Olenevalt sellest, mida me otsime, võime maailmast leida palju head või halba. Olles kuulnud jeredlaste hävitamisest ja näinud nefilaste hävitamist, palus Moroni kõigil oma lugejatel otsida Jeesust Kristust ja Tema õnnistusi. See tund aitab teil tunda suuremat soovi otsida oma elus Jeesust Kristust.
Aidake õpilastel märgata Issanda õnnistusi oma elus. Lisaks sellele, et õpetate fakte Jeesuse Kristuse kohta, võimaldage õpilastel mõtiskleda ka Tema armastuse, väe ja halastuse üle. Julgustage neid meenutama aegu, mil nad on tundnud, kuidas Päästja vägi ja halastus ulatuvad nende või nende lähedasteni. See aitab õpilastel veelgi enam Jeesuse Kristuse juurde tulla.
Õpilaste ettevalmistus: Jagage õpilastega sellele tunnile lisatud vanem Melvin J. Ballardi kogemust. Paluge õpilastel olla tundi tulles valmis jagama, mida nad õppisid ja tundsid seoses Jeesuse Kristusega vanem Ballardi kogemust lugedes.
Võimalikud õpitegevused
Allikad
Võiksite kuvada järgneva definitsiooni ja pildi.
Allikas on millegi lähe, näiteks maa seest väljuva vee allikas (vt märksõna „allikas”, Merriam-Webster.com Dictionary).
Kujutis
Veeallikas
Kui teil oleks ligipääs imelisele allikale, millest tuleb peatumatult, mida iganes te soovite, siis mida te sooviksite, et sealt tuleks?
Visandage lihtne pilt teie soovitud allikast ja selgitage lühidalt, miks te just sellist allikat sooviksite.
Soovi korral võiksite paluda mõnel õpilasel oma joonistustest rääkida.
Lugege kirjakohta Eteri 12:28 ja leidke, millisele allikale viitas Issand pärast seda, kui oli Moronile õpetanud oma võime kohta meie nõrkused tugevuseks pöörata.
Millisele allikale Issand viitas?
Mida õpetab see salm selle kohta, kuidas me Kristuse juurde tuleme?
Üks tõde, mida see salm õpetab, on see, et usk, lootus ja ligimesearmastus toovad meid lähemale Jeesusele Kristusele, kõige õigemeelsuse allikale.
Miks on kõige õigemeelsuse allikas sobiv tiitel Jeesusele Kristusele?
Mida te arvate või tunnete, et Ta pidevalt annab?
Kuidas toob usu, lootuse ja ligimesearmastuse arendamine teie arvates meid Jeesusele lähemale?
Järgmise soovitatud tegevuse jaoks võiksite jagada õpilased kolmeliikmelistesse rühmadesse. Paluge igal rühmaliikmel mõelda ühele näitele ja seda rühmakaaslastega jagada.
Loetlege mõned näited, mis kirjeldavad, kuidas Päästja on kõige õigemeelsuse allikas. Need näited võivad olla pärit pühakirjadest, teie enda või teie tuttavate elust. Kui vajate näite väljamõtlemisel abi, võite lugeda ülestähendust Päästjast kirjakohast Markuse 2:1–12 või vaadata videot „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy” (2:57).
Mõtisklege, kuidas mõjutavad need näited teie tundeid Jeesuse Kristuse vastu. Mõelge oma praegusele soovile tulla Jeesuse Kristuse juurde ja saada osa Temast lähtuvast õigemeelsusest. Kas teie soov on niivõrd tugev, nagu te tahate, et see oleks? Miks see on või ei ole?
Uurimisega jätkates otsige selliseid tõdesid Jeesuse Kristuse kohta, mis võiksid mõjutada positiivselt teie soovi ja võimet tulla Tema juurde ja saada osa Tema õigemeelsusest.
Jeesuselt tulevad rikkalikud annid
Lugege kirjakohta Eteri 12:29–37 ja leidke õnnistusi, mida Jeesus Kristus pakub neile, kes tulevad Tema juurde usu, lootuse ja ligimesearmastusega.
Millised õnnistused kaasnevad Moroni sõnul Jeesuse otsimisega?
Milliseid õnnistusi olete teie ise või on teised kogenud Päästjat otsides?
Millist neist õnnistustest te tulevikus kõige enam saada soovite? Miks?
Otsige Jeesust
Eteri 12. peatüki lõpus jagas Moroni oma püha kogemust. Lugege 39. salmi ja püüdke ette kujutada, milline see kogemus Moroni jaoks olla võis.
Miks esitas Moroni teie arvates meile selle kutse pärast 39. salmis kirjeldatud kogemust?
Nagu Moroni, nii sai ka vanem Melvin J. Ballard (1873–1939) Kaheteistkümne Kvoorumist Päästjaga seoses püha kogemuse. Lugege selle kogemuse kirjeldust ja proovige ette kujutada, mis tunne see võis olla.
Kujutis
Vanem Melvin J. Ballard
„Leidsin end ühel ööl unes selles pühas hoones, templis. Pärast mõningast palvetamist ja rõõmustamist teatati mulle, et mul on au siseneda ühte nendest ruumidest ja kohtuda hiilgava isikuga, ning uksest sisenedes nägin kõrgemal asemel istumas kõige hiilgavamat olendit, keda minu silmad on eales näinud või keda oleksin igavestes maailmades osanud ette kujutada.
Kui tutvustamiseks lähemale astusin, tõusis Ta püsti ja astus minu poole välja sirutatud kätega. Ta naeratas ja ütles sõbralikult minu nime. Ma ei unusta seda naeratust, isegi kui elaksin veel miljon aastat. Ta võttis mind oma embusesse ja suudles mind, surus mu vastu oma rinda ja õnnistas mind, kuni isegi üdi mu luudes tundus sulavat! Kui Ta lõpetas, langesin Tema jalge ette ning neid oma pisarate ja suudlustega kastes nägin naelte jälgi maailma Lunastaja jalgadel. See tunne, mida Tema juuresolekul tundsin, Tema, kelle kätes on kõik asjad, tunda Tema armastust, Tema õrnust ja Tema õnnistust, see tunne oli selline, et annaksin kõik, mis ma olen ja milleks ma kunagi võin saada, et ainult veekord tunda kasvõi pisutki seda, mida tundsin siis.
‥ Ma ei näe Jeesust nüüd ristil. Ma ei näe okaste kriimustusi Tema otsmikul või naelahaavu Tema kätel; ma näen Teda naeratamas, välja sirutatud kätega ütlemas meile kõigile: „Tulge minu juurde!”” (Melvin J. Ballard. I Know That He Lives. – Ensign, dets 2014, lk 80)
Mis teile vanem Ballardi kogemusest enim silma jäi? Miks?
Milliseid mõtteid või tundeid seoses Päästjaga meenutavad teile vanem Ballardi ja Moroni kogemused?
Õppetunni lõpetuseks võite õpilastele esitada järgneva üleskutse. Abiks võib olla, kui jagate omaenda soovi otsida Jeesust Kristust ja õnnistusi, mida olete Teda otsides saanud.
Mõtisklege, mida te täna õppisite ja tundsite. Mis mõjutas enim teie soovi otsida Jeesust oma elus? Pühenduge tegutsema saadud õhutuste ja muljete ajel.
