니파이후서 2:26~30

자유로이 택함

파티에 참석한 청남들

평생 동안 여러분은 선택에 직면하게 된다. 여러분이 내리는 선택 중 일부는 오래 지속되는, 때로는 영원한 결과까지도 초래하게 될 것이다. 리하이는 예수 그리스도가 계시기에 모든 사람은 “자유와 영생” 또는 “사로잡힘과 죽음(니파이후서 2:27)을 자유로이 택한다고 가르쳤다. 이 수업은 여러분이 선택의지를 사용하여 예수 그리스도를 따르도록 도움을 줄 수 있다.

각 학습자의 상황을 파악한다. 모든 학생은 복음 진리에 대해 그들이 생각하고 느끼는 방식에 영향을 미치는 다양한 경험과 관계가 있다. 학생 개개인과 그들의 배경을 이해하고자 노력한다. 수업을 준비하고 가르칠 때 학생들의 답변에 영향을 미칠 수 있는 변수에 대해 생각해 본다.

학생 준비: 학생들에게 니파이후서 2장 27절을 읽고 삶에서 어떤 선택이 구주께 더 가까워지고 구주께서 주신 축복을 받는 데 도움이 되는지 기도하는 마음으로 깊이 생각해 보라고 한다. 또한 자신이 바꾸고 싶은 선택에 대해서도 생각해 보라고 한다.

가능한 학습 활동

선택하기

다음 목록을 칠판에 쓴다. 학생들이 2인 1조나 소그룹으로, 또는 반 전체가 함께 토론하게 한다.

사람들이 다음과 같은 활동을 하거나 하지 않기로 결정하는 이유들을 생각해 본다.

• 정기적으로 기도하기

• 교회 참석하기

• 회개하기

• 지혜의 말씀에 순종하기

• 다른 사람들을 용서하기

이러한 행동을 하거나 하지 않기로 결정한 여러분의 이유를 생각해 본다. 또한 예수 그리스도의 복음에 포함된 다른 계명들도 생각해 본다. 이 과를 공부하면서, 여러분은 선택의지를 주님이 허락하시는 방식으로 어떻게 사용하고 있는지, 그리고 어떻게 개선하고 싶은지 파악하기 위해 성신의 도움을 구한다.

자유로이 택함

선지자 리하이는 생의 마지막 무렵에 하나님 아버지께서 마련하신 구원의 계획의 핵심 부분을 가족에게 가르쳤다. 그의 가르침에는 타락, 구주의 속죄, 그리고 선택의지가 포함되었다.

니파이후서 2장 26절을 읽고 이 세 부분에 대해 리하이가 가르친 내용을 찾아본다.

• 여러분은 여기에서 무엇을 배웠는가?

  학생들이 발표하는 동안 “그들은 타락에서 구속되었으므로”라는 구절을 짚어 주면서 타락에 대해 어떤 것이 기억나는지 물어보면 좋을 것이다.

• 타락과 구주의 속죄는 어떻게 우리가 선택의지를 가질 수 있게 해 주는가?

니파이후서 2장 27절을 읽는다. 이 구절이 가르치는 내용을 설명하는 간단한 도표를 그리거나, 여러분이 직접 요약해 준다.

학생들에게 도표를 어떻게 그렸는지 또는 그 구절을 어떻게 요약했는지 발표해 달라고 한다. 학생들을 2인 1조나 소그룹으로 나눠서, 또는 반 전체가 다 함께 이 활동을 할 수 있다.

니파이후서 2장 27절은 교리 익히기 성구이다.  나중에 쉽게 찾을 수 있도록 교리 익히기 성구들을 눈에 띄게 표시해 두면 좋을 것이다. 다음 수업에서는 이 구절에서 배운 교리를 질문이나 상황에 적용하는 연습을 해 보게 될 것이다.

아래 그림과 같이 칠판에 도표를 그리거나 학생들이 만든 도표를 활용한다. 학생들이 다음 질문에 답할 때 도표를 참조하게 한다. 전체 그림을 한 번에 게시할 수도 있고, 처음에는 위쪽 절반을 보여 주고 세 번째와 네 번째 질문에 대해 토론할 때 나머지 부분까지 보여 줄 수도 있다.

다음은 이 구절을 설명하는 한 가지 방법이다.

자유로이 택함 도표

27절에 나오는 구주의 가르침을 요약할 수 있는 한 가지 방법은 다음과 같다. 우리는 자유로이 예수 그리스도를 통해 자유와 영생을 선택하거나, 사로잡힘과 죽음을 선택할 수 있다.

“자유로이 택함”이라는 제목의 사각형 바로 위에 있는 두 개의 화살표는 서로 가까이에서 시작한다는 점에 유의한다. 어떤 사람들은 예수 그리스도를 따르겠다고 선택의지를 행사하는 것이 우리의 선택을 제한하고 사실상 우리의 자유를 빼앗는다고 느낄 수 있다.

• 왜 어떤 사람들은 예수 그리스도를 따르는 것이 우리의 자유를 제한한다고 느낄까?

이 도표는 우리가 예수 그리스도를 따를 때 화살표가 더 넓게 열린다는 것을 보여 준다. 실제로는 예수 그리스도를 따를 때 우리에게 더 많은 선택과 자유가 허락된다.

• 예수 그리스도를 따르는 것은 어떤 면에서 자유를 주는가?

도표의 아래쪽을 보면 화살표가 서로 멀리 떨어져서 시작하여 가까운 곳으로 모인다는 사실에 주목한다.

• 왜 어떤 사람들은 예수 그리스도를 따르지 않을 때 자유가 주어진다고 느낄까?

• 예수 그리스도를 따르지 않기로 선택할 때 어떻게 우리는 사로잡히게 되는가?

십이사도 정원회의 디 토드 크리스토퍼슨 장로는 주님께 불순종하면 자유가 줄어드는 이유를 다음과 같이 설명했다.

디 토드 크리스토퍼슨 장로

사탄은 … 성령의 영향력을 자신의 지배력으로 대체함으로써 우리 선택의 자유를 제한하는 행동과 선택을 장려합니다.(교리와 성약 29:40; 93:38~39 참조) 사탄의 유혹에 굴복하면 점점 더 좁은 선택의 범위로 이어져서 결국에는 더 남은 선택이 없게 되며, 또한 저항할 힘이 없어지는 중독에 이르게 됩니다. (D. Todd Christofferson, “Moral Agency,” Ensign, June 2009, 49)

여러분이 배운 진리의 예를 보려면 ChurchofJesusChrist.org에서 동영상 “파티를 떠나다”(6:26)를 시청한다.

학생들에게 이 이야기가 그들이 찾은 원리를 어떻게 나타내는지 이야기해 보라고 하면 좋을 것이다.

니파이후서 2장 28~30절을 읽고, 여러분은 어떻게 선택의지를 행사하고 있는지 잠시 생각해 본다.

다음 질문들에 대한 답을 생각해 본다.

• 예수 그리스도를 따르겠다는 선택은 어떻게 여러분을 자유와 영생으로 인도하는가? 주님은 여러분의 노력을 어떻게 축복하고 계시는가?

• 여러분의 선택 중 일부는 어떻게 여러분을 사로잡힘으로 이끌 수 있을까? 변화를 위한 첫 번째 단계는 무엇이 될 수 있을까? 주님께서는 어떻게 여러분을 도우실까?

학생들에게 이미 잘못된 선택을 했더라도 예수 그리스도를 믿는 신앙과 회개를 통해 그 실수를 극복할 수 있다는 것을 분명히 말해 준다. 구주와 그분의 속죄에 대해, 또한 행복과 영생에 이르는 선택을 하도록 우리를 강하게 하시는 그분의 능력에 대해 간증한다. 영의 속삭임을 느낀다면, 감독 또는 지부 회장은 누구든 성약의 길로 다시 돌아가도록 도울 수 있는 신권 열쇠를 가지고 있음을 일러 주면 좋을 것이다.

주해 및 배경 정보

주변 사람들이 잘못된 선택을 할 때, 나는 왜 좋은 선택을 하기 위해 노력해야 할까?

“여러분은 자신이 한 선택에 대해 책임을 져야 합니다. 늘 여러분을 유념하고 계시는 하나님은 설사 여러분이 선택의지를 잘못된 방향으로 사용하는 가족과 친구들 사이에 있다 하더라도 올바른 선택을 할 수 있도록 도와주실 것입니다. 혹 그러한 선택으로 혼자가 되어야 하더라도 하나님의 계명을 지키겠다는 굳건한 도덕적 용기를 내십시오. 그렇게 할 때 여러분은 다른 이들이 따를 수 있는 본보기가 될 것입니다.

어떻게 행동할지는 자유롭게 선택할 수 있지만, 그 결과는 자유롭게 선택할 수 없습니다. 좋든 나쁘든 여러분이 한 선택에는 결과가 따릅니다.”(『청소년의 힘을 위하여』[소책자, 2011], 2쪽)

선택의지가 있다는 것과 그것을 사용하는 방법을 아는 것이 하나님 아버지와 예수 그리스도에게 그토록 중요한 이유는 무엇인가?

십이사도 정원회의 디 토드 크리스토퍼슨 장로는 이렇게 설명했다.

디 토드 크리스토퍼슨 장로

우리의 선택의지를 사용하여 하나님의 뜻을 따르고 어려운 시기에도 그러한 마음이 해이해지지 않는다고 해서 우리가 하나님의 꼭두각시가 되는 것은 아닙니다. 오히려 우리는 그분과 같이 될 것입니다. 하나님께서는 우리에게 선택의지를 주셨고, 예수님께서는 그것을 사용하는 방법을 보여 주셨습니다. 그리하여 우리가 그분들이 아시는 것을 배우고, 그분들이 행하시는 것을 행하고, 결국에는 그분들과 같은 존재가 될 수 있게 하셨습니다. (D. Todd Christofferson, “Moral Agency,” Ensign, June 2009, 53)

왜 주님께서는 우리에게 계명을 주시고 우리의 선택의지를 사용하여 그 계명을 지키라고 권유하시는가?

십이사도 정원회의 로버트 디 헤일즈(1932~2017) 장로는 이렇게 설명했다.

로버트 디 헤일즈 장로

계명은 짐이나 구속이 아닙니다. 주님의 모든 계명은 우리의 발전과 진보와 성장을 위해 주어집니다. 선지자 조셉 스미스는 이렇게 가르쳤습니다. “하나님께서는 우리의 행복을 설계하셨다. … 그분께서는 당신이 설계하신 행복을 증진시킬 수 없는 성질의… 계명이나 의식을 제정하지 않으실 것이다.”(Teachings of the Prophet Joseph Smith, sel. Joseph Fielding Smith [1976], 256) (로버트 디 헤일즈, “네가 생명에 들어가려면 계명들을 지키라”, 『성도의 벗』, 1996년 7월호, 36쪽)

보충 학습 활동

니파이후서 2:26~27. 예수 그리스도는 사람의 자녀들을 구속하실 수 있다

학생 자신이나 학생이 아는 사람들 중에 사로잡힘을 초래하는 선택을 하고 있는 이들이 있을 수 있다. 학생들이 예수 그리스도를 통해 얻을 수 있는 희망을 느낄 수 있도록 동영상 “곤경에 빠지다”(3:41)를 보여 주면 좋을 것이다. 학생들이 사탄을 따르는 것이 어떻게 사로잡힘을 초래하는지에 대해 토론한 후 이 동영상을 보여 줄 수 있다.

니파이후서 2:27. 자유와 영생을 택하다

다음 활동은 학생들이 수업에서 찾은 원리와 이를 적용하는 방법을 생각해 보는 데 도움이 될 수 있다.

학생들에게 변화가 필요한 사람에 대한 시나리오를 만들어 보라고 한다.

다음과 같은 질문을 할 수 있다. 여러분은 이 사람에게 무엇을 하도록 권하고 싶은가? 이러한 선택은 어떤 자유를 가져다줄까? 이 사람은 어떻게 구주께 도움을 청할 수 있을까? 구주께서는 어떤 방법으로 도움을 주실 수 있을까? 사탄은 이 사람이 변화하는 것을 단념시키거나 막으려고 어떻게 할까? 이 사람은 사탄의 꾀임을 어떻게 극복할 수 있을까?

학생들이 활동을 마친 후, 자신의 삶에서 달라져야 할 것에 대해 생각해 보라고 한다. 학생들이 자기 자신을 돌아볼 수 있도록 이 질문들을 게시할 수 있다.