อิสยาห์เขียนบนหนังสือม้วน

17–23 กุมภาพันธ์

2 นีไฟ 11–25

“เราชื่นชมยินดีในพระคริสต์”

นอกจากเปรียบ 2 นีไฟ 11–25 กับตัวท่านแล้ว ลองพิจารณาว่าท่านจะช่วยคนที่ท่านสอนเปรียบบทเหล่านี้กับตัวพวกเขาได้อย่างไร (ดู 2 นีไฟ 11:8) ขณะพระวิญญาณทรงกระตุ้นเตือนท่านด้วยความคิดและแนวคิด ให้จดไว้

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ก่อนสนทนาข้อที่เจาะจงจาก 2 นีไฟ 11–25 อาจจะเป็นประโยชน์ถ้าขอให้สมาชิกชั้นเรียนสมมติว่าพวกเขามีเพื่อนคนหนึ่งที่กำลังพยายามหาสิ่งที่มีความหมายหรือสร้างแรงบันดาลใจในข้อเขียนของอิสยาห์ พวกเขาจะแบ่งปันข้อใดกับเพื่อนคนนี้

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน

2 นีไฟ 11–24

อิสยาห์เป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์

• การเข้าใจคำพยากรณ์ของอิสยาห์จะง่ายขึ้นเมื่อเรารู้ว่าเหตุใดจึงเขียนคำพยากรณ์เหล่านั้น เพื่อเริ่มสนทนาคำพยากรณ์ของอิสยาห์ใน 2 นีไฟ ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนค้นคว้า บทที่ 11 และเขียนจุดประสงค์หลายประการที่นีไฟอ้างอิสยาห์อย่างครอบคลุมมากทีเดียว พวกเขาอาจจะแบ่งปันข้อที่พบในการศึกษา 2 นีไฟ 12–24 เป็นส่วนตัวหรือกับครอบครัวที่พวกเขารู้สึกว่าบรรลุจุดประสงค์เหล่านั้น การเข้าใจจุดประสงค์ของนีไฟช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนได้ประโยชน์จากข้อเขียนของอิสยาห์มากขึ้นอย่างไร กระตุ้นให้พวกเขานึกถึงจุดประสงค์เหล่านี้เสมอขณะสนทนาข้อเขียนของอิสยาห์ในชั้นเรียน

• เพราะอิสยาห์ใช้ภาษาสัญลักษณ์มากมาย จึงทำให้มองข้ามพยานอันทรงพลังของเขาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ได้ง่าย กิจกรรรมนี้จะช่วยให้ชั้นเรียนมุ่งเน้นที่พยานนี้ ท่านอาจจะเตรียมกระดาษหลายแผ่นพร้อมพระคัมภีร์อ้างอิงที่เขียนไว้บนกระดาษจาก 2 นีไฟ 12–24 ซึ่งสอนเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด (ตัวอย่างเช่น 2 นีไฟ 13:13; 14:4–6; 15:1–7; 16:1–7; 17:14; 18:14–15; 19:6–7; 21:1–5; 22:2) สมาชิกชั้นเรียนจะเลือกกระดาษคนละแผ่น ศึกษาข้อที่เขียนไว้บนนั้น และเขียนสิ่งที่เขาเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ลงในแผ่นกระดาษ จากนั้นให้แลกกระดาษกับนักเรียนคนอื่นและเพิ่มข้อคิดหรือความเข้าใจเพิ่มเติมที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดจากข้อเดียวกัน จากนั้นท่านอาจจะเปิดโอกาสให้สมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากอิสยาห์และเรียนรู้จากกันซึ่งทำให้พวกเขาสำนึกคุณต่อพระเยซูคริสต์มากขึ้น

• คำพยากรณ์ใน 2 นีไฟ 19:6 ระบุพระนามพระเยซูคริสต์หลายพระนาม ท่านอาจจะขอให้บางคนเขียนพระนามเหล่านั้นบนกระดานและให้สมาชิกชั้นเรียนสนทนาว่าเหตุใดแต่ละพระนามจึงเป็นคำที่เหมาะสมกับพระผู้ช่วยให้รอด พระองค์ทรงทำให้บทบาทเหล่านี้เกิดสัมฤทธิผลในชีวิตเราอย่างไร เพื่อเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับพระนามเหล่านี้ อาจจะเป็นประโยชน์ถ้าดูข้ออ้างอิงในเชิงอรรถสำหรับ 2 นีไฟ 19:6

2 นีไฟ 12:2–5; 21:10–12; 22

ในยุคสุดท้าย ผู้คนของพระผู้เป็นเจ้าจะรวมกันและมีสันติสุข

• คำพยากรณ์บางส่วนของอิสยาห์เกี่ยวข้องกับเราเป็นพิเศษเพราะพูดถึงงานยุคสุดท้ายของพระผู้เป็นเจ้าในด้านต่างๆ ตัวอย่างเช่น ท่านอาจสำรวจ 2 นีไฟ 21:10–12 ซึ่งพูดถึง “ธงสัญญาณ” (ธงหรือผืนธง) ซึ่งจะถูกยกขึ้นเพื่อรวมผู้คนของพระผู้เป็นเจ้า เราเคยเห็นพระเจ้าทรงรวมผู้คนของพระองค์ทางวิญญาณอย่างไร สมาชิกชั้นเรียนบางคนอาจจะพูดถึงสิ่งที่ทำให้พวกเขาต้องการรวมหรือเป็นหนึ่งเดียวกันกับผู้คนของพระผู้เป็นเจ้าในศาสนจักร พวกเขาอาจจะชอบทำผืนธงของพวกเขาเองที่เขียนหรือบอกความจริงบางอย่างของพระกิตติคุณที่พวกเขารู้สึกว่าผู้คน “แสวงหา” และจะช่วย “เรียกชุมนุม” และ “รวม” (ข้อ 10 และ 12) บุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าในยุคสมัยของเรา เราช่วยเรื่องการรวมอย่างไร

• อีกวิธีหนึ่งที่จะสนทนาหลักคำสอนนี้คือเขียนหัวข้อต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: การกระจัดกระจายของอิสราเอล การรวมอิสราเอล และ คำพยากรณ์ถึงพระคริสต์ ท่านอาจจะมอบหมายบทต่างๆ จาก 2 นีไฟ 12–24 ให้สมาชิกชั้นเรียนเป็นกลุ่ม ให้พวกเขาหาข้อที่สอนเกี่ยวกับเรื่องเหล่านี้และเขียนข้อเหล่านี้ไว้ใต้หัวข้อที่เหมาะสมบนกระดาน ข้อเหล่านี้มีข่าวสารอะไรให้เราบ้าง (อาจจะเป็นประโยชน์ถ้าบอกสมาชิกชั้นเรียนว่า หลักคำสอนและพันธสัญญา 113:1–6 จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจ 2 นีไฟ 21:1–5, 10)

• เพลงสวดเช่น “สูงขึ้นไป ณ ยอดเขา” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 4) หรือ “พระเจ้าเป็นแสงฉัน” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 37) ซึ่งอ้างอิงส่วนหนึ่งของคำพยากรณ์ใน 2 นีไฟ 12:2–5 และ 2 นีไฟ 22 สามารถเสริมข่าวสารและเจตนารมณ์ของถ้อยคำของอิสยาห์

2 นีไฟ 14:4–6

บ้านของเราและ “ที่ชุมนุม” ของไซอันสามารถเป็นสถานที่แห่งความปลอดภัยและที่พักพิง

• ใน 2 นีไฟ 14:4–6 อิสยาห์พยากรณ์เกี่ยวกับความปลอดภัยและสันติสุขที่คนชอบธรรมจะได้รับหลังจากพระเจ้าทรง “ล้าง” และ “ชำระ” บาปของพวกเขา ถึงแม้ข้อเหล่านี้พูดถึงสภาพที่จะดำรงอยู่ในมิลเลเนียม แต่จะช่วยสมาชิกชั้นเรียนได้เมื่อพวกเขาแสวงหาความปลอดภัยทางวิญญาณท่ามกลางความชั่วร้ายยุคสุดท้าย เชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองและสนทนาความหมายของการมี “เมฆและควัน” และ “เปลวไฟ” เหนือ “ที่พำนัก” และ “ที่ชุมนุม” (ข้อ 5; ดู อพยพ 13:21–22 ด้วย) สิ่งใดบ้างที่อาจจะเทียบได้กับความร้อน พายุ และฝนที่กล่าวไว้ใน ข้อ 6 เราจะพบที่พักพิงได้อย่างไร (ดู ค&พ. 115:6ด้วย) สมาชิกชั้นเรียนอาจจะบอกวิธีทำให้บ้านและที่ชุมนุมของศาสนจักรเป็นสถานที่คุ้มครองทางวิญญาณ

2 นีไฟ 25:19–29

“ทางที่ถูกต้องคือเชื่อในพระคริสต์”

• สมาชิกชั้นเรียนของท่านอาจจะเชื่อมโยงกับความปรารถนาของนีไฟที่จะ “ชักชวนลูกหลานเรา, และพี่น้องเราด้วย, ให้เชื่อในพระคริสต์” นีไฟ “ทำงานอย่างขยันหมั่นเพียร” เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้อย่างไร (2 นีไฟ 25:23) สมาชิกชั้นเรียนอาจจะค้นคว้า 2 นีไฟ 25:19–29 เพื่อหาความจริงเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์ที่นีไฟต้องการให้ผู้คนของเขารู้ จากนั้นพวกเขาจะแบ่งปันสิ่งที่เคยทำเพื่อสอนความจริงเหล่านี้ให้ครอบครัวหรือเพื่อนๆ ของพวกเขา ตัวอย่างเช่น พวกเขาเคยสอนความจริงที่ว่า “โดยพระคุณนั่นเองที่เราได้รับการช่วยให้รอด, หลังจากเราทำทุกสิ่งจนสุดความสามารถแล้ว” อย่างไร (คำกล่าวของประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” จะให้ข้อคิดบางประการเกี่ยวกับความจริงนี้) พวกเขาเคยช่วยให้คนอื่นๆ “ชื่นชมยินดีในพระคริสต์” อย่างไร

ไอคอนการเรียนรู้

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

สมาชิกชั้นเรียนอาจจะสนใจใคร่รู้ว่า 2 นีไฟ 26–30 จะช่วยพวกเขาตอบคนที่พูดว่า “เราไม่ต้องการพระคัมภีร์มอรมอน” อย่างไร

ไอคอนแหล่งข้อมูล

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

“เด็กคนหนึ่งจะเกิดมาเพื่อเรา”

เพื่อเสริมการสนทนา 2 นีไฟ 19:6 ของท่าน ให้ดูหรือฟังคณะนักร้องประสานเสียงมอรมอนแทเบอร์นาเคิลร้องเพลง “For unto Us a Child Is Born” (ChurchofJesusChrist.org)

“โดยพระคุณนั่นเองที่เราได้รับการช่วยให้รอด, หลังจากเราทำทุกสิ่งจนสุดความสามารถแล้ว”

เมื่อแสดงความเห็นเกี่ยวกับถ้อยคำของนีไฟใน 2 นีไฟ 25:23 ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟกล่าวว่า

“ข้าพเจ้าสงสัยว่าบางครั้งเราตีความวลี ‘หลังจากเราทำทุกสิ่งจนสุดความสามารถแล้ว’ ผิดไปหรือไม่’ เราต้องเข้าใจว่า ‘หลังจาก’ ไม่เหมือนกับ ‘เพราะ’

“เราไม่ได้รอด ‘เพราะ’ ทำทุกสิ่งจนสุดความสามารถแล้ว มีใครทำจน สุด ความสามารถแล้วบ้าง พระผู้เป็นเจ้าทรงรอจนเราใช้ความพยายามทุกอย่างก่อนจะทรงแทรกเข้ามาในชีวิตเราด้วยพระคุณที่ช่วยให้รอดของพระองค์หรือ …

“ข้าพเจ้าแน่ใจว่านีไฟรู้ว่าพระคุณของพระผู้ช่วยให้รอด ช่วยให้ และ ทำให้ เราเอาชนะบาปได้ [ดู 2 นีไฟ 4:19–35; แอลมา 34:31] นี่คือสาเหตุที่นีไฟทำงานอย่างขยันหมั่นเพียรเพื่อชักชวนลูกหลานและพี่น้อง ‘ให้เชื่อในพระคริสต์, และให้คืนดีกับพระผู้เป็นเจ้า’ [2 นีไฟ 25:23]

“สรุปว่า นั่นคือ สิ่งที่เราสามารถทำได้! และ นั่นคือ งานของเราในความเป็นมรรตัย!” (“ของประทานแห่งพระคุณ,” เลียโฮนา, พ.ค. 2015 110)

ปรับปรุงการสอนของเรา

ถามคำถามที่เชื้อเชิญประจักษ์พยาน “การถามคำถามที่กระตุ้นให้ผู้เรียนแสดงประจักษ์พยานถึงหลักธรรมที่สอนสามารถเป็นวิธีอันทรงพลังในการเชื้อเชิญพระวิญญาณ … ประจักษ์พยานของพวกเขา—และประจักษ์พยานของคนอื่นในชั้นเรียน—จะเติบโตเมื่อพระวิญญาณทรงเป็นพยานถึงความจริง” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 32)