Atkarībā no tā, ko mēs meklējam, pasaulē mēs varam atrast daudz laba vai daudz slikta. Uzzinājis par jarediešu iznīcināšanu un pieredzējis nefijiešu iznīcināšanu, Moronijs lūdza visus savus lasītājus meklēt Jēzu Kristu un Viņa sniegtās svētības. Šī nodarbība var palīdzēt tev izjust lielāku vēlmi meklēt Jēzu Kristu savā dzīvē.
Palīdziet audzēkņiem atpazīt Tā Kunga svētības viņu dzīvē. Māciet ne tikai faktus par Jēzu Kristu, bet dodiet audzēkņiem iespēju gremdēties pārdomās par Viņa mīlestību, spēku un žēlastību. Mudiniet viņus atcerēties pieredzi, kad viņi ir sajutuši Glābēja spēku un žēlastību, kas attiecas uz viņiem vai tiem, kurus viņi mīl. Tas var palīdzēt audzēkņiem pilnīgāk nākt pie Jēzus Kristus.
Audzēkņu sagatavošanās: Jūs varētu izdalīt audzēkņiem eldera Melvina Dž. Balarda aprakstītās pieredzes eksemplāru, kas ietverta šajā nodarbībā. Aiciniet viņus ierasties uz nodarbību gataviem dalīties tajā, ko viņi uzzināja un sajuta saistībā ar Jēzu Kristu, lasot eldera Balarda pieredzi.
Idejas mācību uzdevumiem
Strūklakas jeb avoti
Parādiet doto definīciju un strūklakas attēlu.
Strūklaka jeb šajā kontekstā avots tiek definēts kā „avots, no kura kaut kas nāk vai tiek piegādāts” — piemēram, „ūdens avots, kas izplūst no zemes” (Merriam-Webster.com Dictionary, „fountain”).
Attēls
ūdens avots
Ja tev būtu pieejams brīnumains avots, kas tev nepārtraukti piegādātu jebko, ko tu izvēlētos, kas tas būtu?
Ātri uzzīmē attēlu ar avotu vai strūklaku, kas dod tevis izvēlēto, un īsi paskaidro, kādēļ tu to vēlies.
Jūs varētu aicināt dažus audzēkņus parādīt savus zīmējumus.
Izlasi Etera 12:28, meklējot avotu, uz kuru Tas Kungs atsaucās pēc tam, kad Moroniju bija mācījis par Savu spēju pārvērst mūsu vājības spēkā.
Kas ir šis avots, par kuru Tas Kungs runāja?
Ko šis pants māca par to, kā mēs nonākam pie Kristus?
Viena patiesība, ko māca šis pants, ir tāda, ka ticība, cerība un mīlestība ved mūs pie Jēzus Kristus, visa taisnīguma avota.
Kādēļ „visa taisnīguma avots” ir labs apzīmējums Jēzum Kristum?
Kas, tavuprāt, pastāvīgi nāk no Viņa?
Kā, tavuprāt, ticības, cerības un žēlsirdības attīstīšana mūs ved pie Jēzus?
Lai izpildītu tālāk ieteikto uzdevumu, jūs varētu sadalīt audzēkņus grupās pa trīs. Aiciniet katru no audzēkņiem padomāt par kādu piemēru un dalīties tajā ar savu grupu.
Uzskaiti dažus piemērus, kas ilustrē to, kā Glābējs ir visa taisnīguma avots. Piemēram tu vari izmantot stāstus no Svētajiem Rakstiem, kā arī no savas vai pazīstamu cilvēku dzīves. Ja tev, meklējot piemēru, ir nepieciešama palīdzība, tu vari izlasīt Glābēja stāstījumu Marka 2:1–12 vai noskatīties videoklipu „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy” (Jēzus piedod grēkus un dziedina cilvēku, kurš cieš no paralīzes; 2:57).
Padomā par to, kā šie piemēri ietekmē tavas jūtas pret Jēzu Kristu. Padomā par savu pašreizējo vēlmi nākt pie Jēzus Kristus un baudīt taisnīgumu, ko Viņš piedāvā. Vai tava vēlme ir tik spēcīga, cik tu vēlies? Kādēļ — jā, vai kādēļ — nē?
Turpinot studēt, meklē patiesās mācības par Jēzu Kristu, kas var pozitīvi ietekmēt tavu vēlmi un spēju nākt pie Viņa un baudīt Viņa piedāvāto taisnīgumu.
Dāvanas, kas nāk no Kristus
Izlasi Etera 12:29–37, lai uzzinātu, kādas svētības Jēzus Kristus piedāvā tiem, kas nāk pie Viņa ar ticību, cerību un žēlsirdību.
Kādas svētības, pēc Moronija vārdiem, tiek iegūtas, meklējot Jēzu?
Kuras no šīm svētībām tu vai citi esat piedzīvojuši, meklējot Glābēju?
Kuras no šīm svētībām tu visvairāk gaidi nākotnē? Kādēļ?
Meklē Jēzu
Etera 12. nodaļas beigās Moronijs dalījās svētā pieredzē, kuru viņš piedzīvoja. Izlasi 39. pantu un mēģini iztēloties, kāda bija šī pieredze Moronijam.
Kādēļ, tavuprāt, Moronijs mums deva šo uzaicinājumu pēc pieredzes, ko viņš aprakstīja 39. pantā?
Tāpat kā Moronijam, arī elderam Melvinam Dž. Balardam (1873–1939) no Divpadsmit apustuļu kvoruma bija svēta pieredze ar Glābēju. Izlasi viņa aprakstīto pieredzi un vēlreiz mēģini iztēloties, kā tas bija.
Attēls
Elders Melvins Dž. Balards
Kādu vakaru es sapņoju, ka atrodos tajā svētajā ēkā — templī. Pēc ilgas lūgšanas un līksmības es saņēmu ziņu, ka man ir iespēja ieiet vienā no šīm telpām, lai satiktu kādu brīnišķīgu personu, un, ieejot pa durvīm, es ieraudzīju uz paaugstinātas platformas sēžam pašu krāšņāko būtni, ko manas acis jebkad ir redzējušas vai ko es jebkad esmu iedomājies pastāvam visās mūžīgajās pasaulēs.
Kad es tuvojos, lai tiktu iepazīstināts, Viņš piecēlās un pienāca pie manis ar izplestām rokām, un Viņš pasmaidīja, maigi mani uzrunājot vārdā. Ja es nodzīvošu līdz miljonam gadu, es nekad neaizmirsīšu šo smaidu. Viņš apkāva mani un noskūpstīja, piespieda pie Savām krūtīm un svētīja, līdz šķita, ka manas kaulu smadzenes kūst! Pēc tam es nokritu pie Viņa kājām, un, mazgājot tās ar savām asarām un skūpstiem, es redzēju naglu nospiedumus pasaules Pestītāja kājās. Sajūta, kas man bija Tā klātbūtnē, kura rokās ir viss, Viņa mīlestība, sirsnība un svētība, bija tāda, ka, ja es varētu saņemt to, ko es tikai nojautu, es atdotu visu, kas es esmu, visu, par ko ceru kļūt, lai sajustu to, ko es toreiz sajutu!
… Es vairs neredzu Jēzu Kristu pie krusta. Es neredzu ne Viņa ērkšķiem caurdurto pieri, ne naglām saplēstās rokas, bet es redzu Viņu smaidām, izplestām rokām, sakot mums visiem: „Nāciet pie manis!” (Melvins Dž. Balards, „I Know That He Lives” (Es zinu, ka Viņš ir dzīvs), Ensign, 2014. g. dec., 80. lpp.)
Kas eldera Balarda pieredzē tevi visvairāk uzrunāja? Kādēļ?
Kādas domas vai sajūtas par Glābēju tevī rada eldera Balarda un Moronija pieredze?
Nodarbības noslēgumā jūs varētu izteikt audzēkņiem šādu uzaicinājumu. Var būt noderīgi pastāstīt viņiem par savām vēlmēm meklēt Jēzu Kristu un svētībām, kas ir nākušas, jums meklējot Viņu.
Apdomā, ko tu šodien iemācījies un sajuti. Kas visvairāk ietekmēja tavu vēlmi meklēt Jēzu savā dzīvē? Apņemies rīkoties saskaņā ar saviem pamudinājumiem vai iespaidiem.
