Seminář
Eter 1: „Volej k Pánu“

„Eter 1: ‚Volej k Pánu‘“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„Eter 1“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

Eter 1

„Volej k Pánu“

Obrázek
mladá žena se modlí

Jak se mění vaše komunikace s Pánem, když čelíte těžkostem či výzvám? Když se zlovolní lidé pokusili postavit věž, aby dosáhli nebe, Pán jim zmátl jazyk, aby si navzájem nerozuměli (viz Genesis 11:1–9). Bratr Jaredův volal k Pánu a naléhavě Ho žádal, aby jeho rodinu a přátele tohoto zmatení ušetřil (viz Eter 1:34–37). Pán jeho upřímným modlitbám soucitně a milosrdně vyhověl. Tato lekce vás má inspirovat k tomu, abyste se modlili upřímněji a důsledněji.

Výuka základních zásad. Studenti možná slyší o základních zásadách evangelia Ježíše Krista (například o modlitbě) často. Když studentům pomůžete pochopit, jak jim tyto základní zásady mohou v životě žehnat, může jim to pomoci zapojovat se do lekcí, v nichž se tyto základní zásady probírají.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli Etera 1:34–37 a označili si ve verších slova „volej k Pánu“ a „volal k Pánu“. Požádejte je, aby přišli připraveni podělit se o to, co pro ně tato slova znamenají a jak se to může lišit od toho, jak se někdy modlíme.

Možné výukové činnosti

Upřímné a důsledné jednání

Zvažte možnost studentům ukázat nebo napsat na tabuli následující věty, které je potřeba doplnit. Vyzvěte studenty, aby se rozdělili do dvojic nebo skupinek a řekli si mezi sebou, jak by mohli prázdné části doplnit.

Zamyslete se nad nějakým správným druhem jednání – například studium, cvičení nebo služba druhým. Použijte toto jednání v následujících větách a vhodně tyto věty doplňte.

  • Pokud někdo (druh jednání) jen občas, pak .

  • Pokud někdo (druh jednání) upřímně a důsledně po dlouhou dobu, pak .

  • Jak byste mohli tyto dvě věty dokončit v případě, že byste jako druh jednání použili pronášení modlitby?

    Zvažte možnost psát odpovědi studentů na následující otázku na tabuli.

  • Z jakých důvodů možná ve svých modlitbách nejsme vždy tak upřímní nebo důslední, jak bychom si přáli?

Vybídněte studenty, aby přemítali o odpovědích na otázky uvedené v následujícím odstavci. Nevybízejte je, aby odpovídali nahlas.

Zamyslete se na okamžik nad svými modlitbami. Co vám pomáhá být upřímní a důslední? Co vám možná brání v tom, abyste byli upřímní a důslední? Proč byste se možná chtěli zlepšit?

Při studiu této lekce se zaměřujte na pravdivé zásady, které vám mohou při vašich modlitbách pomoci.

Kniha Eterova

Do této části Knihy Mormonovy Moroni zahrnul knihu Eterovu. Tato kniha obsahuje příběh Jareditů. Byla přeložena ze 24 zlatých desek nalezených lidmi, které vyslal Limhi (viz Mosiáš 8:7–11; Eter 1:1–2). Kniha začíná vyprávěním o bratru Jaredovu a o jeho modlitbách adresovaných Pánu. Podívejte se na následující časovou přímku (data jsou přibližná), abyste zjistili, kdy bratr Jaredův žil v porovnání s dalšími lidmi, o nichž jste letos v Knize Mormonově četli:

Zvažte možnost ukázat studentům následující časovou přímku, abyste jim pomohli porozumět tomu, kdy Jaredité žili. Porozumění tomuto kontextu může studentům pomoci získat při studiu písem další postřehy.

Obrázek
časová přímka znázorňující život lidí v Knize Mormonově v letech 3000 př. Kr. až 400 po Kr.

Přečtěte si Etera 1:33 a zjistěte, co se na začátku příběhu Jareditů dělo.

  • Co víte o veliké věži a o tom, jak Pán „zmátl jazyk lidí“ (Eter 1:33)?

Naslouchejte odpovědím studentů a shrňte následující příběh nebo, pokud by to bylo užitečné, se podívejte na následující video.

Pokud tento příběh neznáte, zvažte možnost zhlédnout video „The Tower of Babel“ (0:58) na stránkách ChurchofJesusChrist.org nebo si přečtěte Genesis 11:1–9 (viz také druhý odstavec titulní strany Knihy Mormonovy).

  • Jaké to asi muselo být žít v té době?

Volání k Bohu s vírou

Písma občas obsahují opakující se slova, aby tato slova zdůraznila nebo jim přidala na důležitosti. Vyhledáváme-li tato opakující se slova, může nám to pomoci lépe porozumět tomu, čemu nás chtěl inspirovaný autor naučit.

Přečtěte si Etera 1:34–37 a zjistěte, jak se Jared a jeho bratr snažili vyřešit své problémy. Zvažte možnost si označit opakující se slova, která popisují, jak se bratr Jaredův modlil a jak na to Pán odpověděl.

  • Co jste se ze slov, která jste si označili, dozvěděli?

Naslouchejte pozorně odpovědím studentů. Pište veškeré pravdivé zásady, které uvedou, na tabuli.

Jednou ze zásad, kterým se z tohoto příběhu učíme, je to, že když budeme s vírou volat k Bohu, bude s námi mít soucit.

Požádejte studenty, aby si vzpomněli na svou přípravu na vyučovací hodinu. Poté, co si zapíší své myšlenky týkající se následujících podnětů, zvažte možnost rozdělit je do dvojic a vybídnout je, aby se o své odpovědi podělili.

Napište si, jak byste tuto zásadu někomu vysvětlili. Do svého vysvětlení zahrňte následující body:

  • Co podle vás znamená volat k Pánu s vírou a jak se to může lišit od toho, jak se někdy modlíme.

  • Čemu vás Pánovy odpovědi bratru Jaredovu učí o Pánu.

  • Jakými způsoby by Pán mohl odpovídat na naše modlitby se soucitem.

Chcete-li se podívat na novodobý příklad toho, jak Pán se soucitem odpovídá na upřímnou a důslednou modlitbu, pusťte si video „Odpovědi na modlitbu“ od časového kódu 2:17 do 4:32, které lze najít na stránkách ChurchofJesusChrist.org.

Je důležité si uvědomit, že nevíme, jak dlouho trvalo, než bratr Jaredův své odpovědi obdržel. Starší Brook P. Hales ze Sedmdesáti řekl:

Obrázek
starší Brook P. Hales

Otec o nás ví, zná naše potřeby a bude nám dokonale pomáhat. Tuto pomoc někdy obdržíme ihned – nebo alespoň brzy poté – co o božskou pomoc požádáme. Někdy nejsou naše nejupřímnější a nejspravedlivější touhy naplněny tak, jak jsme doufali, ale zjistíme, že Bůh má pro nás uschována ještě větší požehnání. A někdy nejsou naše spravedlivé touhy naplněny v tomto životě. (Brook P. Hales, „Odpovědi na modlitbu“, Liahona, květen 2019, 12)

  • Proč je podle vás důležité, abychom na toto pamatovali?

    Pokud by studentům prospělo prostudovat si více to, jak Bůh odpovídá na modlitby, zvažte možnost použít v této části lekce doplňkovou činnost s názvem „Odpovědi na modlitby“.

Pokud odpovědi studentů nebudou příliš osobní, zvažte možnost je požádat, aby se podělili o to, jak jim Pán projevil soucit, když se k Němu modlili. Můžete jim vyprávět i o vlastních zkušenostech.

Důslednost v modlitbě

Přečtěte si Etera 1:38–43; 2:5, 13–15 a zaměřte se na další poznatky týkající se modlitby a Pánových odpovědí.

Požádejte studenty, aby se podělili o to, co se dozvěděli. Bude-li to užitečné, položte jim některé z následujících otázek:

  • Která slova v Eterovi 1:43 a 2:14 naznačují, jak Pán nahlíží na naši důslednost v modlitbách? Proč si podle vás přeje, abychom se k Němu modlili důsledně?

  • Bratr Jaredův nebyl po určitou dobu ve svých modlitbách důsledný (viz Eter 2:14). Z jakých důvodů možná nejsme v dnešní době ve svých modlitbách tak důslední?

Jak zlepšit modlitby

Představte si, že se účastníte panelové diskuse mládeže na téma, jak mládeži pomoci zlepšit jejich modlitby.

Zvažte možnost požádat několik studentů, aby přišli dopředu a panelové diskuse se zúčastnili. Studenti mohou vymyslet vlastní otázky nebo použít níže uvedené.

  • Co jste udělali nebo co byste mohli udělat pro to, aby vaše modlitby byly smysluplnější nebo upřímnější?

  • Co z toho, co jste udělali nebo děláte, vám pomáhá se modlit důsledně? Co dalšího byste mohli udělat?

  • Jak by mohlo přemýšlení o vašem vztahu s Nebeským Otcem ovlivnit důslednost a upřímnost vašich modliteb? (Viz Průvodce k písmům, „Modlitba“.)

Usilujte o inspiraci Ducha Svatého a přemítejte o tom, co byste možná mohli ohledně svých modliteb změnit. Stanovte si konkrétní cíl a dejte si závazek, že se budete řídit veškerými vnuknutími, která obdržíte.