T’es-tu déjà demandé en quoi les choix qu’Adam et Ève ont faits il y a des milliers d’années peuvent encore te toucher ? Léhi a parlé à ses enfants des conséquences de la chute d’Adam et Ève. Il leur a aussi dit que, grâce au Sauveur, nous pouvons surmonter toutes les difficultés de la condition mortelle. Cette leçon te permettra de mieux comprendre la chute d’Adam et Ève et, ainsi, d’être plus reconnaissant pour le Sauveur et son expiation.
Aider les apprenants à développer leur capacité de parler de l’Évangile aux autres. Les apprenants comprennent mieux l’Évangile quand ils l’expliquent. Créez un cadre dans lequel ils se sentent à l’aise pour parler aux autres de la manière dont ils comprennent les vérités de l’Évangile.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de lire le deuxième article de foi et de réfléchir à la manière dont ils l’expliqueraient à quelqu’un. Ils peuvent aussi demander à une ou deux personnes en qui ils ont confiance de leur dire comment ils le comprennent.
Cette préparation peut servir au début de la leçon ou au moment où les apprenants font part de ce qu’ils savent sur la chute d’Adam et Ève.
Activités pédagogiques suggérées
La compréhension mène à la reconnaissance
Médite sur les questions suivantes :
Sur une échelle allant de 1 à 10 (1 correspondant à « pas du tout » et 10 à « complètement »), dans quelle mesure comprends-tu le rôle du Sauveur Jésus-Christ et son sacrifice pour toi et en es-tu reconnaissant ? Pourquoi ?
Laissez suffisamment de temps aux apprenants pour réfléchir aux questions précédentes avant de poursuivre. Demandez-leur ensuite de répondre à la question suivante :
Si quelqu’un te demandait ce qu’il doit faire pour comprendre l’expiation de Jésus-Christ et l’apprécier à sa juste valeur, que répondrais-tu ?
Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a indiqué une étape nécessaire pour nous permettre de mieux comprendre l’expiation du Sauveur. Regarde la vidéo intitulée « Là où justice, amour et miséricorde se rencontrent », de 6 min 51 à 7 min 26, ou lis la citation suivante :
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Jeffrey R. Holland
La simple vérité est que nous ne pouvons pas pleinement comprendre l’expiation et la résurrection du Christ et ne pourrons pas apprécier à sa juste valeur le but unique de sa naissance et de sa mort […] sans comprendre qu’il y a eu un Adam et une Ève qui ont été chassés d’un jardin d’Éden, avec toutes les conséquences engendrées par cette chute. (Jeffrey R. Holland, « Là où justice, amour et miséricorde se rencontrent », Le Liahona, mai 2015, p. 105)
Pour t’aider à évaluer ce que tu sais déjà sur la chute d’Adam et Ève, réfléchis aux questions suivantes :
Qu’est-ce que la chute d’Adam et Ève ?
Quelles conséquences la Chute a-t-elle entraînées pour le monde et pour toi ?
Comment la Chute trouve-t-elle sa place dans le plan du salut de notre Père céleste ?
Comment la Chute t’aide-t-elle à comprendre le rôle de Jésus-Christ et son sacrifice pour toi et à en être reconnaissant ?
Tandis que tu étudies, cherche les réponses à ces questions et réfléchis à ce que cela t’apporte de les comprendre.
Les conséquences de la chute d’Adam et Ève
Le paragraphe suivant a pour but d’aider les apprenants à comprendre à quoi ressemblait le jardin d’Éden et, ainsi, à avoir une compréhension plus profonde des conséquences de la Chute. Demandez-leur de dire ce qu’ils savent sur ce qui s’est passé et mentionnez tout détail important qu’ils auraient pu oublier.
Sachant qu’il allait bientôt mourir, Léhi a parlé longuement de la chute d’Adam et Ève à son fils, Jacob. Adam, Ève et toutes les formes de vie sur terre existaient dans un état immortel, n’étant pas encore sujets à la mort, et se trouvaient en présence de Dieu. Dans cet état, ils ne pouvaient ni tomber malades ni mourir et le jardin fournissait de quoi les nourrir sans qu’ils aient à y travailler. Ils ne pouvaient pas non plus fonder de famille. Le Seigneur les a avertis que s’ils mangeaient du fruit de l’arbre de la connaissance du bien et du mal, ils mourraient (voir Moïse 3:16-17 ; Abraham 5:12-13). La décision d’Adam et Ève de prendre de ce fruit et les conséquences qui ont suivi pour eux et pour le reste du monde constituent ce que l’on appelle la Chute.
Il peut être utile que les apprenants travaillent en petits groupes ou fassent tous ensemble une liste au tableau.
Demandez aux apprenants de se mettre par deux ou en petits groupes et de répondre aux deux questions suivantes. Précisez que ce sont des questions d’opinion destinées à permettre aux apprenants de s’exprimer librement sans s’inquiéter de devoir donner une « bonne réponse ».
Que ressentirais-tu si tu étais à la place d’Adam et Ève et subissais ces conséquences ?
Penses-tu que ces conséquences sont bonnes, mauvaises ou les deux ? Pourquoi ?
Lis 2 Néphi 2:24-25 et réfléchis à la manière dont tu résumerais ces versets en utilisant tes propres mots.
2 Néphi 2:25 est un passage de la maîtrise de la doctrine. Souligne les passages de la maîtrise de la doctrine de façon distinctive afin de pouvoir les retrouver facilement. Au cours de la prochaine leçon, tu auras l’occasion de t’entraîner à appliquer le point de doctrine enseigné dans ce passage à une question ou à une situation.
Demandez aux apprenants de dire comment ils résumeraient ces versets. Notez au tableau toutes les vérités qu’ils relèvent. Voici un exemple de vérité qu’ils pourraient relever.
Léhi a enseigné que la Chute est une partie essentielle du plan du bonheur de notre Père céleste.
Tandis que tu lis la citation suivante de Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, prends le temps de réfléchir à la raison pour laquelle la Chute est une partie essentielle du plan de notre Père céleste :
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Jeffrey R. Holland
La Chute constituait une partie essentielle du plan divin de notre Père céleste. Sans elle, aucun enfant mortel ne serait né d’Adam et Ève et il n’y aurait pas eu de famille humaine pour faire l’expérience de l’opposition et de la progression, du libre arbitre et de la joie de la résurrection, de la rédemption et de la vie éternelle [voir 2 Néphi 2:22-27 ; Moïse 5:11]. (Jeffrey R. Holland, « L’expiation de Jésus-Christ », Le Liahona, mars 2008, p. 35)
Pourquoi la Chute était-elle une partie essentielle du plan de notre Père céleste ?
Dans le cadre de cette question, demandez aux apprenants de souligner l’expression « les hommes sont pour avoir la joie », dans 2 Néphi 2:25, et d’en discuter. Posez les questions suivantes :
Pourquoi est-il important de comprendre que même lorsque nous faisons face aux conséquences de la Chute, notre Père céleste veut que nous ayons la joie ? Qu’est-ce que cela t’apprend sur lui ?
Nous avons toujours besoin d’aide
Bien que les conséquences de la Chute fassent partie du plan de notre Père céleste et soient destinées à nous aider à progresser, nous ne pouvons pas ressentir la joie véritable sans l’aide divine.
Notez les Écritures ci-dessous au tableau et demandez aux apprenants de les étudier en silence et de méditer à leur sujet.
Lis attentivement 2 Néphi 2:26 et cherche comment il est possible de surmonter les conséquences de la Chute et d’avoir la joie. Relève ensuite dans Moïse 5:10-11 les vérités qui ont poussé Adam et Ève à se réjouir.
Qu’as-tu appris ?
À ton avis, pourquoi Adam et Ève se sont-ils réjouis après en avoir appris davantage sur la Chute et sur l’expiation de Jésus-Christ ?
Une fois que les apprenants se sont exprimés, demandez-leur de revoir les quatre questions d’auto-évaluation indiquées en début de leçon et de réfléchir à ce qu’ils répondraient maintenant. Si nécessaire, revenez sur les parties de la leçon qui permettraient de clarifier leur compréhension. Pour aider les apprenants à réfléchir à ce qu’ils ont appris au cours de cette leçon, vous pouvez aussi lire la situation fictive suivante et leur demander d’expliquer comment ils réagiraient.
Imagine qu’au cours d’une discussion avec une amie, tu remarques qu’elle n’éprouve aucune reconnaissance pour le Sauveur ou son expiation.
Quelle connaissance à propos de la chute d’Adam et Ève l’aiderait à être reconnaissante pour le Sauveur et son expiation ?
Témoignez des vérités enseignées dans cette leçon.