”18–24 februari. Matteus 5; Lukas 6: ’Saliga är ni’” Kom och följ mig – för Primär: Nya testamentet 2019 (2019)
”18–24 februari. Matteus 5; Lukas 6”, Kom och följ mig – för Primär: 2019
Bergspredikan, Jorge Cocco.
18–24 februari
Matteus 5; Lukas 6
”Välsignade är ni”
Börja med att läsa Matteus 5 och Lukas 6. Kom och följ mig – för enskilda och familjer kan hjälpa dig förstå de här kapitlen, och det här förslaget kan ge dig inspiration för din undervisning.
Skriv ner dina intryck
Uppmuntra till delaktighet
Be barnen berätta om något de gjort den här veckan för att dela med sig av Herrens ljus till någon.
Undervisa om läran
Yngre barn
Jag kan vara en som skapar frid.
Barnen som du undervisar kan ha ett mäktigt inflytande hemma genom att behandla andra med kärlek och vänlighet.
Möjliga aktiviteter
-
Läs Matteus 5:9 för barnen och förklara att de som skapar frid gör vilken plats som helst till en fridfull plats, oavsett var de är. Beskriv några påhittade scenarier och hjälp barnen förstå om det handlar om människor som skapar frid eller inte.
-
Be några av barnens föräldrar att besöka er klass och berätta om hur deras barn har skapat frid hemma.
-
Skriv på pappersremsor ett antal svåra situationer som barnen kan råka ut för (till exempel när syskon bråkar om en leksak). Låt barnen välja en pappersremsa var. När ni läser upp scenarierna ber du dem berätta hur de skulle kunna skapa frid i den situationen.
Jesus vill att jag ska vara ett ljus för andra.
Små barn kan verkligen ha ett gott inflytande på andra. Hur kan du inspirera dem till att låta sitt ljus lysa?
Möjliga aktiviteter
-
Visa barnen några föremål som kan ge ljus, bland dem en bild av barn. Läs Matteus 5:14–16 och berätta för barnen att vi alla har ljus inom oss. Hur kan vi använda vårt ljus för att föra andra till Gud?
-
Lys upp rummet med en ficklampa. Hur kan ljus hjälpa oss? Hur kan vi vara ett ljus för världen? Täck för ficklampan. Vad händer om vi inte delar med oss av vårt ljus, eller om vi döljer det?
-
Göm en ficklampa i rummet och släck lamporna. Låt barnen försöka hitta den. Läs Matteus 5:15 igen och samtala om varför vi inte bör gömma vårt ljus.
-
Lys upp väggen med en ficklampa och be barnen följa ljuset med blicken. Använd ljuset för att leda deras blickar till en bild av Frälsaren. Be barnen berätta hur vi kan vara ett ljus som leder andra till Jesus Kristus.
-
Hjälp barnen finna och färglägga de dolda stearinljusen på den här veckans aktivitetssida.
-
Sjung med barnen ”Jag vill en solstråle vara”, ”Mitt ljus måhända litet är” eller ”Jag är som en stjärna”, Barnens sångbok, s. 38, 96, 84.
Jesus Kristus vill att jag ska älska alla.
Yngre barn kan börja öva nu på att visa kärlek, till och med när de inte behandlas väl av jämnåriga eller syskon. Fundera, när du läser Matteus 5:44–45, över hur Frälsarens lärdomar gäller barnen som du undervisar.
Möjliga aktiviteter
-
Omformulera Matteus 5:44 med ord och situationer som barnen förstår och kan relatera till. Be barnen berätta om hur de visat kärlek till någon fastän det var svårt. Hur fick de här upplevelserna dem att känna sig?
-
Sjung som klass ”Jag går med dig”, Barnens sångbok, s. 78–79. Vad lär vi oss av den här sången om att älska andra?
-
Ge barnen pappershjärtan med orden ”Jag ska visa min kärlek till alla”. Be dem dekorera hjärtana och hänga upp dem hemma som en påminnelse om att älska andra.
-
Hjälp barnen komma på och lära sig rörelser till ”Älska varandra”, Barnens sångbok, s. 74.
Undervisa om läran
Äldre barn
Jag kan vara glad när jag lever som Jesus lärde.
Vilka ord och meningar lägger du märke till när du läser Matteus 5:3–12? Hur kan de här lärdomarna vara till nytta för barnen du undervisar?
Möjliga aktiviteter
-
Gör en uppställning på tavlan med två kolumner märkta Saliga är … och Välsignelse. Be barnen söka i Matteus 5:3–12 efter vilka Jesus säger är saliga och vilken välsignelse han lovar dem.
-
Skriv var och en av egenskaperna och deras respektive välsignelse enligt de här verserna på kort, och låt barnen para ihop egenskaperna med välsignelserna. Be barnen välja ut en egenskap i de här verserna som de vill utveckla.
Jag kan vara en som skapar frid.
Jesus lärde att de som skapar frid ska kallas Guds barn. Hur kan du inspirera barnen att skapa frid?
Möjliga aktiviteter
-
Be ett barn läsa upp Matteus 5:9. Fråga sedan: Vad är en som skapar frid? På vilka sätt kan vi skapa frid i våra familjer och bland vänner? (För förslag, se v. 21–24, 38–47.)
-
Be vart och ett av barnen att tänka på en situation som skulle behöva en som skapar frid. Vad skulle en som skapar frid göra i den situationen?
-
Be barnen berätta om hur de har visat kärlek till någon även om den personen inte var som de eller var svår att älska.
Mitt exempel kan lysa upp vägen för andra så att de kan följa Jesus.
Tänk på barnen du undervisar när du läser de här verserna. Vilka budskap kan Herren ha för barnen i det här skriftstället?
Möjliga aktiviteter
-
Hjälp barnen lära sig Matteus 5:16 utantill. Skriv upp versen på tavlan. Läs den tillsammans några gånger och sudda bort några ord varje gång. När barnen har lärt sig versen utantill kan ni också sjunga ”Mitt ljus måhända litet är”, Barnens sångbok, s. 96.
-
Be barnen rita saker som ger oss ljus. Läs upp Matteus 5:14–16. Fråga dem varför Jesus vill att vi ska vara ett ljus för världen.
-
Be barnen rita sådant de kan göra för att vara ett ljus för andra. Du kan visa videon ”Ett ljus för världen: 25 dagar av tjänande” (LDS.org). Låt två barn sätta sig mitt emot varandra och be ett av dem försöka få det andra att le utan att vidröra honom eller henne. Prata om vilken makt barnen har att göra andra glada.
Uppmuntra till lärande i hemmet
Be barnen hålla utkik efter någon som skapar frid den här veckan. I början av nästa veckas lektion ber du dem berätta vem och vad de såg.
Förbättra vår undervisning
Hjälp barnen vara aktiva. ”När du undervisar barn bör du tillåta dem att bygga, rita, färglägga, skriva och skapa. Det här är mer än roliga aktiviteter, de är nödvändiga för lärandet” (se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 25).