Podle toho, co hledáme, můžeme ve světě nalézt mnoho dobrého, anebo mnoho zlého. Poté, co se Moroni dozvěděl o zničení Jareditů a byl svědkem zničení Nefitů, naléhavě žádal všechny své čtenáře, aby hledali Ježíše Krista a požehnání, která může nabídnout. Tato lekce vám může pomoci pocítit větší touhu hledat Ježíše Krista ve vlastním životě.
Pomáhejte studentům rozpoznat Pánova požehnání v jejich životě. Kromě toho, že učíte faktům o Ježíši Kristu, poskytujte studentům také příležitosti, aby mohli přemýšlet o Jeho lásce, moci a milosrdenství. Povzbuďte je, aby si vybavili zážitky, při nichž pocítili Spasitelovu moc a milosrdenství projevené jim nebo jejich blízkým. Studentům to může pomoci přicházet k Ježíši Kristu ve větší míře.
Příprava studentů: Zvažte možnost studentům poskytnout materiál, v němž je uveden zážitek staršího Melvina J. Ballarda a který je součástí této lekce. Vyzvěte je, aby přišli připraveni promluvit o tom, co se díky přečtení tohoto zážitku dozvěděli o Ježíši Kristu a co přitom k Němu pociťovali.
Možné výukové činnosti
Prameny
Zvažte možnost ukázat studentům následující definici a obrázek.
Pramen je definován jako „zdroj, z něhož něco pochází nebo je dodáváno“, například „pramen vody vyvěrající ze země“ (Merriam-Webster.com Dictionary, „pramen“).
Obrázek
pramen vody
Kdybyste měli k dispozici zázračný pramen, z něhož by neustále proudilo cokoli, co byste si přáli, co by to bylo?
Nakreslete si v rychlosti obrázek pramenu, z něhož vyvěrá to, co jste si zvolili, a stručně svou volbu vysvětlete.
Zvažte možnost několik studentů požádat, aby své obrázky v krátkosti ukázali ostatním.
Přečtěte si Etera 12:28 a vyhledejte pramen, o němž Pán hovořil poté, co Moroniho učil o své schopnosti učinit ze slabin silné stránky.
O jakém prameni Pán hovořil?
Čemu tento verš učí ohledně toho, jak přicházíme ke Kristu?
Tento verš učí mimo jiné pravdě, že k Ježíši Kristu, prameni vší spravedlivosti, nás přivádí víra, naděje a pravá láska.
Proč je „pramen vší spravedlivosti“ vhodným označením pro Ježíše Krista?
Co od Něj podle vás ustavičně přichází?
Jak nás podle vašeho názoru přivádí k Ježíšovi rozvíjení víry, naděje a pravé lásky?
Pro níže navrhovanou činnost byste mohli studenty rozdělit do skupin po třech. Každého studenta vybídněte, aby si promyslel jeden příklad, se kterým svou skupinu seznámí.
Uveďte několik příkladů dokládajících, v jakém ohledu je Spasitel pramenem vší spravedlivosti. Mohly by pocházet z písem, z vlastního života nebo ze života lidí, které znáte. Pokud s tím budete potřebovat pomoci, mohli byste si přečíst příběh o Spasiteli v Markovi 2:1–12 nebo se podívat na video „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy“ (2:57).
Přemítejte o tom, jak tyto příklady ovlivňují pocity, které k Ježíši Kristu chováte. Zamyslete se nad svou současnou touhou přicházet k Ježíši Kristu a zakoušet spravedlivost, která od Něj pochází. Je vaše touha tak silná, jak byste si přáli? Proč ano, nebo proč ne?
Při dalším studiu hledejte pravdy o Ježíši Kristu, které mohou příznivě ovlivňovat vaši touhu a schopnost k Němu přicházet a zakoušet spravedlivost, kterou nabízí.
Dary pramenící z Krista
Přečtěte si Etera 12:29–37 a zaměřte se na požehnání, která Ježíš Kristus nabízí těm, kteří k Němu přicházejí s vírou, nadějí a pravou láskou.
Jaká požehnání podle Moroniových slov plynou z toho, že hledáme Ježíše?
Která z nich jste se vy nebo druzí při hledání Spasitele zakusili?
Na která z nich se nejvíce těšíte v budoucnu? Proč?
Hledejte Ježíše
Na konci Etera 12 se Moroni podělil o posvátný zážitek, kterého se mu dostalo. Přečtěte si verš 39 a pokuste se představit si, co musel v tu chvíli prožívat.
Přečtěte si Moroniovu výzvu ve verši 41 a zvažte možnost si ji označit.
Proč nás podle vašeho názoru Moroni poté, co prožil to, co je popsáno ve verši 39, k tomuto vyzývá?
Podobně jako Moronimu se posvátného zážitku se Spasitelem dostalo také staršímu Melvinu J. Ballardovi (1873–1939) z Kvora Dvanácti apoštolů. Přečtěte si popis jeho zážitku a opět se snažte představit si, jaké to muselo být.
Obrázek
starší Melvin J. Ballard
Jednoho večera jsem v oné posvátné budově, v chrámu, sklouzl do snění. Po určité době, kterou jsem strávil v modlitbách a radosti, mi bylo řečeno, že se mi dostane výsady vstoupit do jedné z oněch místností, abych se setkal se vznešenou bytostí, a při vstupu do dveří jsem na vyvýšeném stupni spatřil sedět tu nejvznešenější bytost, jakou jsem kdy viděl nebo jakou jsem si dokázal představit, že ve veškerých věčných světech vůbec existuje.
Když jsem přistoupil blíže, abych byl představen, On povstal a sešel ke mně s otevřenou náručí a s úsměvem tiše vyslovil mé jméno. I kdybych měl žít milion let, nikdy na ten úsměv nezapomenu. Objal mne a políbil, přitiskl mě na hruď a žehnal mi, až se mi zdálo, že se rozpouští samotný morek v mých kostech. Když to pominulo, padl jsem Mu k nohám, a skrápěl je slzami a zasypával je polibky, a spatřil jsem otisky hřebů na nohou Vykupitele světa. Pocit, který jsem zažíval v přítomnosti toho, kdo má ve svých rukou vše – pociťovat Jeho lásku, Jeho přízeň a Jeho požehnání – byl takový, že kdybych mohl získat to, co jsem zatím jen okusil, dal bych vše, čím jsem, vše, čím bych se kdy mohl stát, abych pociťoval to, co tenkrát! …
Ježíše nyní nevidím na kříži. Nevidím jeho čelo poraněné trny ani ruce proražené hřeby, ale vidím Ho, jak se usmívá a s otevřenou náručí nám všem říká: „Pojďte ke mně!“ (Melvin J. Ballard, „I Know That He Lives“, Ensign, Dec. 2014, 80.)
Co vás na zážitku staršího Ballarda nejvíce zaujalo? Proč?
Jaké představy nebo pocity o Spasiteli ve vás zážitky staršího Ballarda a Moroniho vyvolávají?
Na závěr lekce byste mohli studentům předat tuto výzvu. Mohlo by být užitečné, kdybyste hovořili o vlastní touze hledat Ježíše Krista a o požehnáních, která jste obdrželi, zatímco jste Jej hledali.
Zamyslete se nad tím, co jste se dnes dozvěděli a co jste pocítili. Co mělo na vaše přání hledat v životě Ježíše největší vliv? Zavažte se, že budete na základě veškerých nabádání a vnuknutí, které jste obdrželi, jednat.
