dette problemet i dag, står vi alle overfor et lignende valg mellom åndelig trelldom og frihet ved hjelp av Jesus Kristus. For å hjelpe klassemedlemmene å granske Paulus’ læresetninger om frihet og trelldom, kan du be dem nevne holdninger og handlinger som kan føre til åndelig trelldom (for eksempel kulturelle skikker, dårlige vaner, falske trosoppfatninger eller å fokusere på ytre handlinger istedenfor indre omvendelse). Ifølge Galaterne 5:1, 13–14, hvordan vi kan finne frihet fra åndelig trelldom? Hvordan har klassemedlemmene opplevd den frihet som loves i Kristi evangelium? Du kan også be klassemedlemmene fortelle hvordan de kan svare noen som mener at det å etterleve evangeliet begrenser personlig frihet.

Galaterne 5:16–26

Hvis vi vil “vandre i Ånden”, vil vi motta “Åndens frukt”.

• Mange har vanskeligheter med å gjenkjenne Åndens innflytelse. Galaterne 5 kan hjelpe klassemedlemmene å gjenkjenne Åndens frukt. Kanskje du kan begynne med å be dem granske Galaterne 5:22–25 for å finne ordene Paulus brukte til å beskrive Åndens frukt. Hvorfor er frukt en god metafor for hvordan Ånden påvirker oss? Klassemedlemmene kan kanskje fortelle hvordan denne frukten har vist seg i deres eget liv eller i livet til noen de kjenner. Noen andre ressurser å utforske er Matteus 7:16–18; Johannes 14:26–27; Moroni 7:13–17; Lære og pakter 11:12–13 og uttalelsene av president Gordon B. Hinckley under “Ytterligere ressurser”.

  epler på et tre

  Vi kan motta “Åndens frukt” når vi søker den.

• Noen ganger kan vi lære om et prinsipp ved å lære om det motsatte. I Galaterne 5:16–26 stilte for eksempel Paulus opp “kjødets gjerninger” som kontrast til “Åndens frukt”. For å hjelpe klassemedlemmene å tenke over i hvilken grad de “[vandrer] i Ånden”, kan du gjerne foreslå at de leser Galaterne 5:16–26 og deretter lager en personlig vurdering omtrent som Egenskaper-aktiviteten på side 126 i Forkynn mitt evangelium. For hvert element som er nevnt i vers 19–23, kan de for eksempel skrive et spørsmål som “Misunner jeg mine jevnaldrende?” eller “Føler jeg kjærlighet hver dag?” Klassemedlemmenes svar på sine egenvurderinger bør ikke deles med noen, men du kan oppfordre dem til å utveksle tanker og ideer for å hjelpe hverandre å “vandre i Ånden”. Hvis dere ikke har tid til å fullføre denne aktiviteten i klassen, kan du foreslå at klassemedlemmene fullfører den hjemme.

Galaterne 6:7–10

Når vi sår “i Ånden”, vil vi høste velsignelser når tiden er inne.

• Å studere Galaterne 6:7–10 kan hjelpe klassemedlemmene å tenke dypere over de langsiktige konsekvensene av sine valg. For å hjelpe dem kan du ta med deg frø av forskjellig slag, sammen med planter, frukt eller grønnsaker som vokser av hvert av disse frøene (eller du kan ta med bilder av disse tingene). Klassemedlemmene kan samarbeide om å sette hvert frø sammen med det som vokser av det. De kan deretter lese vers 7–10 og snakke om hva det vil si at noen “sår i sitt kjød” og “i Ånden”. (Budskapet fra eldste Ulisses Soares under “Ytterligere ressurser” kan hjelpe.) Hva vil vi høste når vi sår i kjødet? Hva vi vil høste når vi sår i Ånden? (se Galaterne 5:22–23). Vurder å be klassemedlemmene grunne på de åndelige velsignelsene de håper å motta. Hva kan de “så” nå for å være forberedt til å motta disse velsignelsene? Du kan også be dem skrive ned sine tanker og dele dem med de andre hvis de føler seg komfortable med det.

• Noen av klassemedlemmene er kanskje “trette” av å gjøre godt (Galaterne 6:9) – kanskje fordi de ikke er sikre på at innsatsen deres bærer frukt. En drøfting om Galaterne 6:7–10 kan være nyttig. For å introdusere disse versene kan du be noen i klassen snakke kort om en gang han eller hun trengte tålmodighet for å dyrke noe. Hva kan denne personens erfaring, sammen med Galaterne 6:7–10, lære oss om våre anstrengelser for å “vandre i Ånden”? (Galaterne 5:25).

læringsikon

Oppfordre til å lære hjemme

For å oppfordre klassemedlemmene til å lese brevet til Efeserne kan du fortelle dem at i dette brevet vil de lære hvordan de kan “holde stand mot djevelens listige angrep” (Efeserne 6:11).

ressurser-ikon

Ytterligere ressurser

Galaterne

Fruktene av å etterleve evangeliet.

President Gordon B. Hinckley sa: “Hvordan kan vi kjenne det som er av Ånden? Hvordan vet vi at det er fra Gud? Ved dets frukter. Hvis det fører til vekst og utvikling, hvis det fører til tro og vitnesbyrd, hvis det fører til en bedre måte å utføre ting på, hvis det fører til gudfryktighet, da er det fra Gud. Hvis det trekker oss ned, bringer oss inn i mørke, forvirrer oss og gjør oss bekymret, hvis det fører til vantro, da er det fra djevelen.”

Ved en annen anledning sa president Hinckley: “Du gjenkjenner Åndens tilskyndelser ved Åndens frukter – det som opplyser, det som oppbygger, det som er positivt og fint og oppløftende og som gir oss bedre tanker og bedre ord og bedre gjerninger, er av Guds ånd. Det som river ned, som fører oss inn på forbudte stier – det kommer fra den onde. Jeg tror det er akkurat så lettfattelig og enkelt” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Gordon B. Hinckley [2016], 117).

Å så i Ånden.

Eldste Ulisses Soares forklarte: “Å så i Ånden betyr at alle våre tanker, ord og handlinger må løfte oss til det samme nivå av guddommelighet som våre himmelske foreldre. Skriftene omtaler imidlertid kjødet som det naturlige menneskes fysiske eller kjødelige natur, noe som lar folk bli påvirket av kjødelig lidenskap, begjær, lyster og drifter istedenfor å søke inspirasjon fra Den hellige ånd. Hvis vi ikke er forsiktige, kan disse innflytelsene sammen med presset fra det onde i verden, få oss til å legge oss til vulgær og hensynsløs adferd som kan bli en del av vår karakter” (“Hold deg på Herrens territorium!” Ensign eller Liahona, mai 2012, 39).

Vi kan forbedre vår undervisning

Hjelp klassemedlemmene å oppbygge hverandre. “Hver enkelt i klassen er en rik kilde til vitnesbyrd, innsikt og erfaringer med å etterleve evangeliet. Oppfordre dem til å dele med og oppløfte hverandre” (Undervisning på Frelserens måte, 5).