«Иаков 5:1–53: ‘Господин виноградника», Книга Мормона. Руководство для учителя (2024)
«Иаков 5:1–53», Книга Мормона. Руководство для учителя
Иаков 5:1–53
«Господин виноградника»
Бог заботится обо всех Своих детях – о тех, кто живет праведно, и о тех, кто выбирает жить неправедно. Иаков поделился аллегорией Зеноса об оливковых деревьях, символично показав рассеяние тех, кто были праведны, и тех, кто таковыми не были. Эта аллегория также отражает стремление Господа собрать Израиль в последние дни. Этот урок может помочь вам почувствовать любовь Иисуса Христа к себе и ко всем людям.
Приглашать Святого Духа, чтобы Он свидетельствовал об истине. Когда вы преподаете истинное учение из Священных Писаний и слова Пророков, Святой Дух получает возможность свидетельствовать об истине. Силой Святого Духа мы можем «узнать истину обо всем» (Мороний 10:5).
Подготовка студентов: Покажите студентам схему «Аллегория об оливковых деревьях» (Иаков 5) из раздела «Комментарии и дополнительная информация». Предложите студентам использовать эту схему в качестве подсказки при изучении Иаков 5, а также для более глубокого ознакомления с основным посланием этой главы.
Возможные варианты учебных заданий
Божья любовь к заблудшим
В качестве альтернативы приведенной ниже ситуации вы можете показать студентам видеосюжет «Незапланированная беременность, усыновление и ‘лучший подарок в жизни’» (0:00–1:41), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.
Лиза чувствует вину из-за ошибок, которые она недавно совершила. Она начинает задаваться вопросом, заботится ли о ней по-прежнему Бог, поскольку она совершила эти ошибки.
-
Что бы вы сказали, стараясь помочь кому-то, кто испытывает такие чувства?
-
Почему бывает трудно распознать или почувствовать любовь Бога после того, как мы делаем выбор в пользу согрешения?
Сегодня вы будете изучать историю из Священных Писаний, которая демонстрирует Божью любовь к тем, кто заблудился. Во время изучения ищите важные уроки о готовности Иисуса Христа помочь даже тем, кто отвернулся от Него. Поразмышляйте о том, как истины, о которых вы узнаёте, могут помочь в вашей ситуации.
Аллегория об оливковых деревьях
Иаков пророчествовал, что иудеи отвергнут Иисуса Христа (см. Иаков 4:15). Чтобы помочь своему народу понять, как Спаситель помог бы иудеям вернуться к Нему, Иаков рассказал им аллегорию, приведенную Пророком по имени Зенос. В этой аллегории истина преподносится через символические образы, предметы и действия.
Ниже перечислены несколько ключевых символов этой аллегории, а также их возможные значения. Запишите эти символы в своей рабочей тетради или книге Священных Писаний.
Представьте на доске следующую таблицу и попросите студентов перечертить ее в свои рабочие тетради. Вы можете дополнять ее идеями и комментариями студентов на протяжении всего урока.
Расширенная таблица с дополнительными символами находится в разделе «Комментарии и дополнительная информация».
|
Символ |
Возможное значение |
|---|---|
Символ Господь или хозяин виноградника | Возможное значение Иисус Христос |
Символ Виноградник | Возможное значение Мир |
Символ Садовая олива | Возможное значение Дом Израилев, заветный народ Господа |
Символ Дикая олива | Возможное значение Иноверцы (те, кто не заключили заветы с Господом) и вероотступники Израилевы |
Чтобы подготовиться к получению знаний об Иисусе Христе во время изучения Иаков 5, напишите в центре чистой страницы своей рабочей тетради слова «Что мне удалось узнать об Иисусе Христе из Иаков 5» и обведите эту надпись. На протяжении урока старайтесь найти истины и мысли, касающиеся Иисуса Христа, Господина виноградника. Запишите то, что вы нашли, внутри круга в вашей рабочей тетради или вокруг него.
Понимание аллегории
Если вы еще этого не сделали, покажите студентам схему «Аллегория об оливковых деревьях (Иаков 5)» из раздела «Комментарии и дополнительная информация». Студенты могут обращаться к различным частям этой схемы на протяжении урока.
Начало аллегории может означать время до начала земного служения Иисуса Христа. Прочитайте Иаков 5:3–6 и выясните, что произошло с садовым оливковым деревом, которое символизирует заветный народ Бога.
-
Как вы думаете, что символизирует увядание дерева?
-
Как вы думаете, что символизируют действия хозяина виноградника: обрезка ветвей, вскапывание и удобрение?
-
Чему эти действия учат вас в отношении Иисуса Христа? (Добавьте свои идеи к записи в тетради.)
Может быть полезно проиллюстрировать следующие пункты, нарисовав их изображение на доске.
После первого посещения хозяин виноградника выполнил два важных действия, чтобы сохранить свое садовое оливковое дерево:
-
Он повелел обрезать главные испортившиеся ветви оливкового дерева и привить на их место ветви дикого оливкового дерева (см. Иаков 5:7–10). Прививание этих ветвей может символизировать старания Господа помочь иноверцам стать частью Его заветного народа через крещение и обращение.
-
Он взял молодые и нежные ветви оливкового дерева и привил их в разных частях виноградника (см. Иаков 5:8, 13–14). Это может символизировать рассеяние Израиля по разным частям мира. Некоторые из тех, кто был рассеян, были праведны – например, семья Легия (см. 1 Нефий 10:12–13). Другие были рассеяны из-за нечестия.
Оставшаяся часть аллегории изображает более поздние посещения виноградника господином виноградника. Эти посещения могут символизировать различные периоды человеческой истории.
Разделите студентов на пары или небольшие группы и предложите каждой группе изучить один из наборов стихов. Затем студенты могут поделиться с классом тем, что они нашли.
Изучите следующие стихи и выясните, что происходило с главным оливковым деревом и с рассеянными деревьями во время каждого посещения.
-
Второе посещение (символизирующее время Иисуса Христа): Иаков 5:15–17, 19–20, 23–28
-
Третье посещение (символизирующее Великое отступничество): Иаков 5:29–32, 38–41, 46–47
-
Что вы заметили относительно состояния деревьев и их плодов во время этих посещений?
-
Что вы заметили относительно слов и действий господина виноградника во время этих посещений?
-
Что эти слова и действия сообщают вам об Иисусе Христе? (Добавьте свои идеи к записи в тетради.)
Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, поделился одним уроком в отношении Бога, который мы можем извлечь из этих стихов:
После того, как все было вскопано и удобрено, полито и прополото, подрезано, пересажено и привито, великий Господин виноградника бросает Свою лопату и ножницы и плачет, крича всем, кто только может Его слышать: «Что еще мог Я сделать для виноградника Моего?» [Иаков 5:41, 49].
Какой неизгладимый образ Бога, участвующего в нашей жизни! Как мучительны родительские страдания оттого, что Его дети не принимают ни Его, ни посланного Им «благовестия Божия» [к Римлянам 1:1]! Как легко любить Кого-то, Кто так необыкновенно любит нас!» (Джеффри Р. Холланд, «Величие Бога», Ensign или Лиахона, ноябрь 2003 г., стр. 72)
-
Что в этом высказывании впечатлило вас больше всего? Почему?
Постоянные усилия господина виноградника
Прочитайте Иаков 5:51–53 и узнайте, что решил сделать господин виноградника, когда увидел свои деревья увядающими.
-
Что в этих стихах говорится о Господе? (Добавьте свои идеи к записи в тетради.)
-
Как бы вы сформулировали то, что узнали из Иаков 5 в виде одного постулата истины?
Одна истина, которую мы можем усвоить из Иаков 5, заключается в том, что Господь любит всех детей Небесного Отца и продолжает заботиться о них, даже если они от Него отворачиваются.
-
Как эта истина может помочь кому-либо почувствовать более сильное желание покаяться?
-
Приведите несколько примеров из Священных Писаний или из своей жизни, которые показывают, что Господь продолжает любить людей и заботиться о них, даже после того как они отвернутся от Него.
Если вы ранее показали начало этого видеосюжета, сейчас вы можете посмотреть оставшуюся часть (1:41–5:42).
Подумайте о том, как то, что вы узнали и почувствовали сегодня, может повлиять на вашу жизнь. Запишите свои впечатления в рабочей тетради.