Seminář
Eter 2: „Neustále řízeni rukou Páně“

„Eter 2: ‚Neustále řízeni rukou Páně‘“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„Eter 2“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

Eter 2

„Neustále řízeni rukou Páně“

Obrázek
Spasitelova ruka nabízející vedení

Čelili jste někdy obtížnému rozhodnutí nebo problému a byli jste zmateni ohledně toho, co máte dělat? Když bratr Jaredův a jeho lid postavili čluny, aby mohli přeplout oceán, narazili na několik zásadních problémů. Bratr Jaredův jednal s vírou v Pána a kdykoli narazil na nějakou výzvu, usiloval o Jeho vedení. Tato lekce vám může pomoci poznat, jak usilovat o Pánovu pomoc při řešení vašich problémů.

Poskytujte studentům příležitosti k tomu, aby usilovali o osobní zjevení. President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva učil: „Písma nám pomohou vyřešit veškeré naše osobní otázky, protože díky tomu, že je čteme, přivoláváme inspiraci Ducha Svatého a jsme způsobilí ji obdržet, kterážto inspirace nás povede k veškeré pravdě.“ („Studying the Scriptures“, zasvěcující shromáždění na BYU–HaHavaj [14. března 1986], 18–21.) Vyhledávejte příležitosti k tomu, abyste studentům pomohli usilovat při studiu písem o Pánovu pomoc s jejich osobními problémy.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli připraveni podělit se o zkušenosti, kdy oni sami nebo druzí lidé, které znají, obdrželi Pánovu pomoc při řešení problémů.

Možné výukové činnosti

Problémy a rozhodnutí

Vybídněte studenty, aby následující činnost vypracovali individuálně, ve dvojicích nebo ve skupinkách.

Nebo by studenti mohli na proužcích papíru anonymně popsat problémy či stresové situace, s nimiž se oni a jejich vrstevníci setkávají. Pokud by to bylo užitečné, zvažte možnost napsat na tabuli ty nejčastější problémy, nebo studenty požádejte, aby uvedli, co jsou podle nich tři největší problémy, kterým čelí.

Představte si, že někdo na sociálních sítích napíše podle svého názoru tři nejčastější problémy nebo stresové situace, kterým mládež v dnešní době čelí. Dotyčný uvede následující:

  • tlak na získání dobrých výsledků ve škole;

  • vycházení s přáteli;

  • plánování budoucnosti.

  • Souhlasíte s tímto výběrem? Proč ano, nebo proč ne?

  • Jaké další problémy nebo stresové situace byste mohli na tento seznam přidat? Proč?

Vyzvěte studenty, aby v duchu přemítali o následujících otázkách. Může být užitečné tyto otázky přečíst pomalu.

  • Jaké jsou vaše největší problémy či stresové situace?

  • Usilujete o Pánovu pomoc, abyste je zvládali? Jak o ni usilujete?

  • Jak moc jste přesvědčeni, že s Pánovou pomocí dokážete své stresové situace a problémy překonat?

Vyberte si jeden z problémů nebo rozhodnutí, s nimiž byste si přáli, aby vám Pán pomohl. Při studiu vyhledejte pravdy, které pro vás mohou být vodítkem k tomu, abyste ohledně vámi vybraného problému nebo rozhodnutí obdrželi od Nebeského Otce a Ježíše Krista pomoc.

Příprava na obdržení Pánovy pomoci

Jaredité se řídili Pánovými pokyny a postavili čluny, v nichž se „přeplavili přes mnoho vod“ (Eter 2:6), a nakonec dorazili k pobřeží velikého moře (viz Eter 2:13). Pán jim poté přikázal, aby opět postavili čluny „stejným způsobem, jakým [je] stavěli doposud“ (Eter 2:16), aby mohli veliké moře přeplout a dostat se do zaslíbené země. Bratr Jaredův, zatímco se snažil řídit Pánovými pokyny týkajícími se tak dlouhé cesty, narazil na několik vážných těžkostí.

Zvažte možnost překreslit následující tabulku na tabuli nebo vyzvat studenty, aby si ji překreslili do studijního deníku. Mohlo by být užitečné rozdělit studenty do dvojic nebo skupinek a vybídnout je, aby si přečetli Etera 2:16–25; 3:1, 4, 6 a tabulku vyplnili společně. Nebo zvažte možnost vyzvat studenty, aby si tyto pasáže přečetli a tabulku vyplnili sami a poté své odpovědi porovnali ve dvojicích nebo ve skupinkách.

Co bratr Jaredův a jeho lidé udělali?

Jaké otázky či obavy bratr Jaredův měl?

Jak Pán na jeho otázky odpověděl?

  • Jak by se tyto verše mohly týkat našeho života?

Zvažte možnost psát odpovědi studentů na tabuli a vybídnout studenty, aby si je zapisovali do studijního deníku.

Jednou ze zásad, kterým se můžeme naučit, je to, že když voláme k Nebeskému Otci v modlitbě a do řešení svých problémů se zapojujeme vlastním úsilím, můžeme obdržet Pánovu pomoc.

  • Jakými různými způsoby Pán na otázky bratra Jaredova odpovídá? (Viz Eter 2:19–23.)

Podle presidenta Harolda B. Leeho (1899–1973) byla Pánova otázka v Eterovi 2:23: „Co chceš, abych učinil, abyste měli v plavidlech svých světlo?“ podobná této otázce:

Obrázek
president Harold B. Lee

„Co byste navrhovali, abychom udělali, abyste měli světlo?“ …

Bylo to, jako by mu Pán říkal: „Podívej, dal jsem ti rozum, abys přemýšlel, a dal jsem ti svobodu jednání, abys ji používal. Nyní udělej vše, co je tvé moci, abys tento problém vyřešil; a poté, co uděláš vše, co je ve tvé moci, se do toho vložím, abych ti pomohl.“ …

Pokud chcete jisté požehnání, nestačí, abyste poklekli a pomodlili se o něj. Připravujte se všemi možnými způsoby, abyste byli způsobilými obdržet požehnání, o které usilujete. (Harold B. Lee, Stand Ye in Holy Places [1974], 243–244)

  • Proč nám Pán v některých situacích uděluje konkrétní pokyny, zatímco jindy si přeje, abychom sami navrhli řešení a usilovali o Jeho pomoc s vyřešením našich problémů?

  • Proč si Pán přeje, abychom kromě modliteb sami přemýšleli a vynaložili vlastní úsilí?

  • Jak nám může to, jak Pán na naše otázky a obavy odpovídá, pomoci růst?

Zamyslete se nad tím, která z následujících činností by mohla být pro vaše studenty nejlepší, nebo jim umožněte si jednu vybrat.

Abyste měli možnost se zamyslet nad tím, jak se tato zásada může týkat nás v dnešní době, proveďte jednu z těchto činností:

  1. Napište něco o tom, kdy Pán poskytl vám nebo někomu, koho znáte, konkrétní pokyny, jak vyřešit určitý problém, nebo kdy chtěl, abyste řešení navrhli vy sami a usilovali o Jeho požehnání. Zapište si, čemu jste se díky této zkušenosti naučili.

  2. Vyberte něco, co je podle vás jedním z nejběžnějších problémů nebo stresovou situací pro mládež v dnešní době. Zamyslete se nad tím, jak by mohl člověk tento problém překonat a jak by mohl usilovat o Pánovu pomoc.

Znají-li studenti nějaké novodobé příklady uplatnění této zásady v praxi, požádejte je, aby se o ně podělili. Zvažte možnost podělit se také o vlastní příklad.

Osobní uplatnění

Zamyslete se nad problémem či rozhodnutím, které jste si vybrali na začátku lekce. Připište si do své tabulky následující:

Co jsem udělal(a) nebo mohl(a) udělat pro to, abych svůj problém vyřešil(a) nebo překonal(a)?

Jaké své otázky nebo obavy bych mohl(a) předložit Pánu?

Jak by mi mohl Pán pomoci nebo mi odpovědět?

Požádejte studenty, aby se zamysleli nad svou přípravou na vyučovací hodinu nebo aby řekli, jak se připravovali. Pak je povzbuďte, aby učinili následující.

Usilujte o pomoc od Nebeského Otce prostřednictvím Ducha Svatého, abyste věděli, co máte dělat. Pamatujte na to, co již o Nebeském Otci a Ježíši Kristu víte a co vám dodává důvěru v to, abyste o jejich pomoc usilovali.