”20–26 september. Läran och förbunden 106–108: ’Få himlarna öppnade för sig’”, Kom och följ mig – för Primär: Läran och förbunden 2021 (2020)
”20–26 september. Läran och förbunden 106–108”, Kom och följ mig – för Primär: 2021
20–26 september
Läran och förbunden 106–108
”Få himlarna öppnade för sig”
Tänk efter vad du vet om barnen du undervisar. Vilka slags aktiviteter för dem närmare Herren? Kom ihåg att aktiviteterna för yngre barn i det här lektionsförslaget kan anpassas till äldre barn och tvärtom.
Skriv ner dina intryck
Uppmuntra till delaktighet
Visa barnen bilder av kyrkans ledare, såsom profeten, apostlarna, Primärs generalpresidentskap och andra generalauktoriteter och generalämbetsmän. Låt barnen prata om vad de här ledarna gör och varför de är tacksamma för dem.
Undervisa om läran: yngre barn
Läran och förbunden 107:18–20, 42–56
Jag blir välsignad genom prästadömet.
Alla vår himmelske Faders barn kan få de välsignelser som kommer genom prästadömet. Tänk på hur du kan hjälpa barnen du undervisar att vara tacksamma för dessa välsignelser.
Möjliga aktiviteter
-
Rita på tavlan en bild som föreställer ”himlarna öppnade för [oss]” (L&F 107:19) tack vare prästadömet (som ljusstrålar som lyser genom ett moln). Ge barnen bilder som föreställer välsignelser som kommer genom prästadömet, som till exempel dopet, sakramentet och templet. Uppmana dem att berätta varför de är tacksamma för välsignelserna på bilden och låt dem sätta sin bild på ljusstrålarna på tavlan. Vittna om att vi kan få dessa välsignelser tack vare att vår himmelske Fader återställde prästadömet.
-
Gör en stig på golvet och ge barnen bilder av prästadömets förrättningar som de behöver för att kunna följa stigen tillbaka till vår himmelske Fader (se Evangeliebilder, nr 103–108, 119–120). Hjälp barnen sätta bilderna i ordning längs stigen.
-
Visa en bild på Adam och Eva med sin familj (se veckans lektionsförslag eller Evangeliebilder, nr 5). När barnen tittar på bilden frågar du vad Adam och Eva verkar känna för sin familj. Använd Läran och förbunden 107:53–56 till att förklara för barnen vad Adam gjorde för att visa att han älskade sin familj. Vittna om hur prästadömet varit till välsignelse för dig och din familj.
-
Nämn de släktingar som Adam ordinerade till prästadömet enligt Läran och förbunden 107:42–50 och be barnen räkna hur många han ordinerade. Hjälp dem förstå varför Adam ville att alla hans släktingar skulle ha prästadömet. Låt barnen berätta om tillfällen när de eller deras familjer fått välsignelser genom prästadömet.
Jag kan stärka andra.
Också små barn kan följa rådet att stärka andra ”i alla dina samtal, i alla dina böner, … och i allt du gör”.
Möjliga aktiviteter
-
Rita en person på tavlan och be barnen nämna några saker man kan göra för att bli kroppsligt starkare. (Du kan rita större muskler på personen medan barnen nämner saker.) Läs Läran och förbunden 108:7 och be barnen lyssna efter hur vi kan ”styrka [våra] bröder [och systrar]”. Förklara ord som kan vara svåra.
-
Hjälp barnen tänka på människor de känner som kan behöva styrkas. Vad kan vi säga till dem eller göra för dem? Samarbeta för att göra kort för de här människorna, eller uppmana barnen att nämna dem i sina egna och familjens böner.
Undervisa om läran: äldre barn
Läran och förbunden 107:1–8, 13–14, 18–20
Prästadömet hjälper mig återvända till min himmelske Fader.
Melkisedekska och aronska prästadömet återställdes för att hjälpa till att föra Guds barn tillbaka till honom. Hjälp barnen du undervisar förstå vad de olika prästadömsplikterna är och hur de hjälper oss komma tillbaka till Gud.
Möjliga aktiviteter
-
Låt barnen söka i Läran och förbunden 107:1–8, 13–14, 18–20 efter viktiga ord och uttryck som undervisar dem om prästadömet. Vilka ansvar har bärare av prästadömet? Hur hjälper prästadömet oss att återvända till Gud?
-
Skriv frågor som kan besvaras genom Läran och förbunden 107:1–8, 13–14, 18–20, till exempel: ”Vad är ett annat namn på melkisedekska prästadömet?” Ge eleverna några minuter att finna svar i de här verserna på så många frågor de kan. Berätta för barnen om de välsignelser som du har fått genom prästadömet.
-
Läs med barnen om Melkisedek i Handledning för skriftstudier (Skrifterna.JesuKristiKyrka.org). Vad lär vi oss av hans liv om vad det innebär att utöva prästadömets kraft?
Läran och förbunden 107:21–26, 33–35, 65–66
Herrens utvalda tjänare leder hans kyrka.
Vilka upplevelser har stärkt ditt vittnesbörd om kyrkans ledare? Hur kan du hjälpa barnen bygga upp sina egna vittnesbörd?
Profeten talar om för oss vad Gud vill att vi ska veta.
Möjliga aktiviteter
-
Sätt på tavlan upp en bild på generalauktoriteter och generalämbetsmän från ett aktuellt konferensnummer av Liahona. Medan barnen läser Läran och förbunden 107:21–26, 33–35, 65–66 låter du dem skriva på tavlan vad de lär sig om några av de här ledarnas ansvar och uppgifter. Varför är vi tacksamma för deras ledning? Berätta för varandra hur ni fick ett vittnesbörd om profeter och apostlar.
-
Skriv orden förtroende, tro och böner på tavlan. Fråga barnen hur vi kan stödja kyrkans första presidentskap med ”förtroende, tro och bön” (se L&F 107:22). Varför är det viktigt att stödja Herrens utvalda tjänare?
Att noggrant leva efter mina förbund medför välsignelser.
Begrunda hur du kan hjälpa barnen du undervisar att vara ”mer noga med att hålla [sina] löften” eller förbund. Hur välsignas de av detta i dag och i framtiden?
Möjliga aktiviteter
-
Låt barnen göra något som kräver noggrannhet för att lyckas, till exempel försöka fylla en mugg helt med vatten utan att spilla. Vad händer när vi inte är noga? Låt dem läsa Läran och förbunden 108:3 och upptäcka vad Lyman Sherman ombads att göra ”mer noga”. Räkna tillsammans med barnen upp de löften de ger till sin himmelske Fader när de döps och tar del av sakramentet. Hjälp dem tänka på hur de kan vara noga med att hålla de här löftena.
-
Sjung en sång med barnen om att hålla sina förbund, till exempel ”Vår Herre vill ha kämpar” (Barnens sångbok, s. 85). Hjälp dem göra en skylt med ord från sången som påminner dem om att hålla sina förbund, och uppmana dem att sätta upp skylten hemma.
-
Ge barnen delar av syster Becky Cravens tal ”Noggrant eller slarvigt” (Liahona, maj 2019, s. 9–11), och be dem säga något som inspirerar dem till att vara mer noga med att hålla sina förbund.
Uppmuntra till lärande i hemmet
Uppmana då och då föräldrarna till barnen du undervisar att uppmuntra dem i deras ansträngningar att undervisa om evangeliet hemma. Du kan berätta för dem om något som barnen nämnt i Primär som de lärt sig hemma.
Förbättra vår undervisning
Anpassa aktiviteterna efter behoven. Se inte de här lektionsförslagen som instruktioner som du måste följa. Se dem hellre som förslag som kan ge dig inspiration när du funderar över behoven hos barnen du undervisar. I vissa fall kan du känna dig inspirerad att anpassa en aktivitet för yngre barn till din undervisning av äldre barn, eller tvärtom.