Seminārs
Almas 19. nodaļa: „Viņa roka ir pastiepta visiem ļaudīm, kas nožēlo savus grēkus un tic”

„Almas 19. nodaļa: „Viņa roka ir pastiepta visiem ļaudīm, kas nožēlo savus grēkus un tic””, Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam (2024).

„Almas 19. nodaļa”, Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam

Almas 19. nodaļa

„Viņa roka ir pastiepta visiem ļaudīm, kas nožēlo savus grēkus un tic”

Attēls
jauniete dalās evaņģēlijā ar draugu

Domājot par dalīšanos evaņģēlijā ar citiem, vai tev kādreiz šķiet, ka ir cilvēki, kuri, visticamāk, nepieņems Glābēja mācības? Kā, tavuprāt, Debesu Tēvs raugās uz šiem cilvēkiem? No Amona misionāra pieredzes ar lamaniešiem mēs redzam, ka Tas Kungs sagatavo cilvēku sirdis no visiem sabiedrības slāņiem, lai saņemtu Viņa evaņģēliju. Šī nodarbība var palīdzēt tev saprast, ka Tas Kungs mīl visus cilvēkus un vēlas, lai viņi nāk pie Viņa.

Citu pārliecības un uzskatu respektēšana. Centieties radīt vidi, kurā cilvēki ciena citu pārliecību un uzskatus. Mudiniet audzēkņus klausīties un mēģināt saprast, kāpēc citi varētu ticēt citādāk, nekā viņi. Palīdziet audzēkņiem iemācīties pieņemt citu uzskatus un vingrināties laipni un pārdomāti dalīties savos uzskatos. Šī prakse var sagatavot viņus cieņpilni dalīties evaņģēlijā ar citiem cilvēkiem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt Almas 19. nodaļu un sameklēt, kādu ietekmi uz lamaniešiem, kurus mācīja Amons, atstāja Glābēja evaņģēlijs.

Idejas mācību uzdevumiem

Novērtē sevi

Parādiet šo aptauju un dodiet audzēkņiem laiku pārdomāti un patiesi atbildēt. Aiciniet audzēkņus dalīties savās atbildēs, ja tās nav pārāk personīgas.

Novērtējot sevi skalā no 1 līdz 5, cik liela ir varbūtība, ka tu aicinātu tālāk norādītos cilvēkus uzzināt vairāk par Jēzus Kristus evaņģēliju.

  1. Kāds, kuru tu pazīsti, ir izrādījis interesi par Baznīcu

  2. Draugs vai ģimenes loceklis, kurš jau sācis ievērot evaņģēlija mācības, bet vēl nav Baznīcas loceklis

  3. Draugs vai ģimenes loceklis, kurš neievēro evaņģēlija mācības

  4. Kāds tev pazīstams cilvēks, kurš ir noraidījis iepriekšējos uzaicinājumus no citiem uzzināt vairāk par evaņģēliju

Pārdomā iemeslus savām atbildēm.

  • Kā mūsu personīgais viedoklis par citiem varētu ietekmēt mūsu centienus dalīties evaņģēlijā?

Kad Mosijas dēli sāka savu misiju starp lamaniešiem, daudzi cilvēki apsmēja viņus un šaubījās, vai viņi kādreiz gūs panākumus šādu ļaunu cilvēku vidū (skat. Almas 26:23–25). Tomēr Amons un viņa brāļi guva panākumus. Iespējams, tu atceries, ka pēc tam, kad Amons mācīja evaņģēliju ķēniņam Lamonijam, ķēniņš ticēja Amona vārdiem, lūdza pēc žēlastības un, Svētā Gara pārņemts, krita pie zemes (skat. Almas 18:40–43).

Attēls
Lamonijs lūdz Dievu

Šodien tu uzzināsi par notikumiem, kas risinājās Lamonija saimē pēc tam, kad Amons bija mācījis ķēniņu. Studējot šo tēmu, meklē patiesības, kas var palīdzēt tev labāk izprast to, kā Debesu Tēvs redz savus bērnus, tostarp tos, kuri, šķietami, varētu nepieņemt evaņģēliju.

Amons turpināja mācīt Lamonija saimi

Šīs nodarbības sadaļas mērķis ir palīdzēt audzēkņiem izpētīt Almas 19. nodaļā atstāstītos notikumus un atpazīt galveno principu, kas mācīts 36. pantā. Jūs varat izmantot citas metodes, ne tikai šajā sadaļā uzskaitītās, lai palīdzētu audzēkņiem studēt šo nodaļu pirms pamatprincipa noteikšanas.

Piemēram, jūs varētu prezentēt šo nodaļu kā lasītāju teātra uzvedumu, kuram jūs izvēlaties sešus audzēkņus un piešķirat katram savu lasāmo daļu. Viens audzēknis varētu būt stāstītājs, kurš lasītu 1., 6.–7., 11.–12., 15., 33.–36. pantu, un pārējie pieci var lasīt par karalieni vai karalienes vārdus (2., 4.–5., 9., 29.–30. pantā), Amona vārdus (3., 6.–8., 10., 14., 22.–23. pantā), ķēniņa Lamonija teikto (12.–13., 31. pantā), Abišas vārdus (16.–17., 28. pantā) un pārējo lamaniešu sacīto (18.–21., 24.–27., 32. pantā). Varētu būt lietderīgi lomu sadalīšanu veikt pirms nodarbības sākuma, lai audzēkņi zinātu, kurus pantus viņi lasīs.

Vēl viena pieeja varētu būt šī videoklipa parādīšana: „Ammon Serves and Teaches King Lamoni” (Amons kalpo ķēniņam Lamonijam un māca viņu) laika intervālā no 15:18 līdz 23:04 minūtei. Šis videoklips, kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org, attēlo notikumus, kas aprakstīti Almas 19:1–36. Skatoties video, audzēkņi varētu sekot līdzi notikumiem savos Svētajos Rakstos.

Kad lamaniešu ķēniņiene uzzināja par sava vīra nāvi, viņa sūtīja pēc Amona, lai varētu ar viņu runāt (skat. Almas 19:1–3).

Izlasi Almas 19:4–17, lai uzzinātu, ko karaliene un citi piedzīvoja pēc sarunas ar Amonu. Tu varētu vēlēties noskatīties video „Ammon Serves and Teaches King Lamoni” (Amons kalpo ķēniņam Lamonijam un māca viņu) laika intervālā no 15:18 līdz 20:06 minūtei. Šis video ir pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

  • Ko tu no šiem pantiem uzzināji par karalieni?

  • Ko Lamonijs bija iemācījies par Jēzu Kristu iepriekšējo trīs dienu laikā?

  • Kāpēc, tavuprāt, šīs zināšanas sagādāja Lamonijam tādu prieku?

Sapulcinājusi citus ķēniņa namā, karalienes kalpone Abiša bija pārsteigta un apbēdināta, kad ļaudis sāka strīdēties savā starpā par to, kāpēc karalis un pārējie guļ uz zemes kā miruši (skat. Almas 19:18–28).

Izlasi Almas 19:29–36, lai uzzinātu, kā Abiša rīkojās šajā strīdīgajā brīdī un kas notika lamaniešu starpā pēc tam. Tu varētu vēlēties arī noskatīties videoklipu „Ammon Serves and Teaches King Lamoni” (Amons kalpo ķēniņam Lamonijam un māca viņu) laika intervālā no 20:07 līdz 23:04 minūtei. Šis video ir pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

  • Kā Jēzus Kristus evaņģēlijs ietekmēja daudzos lamaniešus, kuri izvēlējās tam ticēt?

  • Kādu patiesību par To Kungu Mormons mācīja 36. pantā pēc tam, kad bija dalījies šajā stāstā?

Tā Kunga vēlme, lai visi nāktu pie Viņa

No Mormona vārdiem 36. pantā mēs uzzinām, ka Tā Kunga roka ir izstiepta pretim visiem cilvēkiem, kuri nožēlos grēkus un ticēs Viņa vārdam. Tu vari atzīmēt šo patieso principu savos Svētajos Rakstos.

Šajā kontekstā Kunga izstieptā roka ietver Viņa žēlastību un gatavību piedot.

  • Kāda pieredze tev ir palīdzējusi saskatīt šī principa patiesumu savā vai citu dzīvē?

Aiciniet brīvprātīgos dalīties pieredzē, kas nav pārāk personiska. Jūs varētu dalīties arī savā pieredzē.

Varētu būt noderīgi veltīt laiku, lai atrastu piemērus no Glābēja dzīves, kuros Viņš demonstrēja savu gatavību vērsties pie cilvēkiem no visiem sabiedrības slāņiem, lai palīdzētu tiem nākt pie Viņa. No daudzajiem Svēto Rakstu piemēriem jūs varētu norādīt audzēkņiem uz, piemēram, šīm rakstvietām: Mateja 9:10–13, Marka 5:25–34, Lūkas 5:18–25 un Jāņa 8:2–11. Jūs arī varētu likt audzēkņiem izstudēt 2. Nefija 26:33, savos Svētajos Rakstos sasaistot šo pantu ar Almas 19:36.

Kādreiz mēs mēdzam ļauties pārsteidzīgam priekšstatam, ka kādu neinteresē evaņģēlijs, vadoties pēc cilvēka izskata vai viņa pagātnes pieredzes. Velti brīdi, lai iztēlotos kādu šādā situācijā. Tā varētu būt kāda konkrēta persona, kuru tu pazīsti, vai arī tu varētu vienkārši padomāt par cilvēkiem, kuri kopumā atbilst šim aprakstam.

Jūs varētu lūgt audzēkņiem savā studiju dienasgrāmatā uzzīmēt cilvēciņa figūru, kas attēlo iepriekšējā rindkopā aprakstīto personu. Atbildes uz nākamajiem jautājumiem var pierakstīt zem uzzīmētās cilvēciņa figūras. Pēc uzdevuma pārrunājiet audzēkņu atbildes.

  • Ko Dievs izjūt pret šo cilvēku?

  • Kā izpratne par to, ko Dievs izjūt pret šo cilvēku, var ietekmēt tavas jūtas pret viņu?

Sniedziet savu liecību par šodien apspriestajām patiesībām un mudiniet audzēkņus censties saredzēt citus tā, kā tos uzlūko Dievs.