16–22 września. II List do Koryntian 8–13: „Ochotnego dawcę Bóg miłuje” Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej 2019 (2019)
„16–22 września. II List do Koryntian 8–13”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej, 2019
16–22 września
II List do Koryntian 8–13
„Ochotnego dawcę Bóg miłuje”
Najlepsze pomysły na przeprowadzenie lekcji przyjdą ci do głowy, gdy w duchu modlitwy i pamiętając o dzieciach przestudiujesz rozdziały: II List do Koryntian 8–13. Dodatkowe pomysły dotyczące nauczania znajdziesz w niniejszym zarysie lekcji,
Zapisz swoje odczucia
Zachęć do wymiany myśli
Jednym z dobrych sposobów na rozpoczęcie rozmowy z dziećmi jest przypomnienie im o tym, o co poprosiłeś je na poprzedniej lekcji. Poproś, by powiedziały o swoich doświadczeniach.
Nauczaj doktryny
Młodsze dzieci
Mogę z ochotą obdarowywać ludzi w potrzebie.
Zawsze dobrze jest służyć innym ludziom, ale najlepiej jest służyć im ze szczerą chęcią. Zastanów się, co może zainspirować każde dziecko do tego, by stało się „ochotnym dawcą”.
Propozycje zajęć
-
Poproś dzieci, by powtórzyły zdanie: „Ochotnego dawcę Bóg miłuje” (II List do Koryntian 9:7). Co to znaczy być „ochotnym dawcą”? Pokaż ilustrację wesołej i smutnej buzi, i zapytaj dzieci, która z nich wygląda, jak „ochotny dawca”.
-
Zaśpiewajcie kilka razy razem pieśń o służbie, na przykład „Gdy pomagamy” (Śpiewnik dla dzieci, str. 108). Za pierwszym razem poproś dzieci, by zaśpiewały z ochotą, potem poproś, by zaśpiewały, okazując różne emocje lub nastawienie, na przykład: smutek, zmęczenie, gniew lub strach. Przypomnij dzieciom, że Ojciec Niebieski pragnie, abyśmy z zadowoleniem pomagali innym ludziom. Zaśpiewajcie tę pieśń znowu z ochotą.
-
Rozdaj dzieciom obrazki z uśmiechniętymi buziami. Poproś dzieci, by podniosły w górę swoje obrazki, gdy słyszą słowa uśmiech lub rozweselić w pieśni pt. „Uśmiechy” (Śpiewnik dla dzieci, str. 128). Mogą robić to samo z obrazkami przedstawiającymi zagniewaną buzię przy słowach złą i złej. Powiedz dzieciom, że rozgniewana buzia nie jest miła. Jednym ze sposobów na to, by być wesołym i służyć innym, jest uśmiech i pomaganie bliźnim, by też się uśmiechali.
-
Zaplanujcie klasowe zajęcia polegające na służbie komuś, na przykład dziecku, które nie przychodzi na zajęcia Organizacji Podstawowej, lub członkowi okręgu czy bliźniemu będącemu w potrzebie. Możecie zaplanować wizytę u tej osoby w domu, napisać miłe listy, narysować rysunki lub przygotować dla niej coś smacznego.
-
Poproś każde dziecko o to, by zaplanowało, że z ochotą będzie służyć członkowi swojej rodziny. W czasie następnej lekcji poprosisz, by opowiedziały o tym, co zrobiły.
Ojciec Niebieski zawsze odpowiada na modlitwy, ale nie zawsze daje mi wszystko, o co proszę.
Paweł opowiada o tym, że modlił się o to, by został usunięty „cierń” wbity w jego ciało. To doświadczenie Pawła uczy nas, że Bóg czasem okazuje swoją miłość do nas, nie dając nam tego, czego pragniemy.
Propozycje zajęć
-
Pokaż dzieciom roślinę z kolcami (lub ilustrację takiej rośliny). Poproś, by wyobraziły sobie, jak by to było mieć kolec wbity w skórę przez długi czas. Streść dzieciom fragment: II List do Koryntian 12:7–10, używając słów, które będą dla nich zrozumiałe. Wyjaśnij, że ten „cierń” był rodzajem utrapienia, na przykład jakąś fizyczną słabością. Chociaż Paweł prosił Boga, by odsunął od niego tę próbę, Bóg tego nie zrobił. Zamiast tego Bóg pouczył Pawła, że wyzwania mogą nas nauczyć pokory i ufności w Panu. Wtedy Bóg może uczynić nas silnymi.
-
Złóż świadectwo o tym, że Ojciec Niebieski wie, co jest dla nas najlepsze, i On da nam to, czego potrzebujemy, nawet jeśli to się różni od tego, co myślimy, że potrzebujemy. Możesz także opowiedzieć o sytuacji, w której twoje modlitwy zostały wysłuchane w sposób inny, niż się tego spodziewałeś, lub w innym czasie, niż tego oczekiwałeś. Możesz też wykorzystać historię pt. „Don’t Forget to Pray for Erik” [Nie zapomnij modlić się za Eryka] (Friend, styczeń 2017, str. 36–37).
-
Zaśpiewaj razem z dziećmi pieśń o miłości Ojca Niebieskiego, na przykład pt. „Modlitwa dziecka” (Śpiewnik dla dzieci, str. 6–7). Zapytaj dzieci, co by powiedziały komuś, kto zastanawia się, czy Ojciec Niebieski słyszy modlitwy i odpowiada na nie. Zaśpiewajcie tę pieśń jeszcze raz i wskażcie te frazy, które opisują uczucia Ojca Niebieskiego, jakimi nas darzy.
Nauczaj doktryny
Starsze dzieci
Mogę z ochotą obdarowywać ludzi w potrzebie.
Paweł chciał inspirować świętych do tego, by dzielili się swoim dostatkiem, pomagając biednym. W jaki sposób wykorzystasz słowa Pawła, by zainspirować dzieci do służby innym ludziom?
Propozycje zajęć
-
Zapisz na tablicy treść wersetu: II List do Koryntian 9:7, zostawiając puste miejsca zamiast kluczowych słów. Poproś dzieci, by zgadły, jakich słów brakuje. Następnie niech przeczytają ten werset w piśmie świętym i uzupełnią puste miejsca. Co to znaczy dawać „z żalem albo z przymusu”? Co to znaczy być „ochotnym dawcą”?
-
Poproś dzieci, by pomogły ci znaleźć ilustracje przedstawiające Zbawiciela służącego bliźnim (jest kilka takich ilustracji w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). Zapytaj dzieci, co widzą na tych ilustracjach, a co świadczy o tym, że Jezus służył innym z miłością. Wyznaczcie sobie jako klasa cel, by powiedzieć „tak”, gdy członek rodziny lub ktoś inny poprosi o służbę w nadchodzącym tygodniu. Może to być na przykład pomoc w domu lub opieka nad kimś.
-
Pomóż dzieciom udekorować małe kamyki. Poproś, by nosiły swoje „kamyki służby” w kieszeni w tym tygodniu, żeby to pomagało im pamiętać o służbie bliźnim z ochotą.
-
Pomóż dzieciom wymyślić nowe zwrotki do piosenki o służbie, na przykład pt. „Fajnie jest” (Śpiewnik dla dzieci, str. 129). Niech te zwrotki mówią o tym, jak fajnie jest służyć bliźnim na różne sposoby.
Ojciec Niebieski zawsze odpowiada na modlitwy, ale nie zawsze daje mi wszystko, o co proszę.
Paweł prosił Boga o to, by usunął jego słabość, ale Bóg wiedział, że niemoc Pawła ukorzy go i uczyni silnym.
Propozycje zajęć
-
Poproś dzieci, by porównały fragmenty: II List do Koryntian 12:9–10 i Eter 12:27. Które słowa lub zwroty się powtarzają? Czego uczą nas te fragmenty? (Możesz wyjaśnić, że Paweł porównał swoją słabość do ciernia wbitego w skórę). Czego Bóg nauczył Pawła o próbach?
-
Poproś dzieci, by wymieniły kilka przeciwności losu, z którymi ludzie mogą się zmagać. Pomóż im zastanowić się nad tym, jaką naukę można wynieść z życiowych prób i czerpać z tego błogosławieństwa.
-
Przeczytaj z dziećmi historię „Will Heavenly Father Always Answer My Prayers?” [Czy Ojciec Niebieski będzie zawsze odpowiadał na moje modlitwy]. (Friend, styczeń 2017, str. 12–13). Poproś dzieci, by opowiedziały o sytuacjach, w których modliły się o coś i tego nie otrzymały. Niech opowiedzą o tym, czego nauczyły się z tego doświadczenia. Możesz też podzielić się własnymi doświadczeniami. Złóż świadectwo o tym, że Ojciec Niebieski zawsze odpowiada na nasze modlitwy w taki sposób i o takim czasie, który będzie dla nas największym błogosławieństwem.
Zachęć do nauki w domu
Poproś dzieci, by w tym tygodniu były „ochotnymi dawcami” w swoich domach i by na lekcji w przyszłym tygodniu opowiedziały o tym, jak służyły komuś w potrzebie.
Doskonalenie nauczania
Z miłością reaguj na zakłócenia w lekcji. „Czasami dziecko zachowuje się w sposób, który utrudnia innym uczniom uczenie się. Kiedy to ma miejsce, bądź cierpliwy i kochający i staraj się zrozumieć to, z czym może zmagać się to dziecko […]. Jeśli dziecko, które utrudnia lekcję, jest niepełnosprawne, porozmawiaj ze specjalistą ds. osób niepełnosprawnych w okręgu lub paliku lub odwiedź stronę internetową: disabilities.lds.org, aby dowiedzieć się, jak mu pomóc we właściwy sposób” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 26).