니파이후서 2:1~16

“주 하나님께서는 사람으로 하여금 스스로 행하게 하시었나니”

야곱을 가르치는 리하이

삶에서 아무것도 선택할 수 없다면 어떨지 상상해 본다. 선택의지, 즉 선택할 수 있는 힘은 하나님께서 우리에게 주시는 가장 큰 은사 중 하나이다. 리하이의 아들 야곱은 어린 나이에 이미 많은 어려움을 겪었고, 그래서 리하이는 아들에게 구주와 선택의 자유에 관한 귀중한 진리를 가르쳤다. 이 과는 하나님 아버지의 계획에서 선택의지가 하는 역할을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

내적 성찰을 가져오는 질문을 한다.경전, 구주에 대한 느낌, 그분의 가르침, 원리의 적용 등을 숙고하게 하는 질문은 내적 성찰을 가져올 수 있으며, 이러한 내적 성찰을 통해 영의 가르침을 받을 수 있다. 학생들에게 충분히 숙고하고 쓸 시간을 준다.

학생 준비: 학생들에게 이번 수업과 다음 수업 사이에 자신이 어떤 중요한 선택을 하는지 살펴보고 목록으로 만들어 오라고 한다. 우리의 필멸의 삶과 하나님 아버지의 구원의 계획에서 선택이 필수적인 이유를 발표할 수 있게 준비해서 와 달라고 한다.

가능한 학습 활동

중요한 선택

수업을 준비하면서 학습 일지에 다음 활동을 하도록 권한다.

이제부터 2분 동안, 지난 며칠간 여러분이 했던 중요한 선택을 적어 본다.

• 우리의 필멸의 삶과 하나님 아버지의 구원의 계획에는 왜 선택이 있어야만 할까?

자랑스러운 선택과 후회스러운 선택을 통해 무엇을 배웠는지 생각해 본다. 이 과를 공부하면서 선택할 수 있는 능력을 더 잘 이해하고 사용하는 데 도움이 되는 내용을 배울 수 있도록 성신의 인도를 구한다. 또한, 선택의지에 대해 궁금한 점이 있다면 공부하는 동안 기도로 답을 구한다.

선택의지의 본질적 측면

리하이의 아들 야곱은 가족이 예루살렘을 떠난 후에 광야에서 태어났다. 리하이는 죽음이 다가오자 야곱에게 선택의지에 대한 중요한 진리를 가르쳤다.

니파이후서 2장 1~4절을 읽으면서 리하이가 어떤 말로 야곱에게 전하는 메시지를 시작했는지 살펴본다. “성별”이란 ‘헌납하다’, ‘거룩하게 하다’를 의미하는 말임을 알면 도움이 될 것이다.(경전 안내서에서 “헌납하다, 헌납의 법” 참조[scriptures.ChurchofJesusChrist.org])

• 많은 시련을 겪은 사람에게 선택할 수 있는 힘의 중요성을 이해하는 것은 왜 의미 있는 일이 될 수 있을까?

• 이 구절에서 여러분이 가장 의미 있게 생각하는 진리는 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?

아이콘, 기록하기

다음 내용을 게시하거나 유인물로 나누어 준다. 학생 개개인에게 또는 그룹별로 세 가지 학습 활동 중 하나를 정해 준다. 학생들을 그룹으로 나누고 시간을 정해 주고 그 시간 내에 가능한 한 많은 것을 공부해 보라게 할 수도 있다.

선택할 수 있는 힘

『몰몬경 교사 교재』(2024)—“니파이후서 2:1~16”

학습 활동 A: 우리의 선택할 수 있는 힘을 통해 하나님에 대해 무엇을 알 수 있는가?

니파이후서 2장 14절과 16절을 읽으면서 리하이가 하나님과 우리의 선택의지에 관해 전한 가르침을 찾아본다.

• 무엇을 알게 되었는가?

• 다음을 이해하는 것은 왜 중요한가? 하나님께서는 우리에게 스스로 행할 힘을 주신다.

• 하나님 아버지께서는 여러분을 신뢰하시고 여러분이 스스로 선택하게 하셨다는 점에 대해 어떻게 생각하는가?

여러분이 하나님 아버지께서 기뻐하시는 방식으로 선택의지를 사용했던 사례를 생각해 본다.

• 여러분의 선택이 왜 하나님을 기쁘시게 했다고 느꼈는가?

하나님을 기쁘게 하지 않았을 법한 선택과, 그 선택을 통해 배운 점을 깊이 생각해 보는 것도 도움이 될 수 있다.

학습 활동 B: 우리가 지혜롭게 선택할 수 있도록 하나님께서는 무엇을 주셨는가?

니파이후서 2장 5절과 13절, 모로나이서 7장 16절을 읽으면서 다음 진리를 찾아본다. “율법”은 하나님의 계명을 가리키는 말이다.

• 선택의지를 온전히 행사하려면 선과 악을 분별할 수 있어야 한다.

• 선택의지를 가지려면 율법이 있어야 한다.

• 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 모든 사람이 의로움이나 악함을 선택할 수 있도록 선과 악에 대해 충분한 지식을 주셨다. 이 진리를 통해 그분들에 관해 무엇을 알 수 있는가?

• 율법이나 계명이 없으면 어떻게 될까?

학습 활동 C: 왜 우리는 좋은 것을 선택할 때 반대되는 것을 느끼는가?

니파이후서 2장 11절과 16절을 읽고 리하이가 선택의지에 대해 가르친 진리를 더 찾아본다.

• 무엇을 찾았는가?

• 하나님 아버지의 계획에서 반대되는 것은 선택의지의 필수적인 측면이라고 생각하는 이유는 무엇인가?

• 우리는 어떤 방식으로 옳고 그른 선택을 하도록 이끌리게 되는가?

이 진리를 이해하기 위해 십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로의 다음 말씀을 읽어 본다.

제프리 알 홀런드 장로

전세의 하나님의 자녀들은 선과 악이 모두 존재하는 곳에서… 경험을 쌓지 않는 한 그분처럼 될 수 없었습니다.

… 우리는 선과 악을 마주하여 선을 선택할 만큼 강해질 기회를 원했습니다.(Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 200, 204)

악의 유혹을 받을 때도 선을 선택하는 법을 배울 수 있는 방식을 생각해 보고 학습 일지에 자신의 생각을 적는다. 바꾸고 싶은 결정에 대해 도움을 구할 방법도 생각해 본다.

우리는 구주가 필요하다

구주께서는 필멸의 삶을 사는 동안 선택의지를 완벽하게 행사한 유일한 존재이셨다. 우리는 모두 죄를 지으며, 그분의 도움이 없다면 모두 “멸망하여 … 영원토록 비참하게” 될 것이다.(니파이후서 2:5)

학생들이 니파이후서 2장 6~8절의 가르침을 더 잘 이해할 수 있도록 이번 장 “주해 및 배경 정보”를 활용한다.

이를 염두에 두고, 니파이후서 2장 6~8절을 읽으면서 예수 그리스도께서 우리 모두를 위해 하신 일을 찾아본다.

• 구주께서는 여러분을 돕기 위해 어떤 선택을 하셨는가?

리하이가 간증한 한 가지 원리는 다음과 같다. 구주께서는 당신의 속죄를 통해 죄에서 우리를 구속하신다.

• 예수 그리스도에 관하여 이 점을 이해할 때 그분에 대한 느낌이 어떻게 달라지는가?

• 선택에 대한 구주의 본보기를 통해 무엇을 배울 수 있는가?

학생들이 다음 질문을 숙고하게 한다. 너무 개인적인 내용일 수 있으므로 답을 발표할 필요는 없다.

예수 그리스도의 도움으로 죄를 회개했던 경험을 생각해 본다. 회개는 여러분에게 어떤 영향을 미쳤는가?

수업을 마치기 전에, 학생들이 선택의지에 대해 이해한 내용을 요약하고 나눌 기회를 준다. 이를 위해 다음과 같은 활동을 할 수 있다.

여러분 지역의 선교사들이 하나님 아버지의 계획에 관해 처음 들어 보는 청소년을 가르치는 중이라고 상상해 본다. 선교사들이 이 청소년과의 다음 토론 약속에 여러분을 초대한다. 선교사들은 여러분에게 니파이후서 2장을 읽고 하나님 아버지의 계획에서 선택의지가 차지하는 중요성에 대해 생각을 나눌 준비를 부탁한다. 가르칠 내용을 간략한 개요로 작성하여 제출한다. 이때 다음과 같은 내용을 포함한다.

1. 니파이후서 2장 1~16절과 26절에 있는 두 개 이상의 성구 및 관련 진리, 이 진리가 의미 있거나 중요한 이유에 관한 간단한 설명

2. 예수 그리스도의 희생이 우리의 선택에 미치는 영향

3. 이 진리들이 우리 삶에 가져다주는 변화

   학생들을 2인 1조 또는 소그룹으로 나누고 서로 개요를 이야기해 보게 한다. 시간이 있다면 개요로 역할극을 할 수 있다. 학생들이 서로 가르쳐 보게 한다.

개요 가르치기를 마치면서 이러한 진리를 어떻게 기억하고, 이 진리를 기억하면 여러분 삶에 어떻게 도움이 될지를 생각하며 성신의 인도를 구한다. 예컨대 이러한 진리를 계속 보고 기억할 수 있도록 휴대폰 배경 화면으로 설정하거나 거울에 메모를 붙이는 등의 일을 할 수 있다.

주해 및 배경 정보

내 삶에 환난과 반대가 생기는 이유는 무엇일까?

동영상 “자신감 있게 하나님의 보좌를 향해 나아갑시다” 7:27~8:30 구간을 시청하고, 칠십인 정원회의 외르크 클레빈가트 장로가 이 질문에 어떻게 답할 수 있다고 설명했는지 알아본다.

니파이후서 2:4. “구원은 거저 주어지는 것”이란 무슨 의미인가?

“구원은 거저 주어지는 것”이라는 말의 의미는 다음과 같다. (1) 그것은 하나님의 모든 자녀에게 값없이 주어진다. (2) 그것은 우리가 선한 행위를 하는 것만으로는 사거나 교환하거나 얻을 수 없다. 구원은 하나님의 모든 은사 가운데서 가장 큰 것이다.(니파이후서 2:4; 교리와 성약 6:13; 14:7) 그리스도께서는 공의의 요구를 만족시키기 위해 대가를 치르셔야 했다. 그러므로 그분께 구원은 “거저 주어지는 것”이 아니었다. 신앙과 회개가 요구된다는 점을 고려하면 우리에게도 구원은 “거저 주어지는 것”이 아니다. 이 선물은 값없이 주어지지만 우리가 그것을 받아들이려면 구주가 있어야 하고, 노력을 들여야 한다.

“바울은 이렇게 간증했다. ‘아담 안에서 모든 사람이 죽은 것 같이 그리스도 안에서 모든 사람이 삶을 얻으리라.’(고린도전서 15:22) 이런 점에서, 모든 사람은 이생에서 하는 선택과 상관없이 구원을 받는다. 구원은 구주께서 모든 인간에게 값없이 주시는 선물이다.”(복음 주제, “구원”, topics.ChurchofJesusChrist.org)

니파이후서 2장 6~8절에서 구주와 속죄에 관해 알 수 있는 점은 무엇인가?

구속이란 “값을 지불함으로써 사람을 속박에서 자유롭게 하는 것처럼, 구조하거나, 사거나, 몸값을 치루는 것”을 의미한다.(경전 안내서, “구속하다, 구속받은, 구속”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

이러한 의미에서 은혜는 구주의 호의, 친절, 권능, 사랑을 가리킨다. 그분은 진리의 본체이시며(요한복음 14:6 참조), 하나님의 모든 속성과 권능은 그리스도 안에 있다.(골로새서 2:9 참조)

“모든 사람이 죄를 범하였”으므로 우리는 스스로 구원을 얻거나 그럴 자격을 갖출 수 없다.(로마서 3:23, 앨마서 22:14 참조) 구주께서는 죄가 없으시고 모든 권능을 지니셨으므로, 우리는 그분의 공덕(선함, 훌륭함)을 통해서만 구원받을 수 있다.

은혜와 자비는 비슷하고 서로 관련이 있지만 중요한 면에서 다르다. 자비를 얻는다는 것은 받아야 할 것(형벌)을 받지 않는다는 뜻이다. 은혜를 받는다는 것은 받을 자격이 없는 것(축복)을 받는다는 뜻이다. 그러므로 우리는 구주의 희생 덕분에 죄로 인해 받아야 마땅한 형벌은 피하고 받아 마땅하지 않은 은사들을 받을 수 있다.

니파이후서 2:7. 상한 마음과 통회하는 심령은 무엇을 의미하는가?

동영상 “너는 돌이킨 후에” 7:00~8:32 구간을 시청하며 십이사도 정원회의 디 토드 크리스토퍼슨 장로가 이 질문에 답변한 내용을 살펴본다.

보충 학습 활동

니파이후서 2:1~2. 하나님께서는 우리의 유익을 위해 우리의 고난을 성별하실 수 있다

학생들이 현재 직면한 시험, 환난, 고통에 관해 생각해 보라고 한다. 니파이후서 2장 1~2절을 읽으면서 리하이가 고난에 관하여 야곱에게 가르친 진리를 찾아보자고 한다. 학생들이 찾아볼 진리는 다음과 같다. 하나님께서는 우리의 유익을 위해 우리의 고난을 성별하실 수 있다. 그런 뒤 학생들은 자신과 다른 사람의 고난을 돌아보며 고난에서 얻은 것을 서로 이야기할 수 있다. 영원한 관점을 유지하기 위해 환난을 겪을 때 이 진리를 돌아보도록 권한다.

니파이후서 2:1~9. 그리스도를 통한 구속

우리의 구속에서 구주께서 맡으신 역할에 초점을 맞추는 것이 학생들에게 도움이 될 것 같다면, 다음과 같이 표를 작성하게 한다. 니파이후서 2장 1~9절에서 찾은 진리를 바탕으로 표의 각 칸을 채우게 한다.(학생들이 이 구절을 이해할 수 있도록 “주해 및 배경 정보”의 설명을 제공해도 좋다.) 충분한 시간을 준 후, 학생들이 가장 의미 있게 생각하는 내용과 그 이유를 발표하게 한다. 구주께서 어떤 일을 하셨고, 선택의지라는 은사는 왜 그토록 성스러운지 자주 생각해 보도록 권한다.

구주께서는 어떻게 그분의 선택의지를 행사하셨는가? 그것이 나에게 의미하는 바는 무엇인가?	예수 그리스도께서 행하신 일을 생각할 때, 나는 어떻게 나의 선택의지를 행사할 수 있고 또 행사해야 하는가?
구주께서는 어떻게 그분의 선택의지를 행사하셨는가? 그것이 나에게 의미하는 바는 무엇인가?	예수 그리스도께서 행하신 일을 생각할 때, 나는 어떻게 나의 선택의지를 행사할 수 있고 또 행사해야 하는가?