Jesaja raksta uz pergamenta ruļļiem

17.–23. februāris

2. Nefija 11.–25. nod.

„Mēs priecājamies par Kristu”

Kad būsiet attiecinājuši 2. Nefija 11.–25. nodaļas uz savu dzīvi, padomājiet, kā jūs varētu palīdzēt to izdarīt tiem, kurus jūs mācāt (skat. 2. Nefija 11:8). Pierakstiet Gara iedvestās domas un idejas.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Pirms 2. Nefija 11.–15. nodaļā ietverto rakstvietu apspriešanas varētu būt lietderīgi palūgt, lai nodarbības dalībnieki iztēlojas, ka viņiem ir kāds draugs, kam ir grūti atrast Jesajas pierakstos kaut ko jēgpilnu vai iedvesmojošu. Kādos pantos viņi dalītos ar šo draugu?

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

2. Nefija 11.–24. nod.

Jesaja liecināja par Jēzu Kristu.

• Jesajas pravietojumus ir vieglāk izprast tad, ja mēs zinām, kādēļ tie tika rakstīti. Lai uzsāktu diskusiju par 2. Nefijā iekļautajiem Jesajas pravietojumiem, jūs varētu aicināt nodarbības dalībniekus izpētīt 11. nodaļu un uzskaitīt to, kādos nolūkos Nefijs citēja tik lielu daļu no Jesajas pierakstiem. Viņi varētu dalīties arī rakstvietās, ko tie ir uzgājuši, individuāli vai kopā ar ģimeni studējot 2. Nefija 12.–24. nodaļu, kurās, viņuprāt, īstenojas šie nolūki. Kā izpratne par Nefija nolūkiem ir palīdzējusi nodarbības dalībniekiem gūt skaidrāku izpratni par Jesajas pierakstiem? Mudiniet viņus paturēt prātā minētos nolūkus, kopīgi apspriežot Jesajas pierakstus.

• Tā kā Jesaja izmantoja ļoti tēlainu valodu, mēs varam palaist garām viņa spēcīgo liecību par Jēzu Kristu. Te būs kāds uzdevums, kas var palīdzēt jūsu nodarbības dalībniekiem pievērsties šai liecībai. Jūs varētu sagatavot vairākas papīra lapiņas ar atsaucēm uz 2. Nefija 12.–24. nodaļas rakstvietām, kurās tiek mācīts par Glābēju (piemēram, 2. Nefija 13:13; 14:4–6; 15:1–7; 16:1–7; 17:14; 18:14–15; 19:6–7; 21:1–5; 22:2). Katrs nodarbības dalībnieks varētu izvēlieties vienu no šīm lapiņām, izstudēt tajā norādītos pantus un pierakstīt uz tās to, ko viņš ir uzzinājis par Jēzu Kristu. Pēc tam klātesošie varētu samainīties ar papīra lapiņām un papildināt šos pierakstus ar domām un atziņām, ko viņi ir guvuši par Glābēju, lasot tos pašus pantus. Pēcāk jūs varētu dot nodarbības dalībniekiem iespēju pastāstīt, kas no tā, ko viņi ir uzzinājuši no Jesajas un cits no cita, ir palīdzējis tiem vēl vairāk novērtēt Jēzu Kristu.

• 2. Nefija 19:6 ietvertajā pravietojumā ir uzskaitīti vairāki Jēzus Kristus vārdi. Jūs varētu palūgt, lai kāds pieraksta tos uz tāfeles, un aicināt pārējos apspriest, kādēļ katrs no šiem vārdiem kalpo par piemērotu raksturojumu Glābējam. Kā Viņš ir īstenojis šīs lomas mūsu dzīvē? Lai uzzinātu vairāk par dažiem Glābēja vārdiem, nodarbības dalībniekiem varētu būt lietderīgi uzmeklēt 2. Nefija 19:6 ietvertās atsauces.

2. Nefija 12:2–5; 21:10–12; 22

Pēdējās dienās Dieva ļaudis tiks sapulcināti un baudīs mieru.

• Daļai no Jesajas pravietojumiem ir īpaši būtiska nozīme mūsu dzīvē, jo tajos tiek aprakstīti Dieva darba aspekti pēdējās dienās. Jūs, piemēram, varētu izpētīt 2. Nefija 21:10–12, kur tiek aprakstīts „karogs”, kas tiks pacelts, lai sapulcinātu Dieva ļaudis. Kā mēs esam pieredzējuši Tā Kunga ļaužu garīgo sapulcināšanu? Varbūt daži nodarbības dalībnieki varētu pastāstīt, kādēļ viņi vēlas piepulcēties vai pievienoties Dieva ļaudīm šajā Baznīcā? Viņiem, iespējams, varētu patikt pašiem savu karogu izveidošana, uz kuriem būtu uzskaitīti vai attēloti daži no evaņģēlija patiesajiem principiem, ko cilvēki, viņuprāt, varētu „meklēt” un kas varētu palīdzēt savākt jeb sapulcināt Dieva bērnus mūsu dienās (10. un 12. pants). Kā mēs varam palīdzēt šajā sapulcināšanas darbā?

• Jūs varētu apspriest šo mācību arī, uzrakstot uz tāfeles šādu tēmu nosaukumus: Israēla izklīdināšana, Israēla sapulcināšana un Pravietojumi par Kristu. Jūs varētu sadalīt nodarbības dalībniekus grupās un uzdot tiem izlasīt kādu no 2. Nefija 12.–24. nodaļām, aicinot uzmeklēt pantus, kur par to tiek mācīts, un pierakstīt šos pantus uz tāfeles, zem attiecīgās tēmas nosaukuma. Kāds ir šo pantu vēstījums mums mūsu dienās? (Nodarbības dalībniekiem varētu būt lietderīgi, ja jūs pastāstītu, ka Mācības un Derību 113:1–6 var palīdzēt tiem izprast 2. Nefija 21:1–5, 10.)

• Šos vēstījumus un Jesajas vārdu garu var akcentēt arī tādas garīgās dziesmas kā „Lūk, plīvo karogs cēls!” (Garīgās dziesmas, nr. 4) vai „Tas Kungs ir mana gaisma” (Garīgās dziesmas, nr. 42), kuras ir daļēji balstītas uz 2. Nefija 12:2–5 un 2. Nefija 22. nodaļā ietvertajiem pravietojumiem.

2. Nefija 14:4–6

Mūsu mājas un Ciānas „sapulces viet[as]” var sniegt mums drošību un patvērumu.

• 2. Nefija 14:4–6 Jesaja pravieto par drošību un mieru, ko taisnīgie baudīs pēc tam, kad Tas Kungs būs mazgājis un iztīrījis viņu grēku traipus. Kaut arī šie panti apraksta apstākļus, kas iestāsies Tūkstošgades laikā, tie varētu palīdzēt nodarbības dalībniekiem rast drošību pēdējo dienu ļaundarību pilnajā vidē. Aiciniet viņus apdomāt un apspriest, ko nozīmē tas, ka pār viņu „apdzīvot[ajām] viet[ām]” un „sapulces vietām” klājas mākoņi, dūmi un „uguns gaismas” (5. pants; skat. arī 2. Mozus 13:21–22). Ko varētu pielīdzināt karstumam, vētrai un lietum, kas tiek minēts 6. pantā? Aiciniet minēt dažus piemērus. Kā mēs varam rast patvērumu? (Skat. arī M&D 115:6.) Varbūt nodarbības dalībnieki varētu ieteikt metodes, kā padarīt mūsu mājas un Baznīcas sanāksmju vietas par garīgas drošības vietām.

2. Nefija 25:19–29

„Patiesais ceļš ir ticēt Kristum.”

• Jūsu nodarbības dalībnieki visdrīzāk, līdzīgi kā Nefijs, vēlas „pārliecināt savus bērnus un arī savus brāļus noticēt Kristum”. Ko Nefijs darīja, „cītīgi [strādājot]”, lai sasniegtu šo mērķi? 2. Nefija 25:23.) Varbūt nodarbības dalībnieki varētu izskatīt 2. Nefija 25:19–29, lai uzmeklētu patiesās mācības par Glābēju un Viņa evaņģēliju, kuras Nefijs vēlējās, lai viņa ļaudis zinātu? Pēc tam viņi varētu dalīties tajā, ko viņi ir darījuši, lai mācītu šos patiesos principus savai ģimenei vai draugiem. Piemēram, kā viņi ir mācījuši patieso principu, ka „tā ir Dieva labvēlība, ka mēs topam izglābti pēc tam, kad mēs esam izdarījuši visu, ko varam”? (Ieskatu par šo patieso principu var sniegt prezidenta Dītera F.  Uhtdorfa apgalvojums sadaļā „Papildus avoti”.) Kā viņi ir palīdzējuši citiem „priecā[ties] par Kristu”?

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Klātesošajiem varētu būt interesanti uzzināt, ka 2. Nefija 26.–30. nodaļa var palīdzēt tiem sarunās ar cilvēkiem, kuri apgalvo: „Mums nav nepieciešama Mormona Grāmata.”

resursu simbols

Papildus avoti

Dziesma „For unto us a child is born”.

Lai sekmētu diskusiju par 2. Nefija 19:6, noskatieties vai noklausieties Tempļa skvēra Tabernakla kora dziesmu „For unto Us a Child Is Born” („Jo mums ir piedzimis Bērns”, ChurchofJesusChrist.org).

„Tā ir Dieva labvēlība, ka mēs topam izglābti, pēc tam, kad mēs esam izdarījuši visu, ko varam.”

Komentējot Nefija vārdus no 2. Nefija 25:23, prezidents Dīters F.  Uhtdorfs teica:

„Es prātoju, vai dažkārt mēs nepārprotam frāzi „pēc tam, kad mēs esam izdarījuši visu, ko varam”. Mums ir jāsaprot, ka „pēc tam” nav tas pats, kas „tāpēc ka”.

Mēs netiekam glābti, „tāpēc ka” izdarījām visu, ko varam. Vai kāds no mums ir izdarījis visu, ko var? Vai Dievs gaida, kamēr mēs būsim iztērējuši visus savu spēkus, lai ienāktu mūsu dzīvē ar Savu glābjošo labvēlību? …

Es esmu pārliecināts — Nefijs zināja, ka Glābēja labvēlība ļauj un dod mums spēku pārvarēt grēku [skat. 2. Nefija 4:19–35; Almas 34:31]. Tieši tāpēc Nefijs tik uzcītīgi pūlējās, lai mudinātu savus bērnus un brāļus „noticēt Kristum un tapt samierinātiem ar Dievu” [2. Nefija 25:23].

Galu galā, tas ir tas, ko mēs varam izdarīt! Un tieši tas ir mūsu mirstīgās dzīves uzdevums!”(„Labvēlības dāvana” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2015. g. maijs, 110. lpp.)

Pasniegšanas pilnveidošana

Uzdodiet jautājumus, kuri vedina dalīties liecībā. „Tādu jautājumu uzdošana, kas mudina audzēkņus liecināt par mācītajiem principiem, var būt iedarbīgs līdzeklis Gara ieaicināšanai. … Viņu liecības, līdz ar pārējo nodarbības dalībnieku liecībām, stiprināsies, Garam liecinot par patiesību.” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 32. lpp.)