ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា
ទីបន្ទាល់​របស់ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ អំពី​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ៖ « បកប្រែ … ដោយ​អំណោយទាន និង​អំណាច​នៃ​ព្រះ »


ទីបន្ទាល់​របស់ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ អំពី​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ៖ « បកប្រែ … ដោយ​អំណោយទាន និង​អំណាច​នៃ​ព្រះ » ព្រះគម្ពីរ​មរមន សៀវភៅ​សិក្សា​សម្រាប់​គ្រូ​បង្រៀន ( ឆ្នាំ ២០២៤ )

« ទីបន្ទាល់​របស់ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ អំពី​ព្រះគម្ពីរ​មរមន » ព្រះគម្ពីរ​មរមន សៀវភៅ​សិក្សា​សម្រាប់​គ្រូ​បង្រៀន

ទំព័រ​បុព្វកថា​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន

ទីបន្ទាល់​របស់​យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ អំពី​ព្រះគម្ពីរ​មរមន

« បកប្រែ … ដោយ​អំណោយទាន និង​អំណាច​នៃ​ព្រះ »

រូបភាព
យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ

© 1998 David Lindsley

តើ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​បាន​ចេញ​មក​ដោយ​របៀប​ណា ? តើ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ បាន​បកប្រែ​ព្រះ​គម្ពីរ​មរមន​ពី​ភាសា​មិន​ស្គាល់​ទៅជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ដោយ​របៀប​ណា ? មេរៀន​នេះ​នឹង​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​យល់ និង​ពន្យល់​កាន់តែ​ច្បាស់​ពីរបៀប ដែល​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ត្រូវ​បាន​បកប្រែ​ដោយ « ដោយ​អំណោយទាន និង​អំណាច​នៃ​ព្រះ » ( គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១៣៥:៣ ) ។

ការស្គាល់​ឈ្មោះ​សិស្ស​ម្នាក់ៗ ។ការស្គាល់ និង​ការហៅ​សិស្ស​ម្នាក់ៗ​តាម​ឈ្មោះ​របស់​គេ អាច​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​ទទួល អារម្មណ៍​នៃ​ក្តី​ស្រឡាញ់ ។ សូម​ចំណាយ​ពេល​រៀន​ស្គាល់​ឈ្មោះ​សិស្ស ។ អ្នក​អាច​មាន​ផ្ទាំង​រូបភាព ឬ​ធ្វើ​សកម្មភាព​ក្នុង​ថ្នាក់​ដែល​អាច​ជួយ​អ្នក និង​សិស្ស​រៀន​ស្គាល់​ឈ្មោះ​គ្នា​ទៅវិញ​ទៅមក ។

រូបភាព
រូបតំណាង ការណែនាំ​អំពី​ការបង្រៀន

ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​មក​រៀន​ដោយ​រៀបចំ​ដើម្បី​ចែកចាយ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​ដឹង​អំពី​ការចេញ​មក​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន និង​សំណួរ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ពួកគេ​មាន​អំពី​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ។

សកម្មភាព​រៀន​សូត្រ​ដែល​អាច​មាន

ការចេញមក​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន

រូបភាព
រូបតំណាង ការណែនាំ​អំពី​ការបង្រៀន

សូម​បង្ហាញ​រូបភាព​ដូច​ខាង​ក្រោម ។ សូម​រំឭក​សិស្ស​អំពី​ការរៀបចំ​របស់​ពួកគេ​ដើម្បី​រៀន ហើយ​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​រៀបចំ​រូបភាព​តាមលំដាប់​លំដោយ​កាល​ដែល​ត្រឹមត្រូវ ។ លំដាប់​ដែល​ត្រឹមត្រូវ​គឺ ឃ, គ, ខ, ក, ង ។

សូម​កែសម្រួល​សកម្មភាព​នៅក្នុង​មេរៀន​នេះ​ដោយ​ផ្អែកលើ​របៀប​ដែល​សិស្ស​យល់​ច្បាស់​អំពី​ព្រឹត្តិការណ៍​ទាំង​នេះ ។

  • តើ​អ្នក​គិត​ថា យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ អាច​នឹង​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា​ក្នុង​អំឡុងពេល​ព្រឹត្តិការណ៍​នីមួយៗ​ទាំង​នេះ ? ហេតុអ្វី ?

« ដោយ​អំណោយទាន និង​អំណាច​នៃ​ព្រះ »

សូម​គិត​អំពី​នរណា​ម្នាក់​ដែល​អ្នក​ស្គាល់​ដែល​អាច​ទទួល​បាន​ប្រយោជន៍​ពី​ការរៀន​បន្ថែម​អំពី​ការចេញ​មក​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ។ វា​អាច​ជា​បុគ្គល​ម្នាក់​ដែល​មិនមែន​ជា​សមាជិក​សាសនាចក្រ ឬ​ប្រហែលជា​សមាជិក​សាសនាចក្រ​ដែល​កំពុង​ពុះពារ​ជាមួយ​នឹង​សេចក្ដី​ជំនឿ​របស់​ពួកគេ ។ សូម​ពណ៌នា​អំពី​ស្ថានភាព​របស់​ពួកគេ​យ៉ាងខ្លី​នៅក្នុង​សៀវភៅ​កំណត់​ហេតុ​ការសិក្សា​របស់​អ្នក ហើយ​ប្រាប់​ថា​ហេតុអ្វី​បានជា​ការរៀន​បន្ថែម​អំពី​ការចេញមក​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​នឹង​ផ្តល់​អត្ថប្រយោជន៍​ដល់​ពួកគេ ។

កាល​អ្នកសិក្សា សូម​ស្វែងរក​ភស្តុតាង​នៃ​សេចក្តីពិត​ដែល​ថា យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ បាន​នាំ​មក​នូវ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ដោយ​អំណោយ​ទាន និង​អំណាច​នៃ​ព្រះ ( សូមមើល ទំព័រ​ចំណងជើង​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន និង គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ១៣៥:៣ ) ។

យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ បាន​សរសេរ​អំពី​បទពិសោធន៍​របស់លោក​អំឡុងពេល​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ចេញមក ។

រូបភាព
រូបតំណាង ការណែនាំ​អំពី​ការបង្រៀន

សូម​អញ្ជើញ​សិស្សអាន « ទីបន្ទាល់​របស់​ព្យាការី យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ » ចេញពី​ទំព័រ​បុព្វកថា​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ។ របៀប​មួយ​ដើម្បី​ធ្វើ​បែបនេះ​គឺ​បែងចែក​អំណានហើយ​ចាត់​ថ្នាក់​ពាក់កណ្តាល​ឲ្យអាន កថាខណ្ឌ​ទី ១–១៤ អំពី​ដំណើរ​ទស្សនកិច្ច​របស់​មរ៉ូណៃ​នៅ​ពេលយប់ ។ ថ្នាក់​ពាក់​កណ្តាល​ទៀត​អាចអាន កថាខណ្ឌ​ទី ១៥–២៣ អំពី​អ្វី​ដែល​យ៉ូសែប​បានធ្វើ​បន្ទាប់ពី​ដំណើរ​ទស្សនកិច្ច​របស់មរ៉ូណៃ ។

ជម្រើស​មួយទៀត​គឺ​ត្រូវសង្ខេប​ផ្នែក​នៃ​ដំណើរ​រឿង​នេះ ហើយ​ជ្រើសរើស​កថាខណ្ឌស​ម្រាប់​សិស្ស​អាន​ដែល​នឹង​មាន​ប្រយោជន៍​បំផុត​ដល់ពួកគេ ។ សិស្ស​ក៏​អាច​មើល ពួកបរិសុទ្ធ ៖ រឿង​អំពី​សាសនាចក្រ​នៃ​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​នៃ​ពួក​បរិសុទ្ធ​ថ្ងៃចុងក្រោយ វ៉ុល ១ បទដ្ឋាន​នៃ​សេចក្តីពិត ឆ្នាំ ១៨១៥–១៨៤៦ [ ឆ្នាំ ២០១៨ ] ទំព័រ ២០–៣០ ។

  • តើ​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​អ្វីខ្លះ​ដែល​អ្នក​បាន​រកឃើញ​ដែល​បង្ហាញ​ថា​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ត្រូវបាន​នាំមក​ដោយ​អំណោយទាន និង​អំណាច​នៃព្រះ ?

  • ហេតុអ្វី​អ្នកគិត​ថា យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ ត្រូវបាន​ជ្រើសរើស​ឲ្យ​បកប្រែ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ជំនួស​ឲ្យអ្នកប្រាជ្ញ​ដ៏​ឆ្នើម​នៃ​សម័យកាល​នេះ ?

  • តើ​អ្នក​បានរៀន​អ្វីខ្លះ​អំពី​ការចេញ​មក​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ដែល​អ្នក​នឹង​ចែកចាយ​ជាមួយ​មនុស្ស​ដែល​អ្នកគិត​អំពី ?

ព័ត៌មាន​លម្អិត​ខាង​ប្រវត្តិសាស្ត្រ

បន្ទាប់ពី យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ បានទទួល​ផ្ទាំងចំណារ​នេះ​ហើយ លោក​បាន​បកប្រែ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ដោយ​អំណោយទាន និង​អំណាច​នៃ​ព្រះ ។ ពេល​ខ្លះ​យ៉ូសែប បាន​បកប្រែ​ដោយ​ការ​មើល​តាម​ប្រដាប់​បកប្រែ [ យូរីម និង​ធូមីម ] ហើយ​អាន​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​នូវ​តួអក្សរ​ដែល​បាន​ចារ​នៅ​លើ​ផ្ទាំង​ចំណារ​នោះ ។ ជា​ញឹកញាប់ លោក​ចូលចិត្ត​ប្រើ​តែ​ត្បូង​មើល​ឆុត​ព្រោះ​វា​ងាយ​ស្រួល​ជាង ។ លោក​ដាក់​ត្បូង​មើល​ឆុត​នៅ​ក្នុង​មួក​របស់​គាត់ ហើយ​ឱន​មុខ​ចូល​ក្នុង​មួកបាំង​ពន្លឺ​ថ្ងៃ ហើយ​សម្លឹង​មើល​តាម​ត្បូង​នេះ ។ ពន្លឺ​របស់​ត្បូង​នេះ​បាន​បំភ្លឺ​ភាពងងឹត ដោយ​បង្ហាញ​ពាក្យ​ឲ្យ​យ៉ូសែប​អាន កាល​អូលីវើរ​សរសេរ​វា​យ៉ាង​ញាប់​ដៃ​នោះ » ( ពួកបរិសុទ្ធ ៖ រឿង​អំពី​សាសនាចក្រ​នៃ​ព្រះ​យេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​នៃ​ពួក​បរិសុទ្ធ​ថ្ងៃចុងក្រោយ វ៉ុល ១, បទដ្ឋាន​នៃ​សេចក្តី​ពិត ឆ្នាំ ១៨១៥–១៨៤៦ [ ២០១៨ ] ទំពូ័រ ៦១ ) ។ ដើម្បី​ស្វែងយល់​បន្ថែម​អំពី​ត្បូង​មើលឆុត និង​ការបកប្រែ​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន សូមមើល​Gospel Topics Essay « Book of Mormon Translation » ។

រូបភាព
រូបតំណាង ការណែនាំ​អំពី​ការបង្រៀន

ប្រសិនបើ​សិស្ស​មាន​សំណួរ​បន្ថែម​អំពី​ត្បូង​មើល​ឆុត​នេះ អ្នក​អាច​បង្ហាញ​វីដេអូ​អំពី​ត្បូង​មើល​ឆុត​នៅក្នុង​ផ្នែក « វិចារណកថា និង​ព័ត៌មាន​សាច់រឿង » ខាង​ក្រោម ។

ប្រសិនបើ​មាន​ពេល សូម​ទស្សនា « Days of Harmony » ចាប់ពី​នាទី​ទី ៥:៤៤ ដល់ ៩:២៤ ដែល​អាច​រកបាន​តាមរយៈ​គេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org ។

សូម​អាន​សេចក្ដី​ថ្លែងការណ៍​ខាងក្រោម​ពី​ប្រធាន ដាល្លិន អេក អូក នៃ​គណៈប្រធាន​ទីមួយ ។ អ្នក​ក៏​អាច​មើល​វីដេអូ « Opposition in All Things » ដែល​មាន​នៅលើ​គេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org ចាប់ពី​នាទី​ទី ៨:១៨ ដល់ ៩:២៤ ។

បន្ទាប់ពី​យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ បាន​បញ្ចប់​ការបកប្រែ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន លោក​នៅ​តែ​ត្រូវស្វែងរក​អ្នក​បោះពុម្ព ។ រឿង​នោះ​ពុំ​មែន​ងាយស្រួល​ទេ ។ ភាពស្មុគស្មាញ​នៃ​សៀវភៅ​សរសេរ​ដោយ​ដៃ​ដ៏​វែង​នេះ និង​ចំណាយ​ថ្លៃ​ការបោះពុម្ព និង​ការចងក្រង​ជា​សៀវភៅ​រាប់ពាន់​ក្បាល​គឺ​គួរ​ឲ្យ​តក់ស្លុត​ណាស់ ។ ដំបូងឡើយ យ៉ូសែប បាន​ទៅ​រក អ៊ី. ប៊ី. ហ្គ្រានឌីន ជា​អ្នកបោះ​ពុម្ព​នៅ​ប៉ាល់ម៉ៃរា គេ​បាន​បដិសេធ​លោក ។ បន្ទាប់មក​លោក​បាន​ទៅ​រក​អ្នកបោះ​ពុម្ព​ម្នាក់​ទៀត​នៅ ប៉ាល់ម៉ៃរា ដែល​គេ​បដិសេធ​លោក​ដែរ ។ លោក​បាន​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅកាន់ រ៉ូឆេស្ទ័ ចម្ងាយ ២៥ ម៉ែល ( ៤០ គីឡូម៉ែត្រ ) ហើយ​បានទៅ​ជួបនឹង​អ្នក​បោះពុម្ព​ដ៏​ល្អ​បំផុត​ម្នាក់​នៅ​ប៉ែក​ខាង​លិច​រដ្ឋ ញ៉ូវ យ៉ក ដែល​គេ​ក៏​បាន​បដិសេធ​លោក​ដែរ ។ អ្នក​បោះពុម្ព​ម្នាក់​ទៀត​នៅ រ៉ូឆេស្ទ័រ ចង់​ធ្វើ ប៉ុន្តែ​ដោយ​ស្ថានភាព​ជាច្រើន​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​គាត់​មិន​អាច​ទទួល​យក​បាន ។

ជាច្រើន​សប្ដាហ៍​បាន​កន្លង​ផុត​ទៅ ហើយ​យ៉ូសែប ច្បាស់​ជា​ច្របូកច្របល់​ចំពោះ​ការផ្ទុយ​ដើម្បី​សម្រេច​នូវ​កាតព្វកិច្ច​ដែល​ព្រះបាន​ប្រទាន​ដល់​លោក ។ ព្រះអម្ចាស់​ពុំ​ធ្វើ​ឲ្យ​វា​មាន​ភាពងាយ​ស្រួល​ទេ ប៉ុន្តែ​លោក​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​វា​កើត​ឡើង​បាន ។ ការព្យាយាម​លើក​ទីប្រាំ​របស់​យ៉ូសែប គឺ​ការ​ទៅជួប​នឹង​អ្នក​បោះពុម្ព​នៅ​ប៉ាល់ម៉ៃរា ឈ្មោះ ហ្គ្រានឌីន ជា​លើក​ទីពីរ គឺ​បាន​សម្រេច ។ ( ដាល្លិន អេក អូក « Opposition in All Things » Ensign Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១៦ ទំព័រ ១១៦ )

  • តើ​ព័ត៌មាន​លម្អិត​ពី​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ទាំងនេះ​ជះ​ឥទ្ធិពល​លើ​អារម្មណ៍​ផ្ទាល់​ខ្លួន​របស់​អ្នក​អំពី​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​យ៉ាង​ដូចម្តេច ?

  • តើ​ការចេញមក​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​បង្រៀន​អ្នក​អ្វី​ខ្លះ​អំពី​ព្រះវរបិតាសួគ៌ និង​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ?

ការពន្យល់​អំពី​ការចេញ​មក​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន

រូបភាព
រូបតំណាង ការណែនាំ​អំពី​ការបង្រៀន

សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​ពិចារណា​អំពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​អាច​នឹង​ចែកចាយ​ជាមួយ​នឹង​បុគ្គល​ដែល​ពួកគេ​បាន​គិត​ពីមុន ដែល​នឹង​ជួយ​បុគ្គល​នោះ​យល់​កាន់តែ​ច្បាស់​អំពី​របៀប​ដែល​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​បាន​ចេញ​មក​ដោយ​អំណោយទាន និង​អំណាច​នៃ​ព្រះ ។

ចាត់​សិស្ស​ជា​ដៃគូ ។ សូម​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​ម្នាក់ៗ​ប្តូរវេន​គ្នា​លេង​ផ្នែកជា​សមាជិក​សាសនាចក្រ​ដែល​កំពុង​ពន្យល់ និង​កំពុង​ឆ្លើយ​សំណួរ និង​អំពី​បុគ្គល​ម្នាក់​ដែល​ត្រូវ​ស្វែងយល់​បន្ថែម​អំពី​ការលេច​ចេញ​មក​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ។ ផ្លាស់ទី​ជុំវិញ​បន្ទប់ ហើយ​ស្តាប់​ការពន្យល់​ដើម្បី​កំណត់​ថាតើ​ត្រូវការ​ការសិក្សា​បន្ថែម​លើ​ប្រធានបទ​នេះ​ដែរ​ឬ​ទេ ។

បន្ទាប់ពី​សិស្ស​បញ្ចប់​ការពន្យល់​របស់​ពួកគេ​ហើយ សូម​ពិចារណា​ចែកចាយ​ទីបន្ទាល់​ផ្ទាល់​ខ្លួន​អំពី​អំណាច អំណោយទាន និង​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ ដែល​បង្ហាញ​តាមរយៈ​ការចេញមក​នៃ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ។ សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ដែល​ស្ម័គ្រចិត្ត​ឲ្យ​ចែកចាយ​ទីបន្ទាល់​របស់​ពួក​គេ​ផងដែរ ។