Õpitu hindamine 9

Mormoni 7 – Eteri 15

noor mees puu vastu toetamas

Oma vaimse arengu üle mõtisklemine ja selle hindamine võivad aidata teil Päästjale lähemale saada. See õppetund aitab meeles pidada ja hinnata seda, kuidas teie kogemus kirjakohtadega Mormoni 7 – Eteri 15 on aidanud teil vaimselt kasvada.

Aidake õpilastel kasutada enesehindamist, et Kristuse juurde tulla. Regulaarne ja järjekindel enesehindamine aitab õpilasel näha, kuidas nad muutuvad rohkem Päästja sarnaseks. Paluge õpilastel palvemeelselt mõelda, mida nad Jeesusest Kristusest teavad ja mida Tema vastu tunnevad. Julgustage neid siiralt hindama oma edenemist ja kaaluma muutusi, mida nad saaksid teha oma püüdlustes elada Tema evangeeliumi järgi.

Õpilaste ettevalmistus: Aidake õpilastel õpitut korrata, lastes neil lõpetada järgmise lause: „Üks õppetund kirjakohtadest Mormoni 7 – Eteri 15, mida tahaksin sõbraga jagada, on …”.

Võimalikud õpitegevused

Selles õppetunnis saavad õpilased võimalusi selgitada Mormoni Raamatu olulisust evangeeliumi taastamisel ja mõtiskleda oma püüdluste üle rakendada usku Jeesusesse Kristusesse. Võimalik, et rõhutasite peatükke Mormoni 7 – Eteri 15 õpetades teisi tõdesid kui need, mis on esitatud järgnevates tegevustes. Kui nii, siis võite tegevusi kohandada, et need tõed oleksid kaasatud.

Aastarõngad

Selle tunniosa eesmärk on valmistada õpilasi ette selgitama osa sellest, mida nad kirjakohtade Mormoni 7 – Eteri 15 uurimise ajal õppisid, ja hindama seatud eesmärke. Nüüd võib olla sobiv hetk paluda õpilastel jagada oma vastuseid ettevalmistavast tegevusest.

Kuvage pilt aastarõngastest ja paluge õpilastel jagada, mida saame puu kohta õppida, uurides selle aastarõngaid.

känd aastarõngastega

President Dieter F. Uchtdorf Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:

President Dieter F. Uchtdorf

„On imekspandav, kui palju saame loodust jälgides elust õppida. Näiteks võib teadlane vaadata puu aastaringe ning teha järeldusi aastasadade-taguse kliima ja kasvutingimuste kohta. Üks asi, mida puude kasvamisest teada saame, on see, et heade kasvutingimuste korral on puude kasvamist näitavad aastaringid laiad. Kehvemate kasvutingimuste korral puude kasv aeglustub ja kogu energia suunatakse ellujäämisele.” (Dieter F. Uchtdorf. Asjadest, millest kõik kõige rohkem oleneb. – 2010. a sügisene üldkonverents)

Just nagu puudel on ka meil perioode, mil me jõudsalt kasvame, ja aegu, mil tunneme, et tegeleme lihtsalt elus püsimisega. Me kõik kogeme kasvu erinevalt ja eri kiirusel. Mõelge sellistele aegadele oma elus, mil olete tundnud vaimset kasvamist.

• Millised olid mõned tingimused, mis aitasid teil vaimselt kasvada? Millist kasvu te kogesite?

• Millised on mõned viisid, kuidas saame perioodiliselt oma vaimset kasvu hinnata?

Selles õppetunnis on teil võimalik selgitada, mida olete õppinud, ning hinnata oma eesmärke, mille olete seadnud kirjakohtade Mormoni 7 – Eteri 15 uurimisel.

Mormoni Raamatu olulisuse selgitamine

Õppetunni selles osas palutakse õpilastel selgitada Mormoni Raamatu olulisust evangeeliumi taastamisel. Nad saavad tugineda Mormoni 8. peatükis õpitule. Soovi korral võite tegevust laiendada nii, et see hõlmaks ka Mormoni Raamatu rolli Iisraeli kokku kogumisel, tuginedes kirjakohale 3. Nefi 21.

Võite jagada õpilased kaaslasteks nagu misjonärid. Üks võimalus selleks on kirjutada paberiribadele erinevad kohad või riigid, mis on misjoni sihtkohad. Kirjutage iga misjoni sihtkoht kahele paberiribale. Seejärel jagage paberid klassis laiali. Õpilased leiavad oma seltsilise selle järgi, kellel on sama misjoni sihtkoht.

Kujutage ette, et olete misjonär, kes selgitab Mormoni Raamatu olulisust evangeeliumi taastamisel. Olete parasjagu andmas Mormoni Raamatut kellelegi lugemiseks.

Valmistage ette, mida ütleksite, kasutades üht või mitut pühakirjakohta Mormoni 8. peatükist. Samuti võite kasutada Mormoni Raamatu tiitellehte. Otsige võimalusi, et selgitada, kuidas aitab Mormoni Raamat meil Jeesusesse Kristusesse uskuda.

Liikuge klassiruumis ringi ja aidake vajaduse korral õpilasi nende töös. Kui õpilased vajavad abi pühakirjakohtade leidmisel, võite juhatada nad näiteks järgmiste kirjakohtade juurde: Mormoni 8:14–16, 25–26, 34–35. Vajadusel meenutage neile, et salmid 16 ja 25 viitavad Joseph Smithile.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge paaridel olukord koos teise paariga rollimänguna läbi mängida. Kui on aega, võivad õpilased selgitamist harjutada veel ühe paarilisega.

Mõtisklege plaanide üle, kuidas rakendada usku Jeesusesse Kristusesse.

Õppetunni see osa aitab õpilastel mõtiskleda oma püüdluste üle rakendada usku Jeesusesse Kristusesse. Õpilased võivad võrrelda usu rakendamist Jeesusesse Kristusesse leiva küpsetamisega.

Kui võimalik, võtke kaasa kauss ja leivataina koostisosad. Võite võtta ka leiva, mida õpilastega jagada. Laske õpilastel lühidalt leivategu selgitada, esitades näiteks järgnevaid küsimusi.

Leib

• Millised on leiva koostisosad?

• Mida on lisaks koostisosade kokku segamisele veel leiva valmistamiseks vaja teha?

Leiva koostisosad võivad olla jahu, pärm, sool ja vesi. Samuti võib vaja minna aega, et leivatainas kerkiks, ja leiba on vaja ka küpsetada.

Leivategu võib võrrelda usu rakendamisega Jeesusesse Kristusesse. Tulemused, tunnistus või ime, mida ootate, on nagu valmis leivapäts. Pingutused usu rakendamisel Jeesusesse Kristusesse on võrreldavad koostisosade, kerkimisaja ja küpsetamisega. Hiljutises õppetunnis uurisite kirjeldusi isikute kohta, kes rakendasid usku Jeesusesse Kristusesse (vt Eteri 3:1–16; 12:6–22). Samuti uurisite prohvetite sõnu, kes kutsusid teid rakendama usku Issandasse ja imesid otsima (vt Mormoni 9:15–27; Eteri 12:6–9).

Võite võrrelda olemasolevat usku leivateoga, arutades mõnda järgmistest: Issanda ootamine on nagu taina kerkimine (vt Jesaja 40:31), lepingute pidamine on nagu sool (vt Õpetus ja Lepingud 101:39) ja Päästja vägi on nagu vesi (vt Johannese 4:14).

Lugege kirjakohti Mormoni 9:19–21; Eteri 3:9; 12:6–9, mis aitavad teil meeles pidada, mida õppisite Jeesusesse Kristusesse uskumise kohta, ja plaane, mille võisite teha.

Paluge õpilastel järgnevatele küsimustele vastates mõelda tulemustele, tunnistusele või imedele, mida nad otsivad. Võite küsimused kuvada ja lasta õpilastel vastata pühakirjapäevikusse.

• Mida olete teinud, et rakendada usku Jeesusesse Kristusesse?

• Kui usu rakendamine Jeesusesse Kristusesse on nagu leivategu, siis millises protsessi osas olete praegu? Kas olete alles koostisaineid kokku kogumas või segamas? Kas ootate taina kerkimist? Kas leib küpseb? Ehk olete juba leiba söönud? Selgitage, miks.

• Milliste katsumustega olete vastamisi seisnud või endiselt seisate? Mis on aidanud teil nendest üle saada või mis võiks aidata?

• Millisel viisil on teid õnnistatud pingutuste eest rakendada usku Jeesusesse Kristusesse?

Paluge vabatahtlikel õpilastel jagada oma kogemusi usu rakendamisel Jeesusesse Kristusesse ja kuidas see on nende elu mõjutanud. Võite jagada oma tunnistust sellest, kuidas teid on õnnistatud usu rakendamisel Jeesusesse Kristusesse.