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Jesus Cristo Nos Mostrou Como Amar os Outros

Introdução para o Professor

A fim de preparar-se espiritualmente para apresentar esta lição, leia e pondere o seguinte:

Jesus Cristo deu um exemplo perfeito de bondade e amor. Durante Seu ministério terreno, Jesus mostrou Seu amor pelas pessoas abençoando e servindo os pobres, os doentes e os aflitos. Disse a Seus discípulos: “O meu mandamento é este: Que vos ameis uns aos outros, assim como eu vos amei” (João 15:12; ver também João 13:34–35; Morôni 7:46–48).

Preparação

• Marque a página 22 deste manual para encontrá-la facilmente.

• Traga as escrituras.

Atividades de Aprendizagem

Comece com uma atividade motivadora. Há sugestões na página 3.

Oração

Peça a uma criança que faça a oração de abertura.

Música

Diga às crianças que, quando Jesus Cristo viveu na Terra, nos ensinou a amar ao próximo e nos mostrou como fazer isso por meio de atos. Cante ou recite o refrão de “Eu Quero Ser Como Cristo” (Músicas para Crianças, pp. 40–41) e faça os gestos indicados abaixo. Peça às crianças que acompanhem você.

Ame a seu próximo como Jesus (abrace a si mesmo e gire de um lado para o outro)

Ama você e seus passos conduz. (estenda os braços)

Gentil e bondoso você deve ser (abrace a si mesmo e gire de um lado para o outro)

E o exemplo de Cristo aprender. (estenda os braços)

História das Escrituras

Mostre as escrituras às crianças. Diga-lhes que aprendemos com as escrituras como Jesus demonstrou amor. Conte resumidamente as histórias a seguir:

História 1 (mostre a ilustração da página 27): Muitas pessoas vieram ouvir Jesus ensinar. Estavam lá havia muito tempo e ficaram com fome (peça às crianças que façam de conta que estão com fome). Havia somente um pouco de pão e peixe para alimentar todas as pessoas. Jesus abençoou o alimento e mandou Seus discípulos distribuírem-no ao povo. Todos comeram o suficiente e ainda sobrou muito (peça às crianças que façam de conta que estão comendo) (ver Mateus 14:13–21).

Peça às crianças que repitam com você: “Jesus nos mostrou como amar ao próximo” (algumas palavras por vez).

coloring page, sharing basket of food

Jesus Cristo Nos Mostrou Como Amar os Outros

História 2 (mostre a gravura da página 26): Um dia Jesus viu um homem cego — alguém que não enxerga (peça às crianças que cubram os olhos). Jesus o abençoou para que enxergasse (peça às crianças que descubram os olhos) (ver João 9:1–12).

Peça às crianças que digam com você: “Jesus nos mostrou como amar ao próximo”.

Jesus blessing blind man

História 3 (mostre a gravura da página 22): Depois de ressuscitar, Jesus visitou os nefitas. Por amar as crianças, Ele abençoou cada uma delas (peça às crianças que abracem a si mesmas) (ver 3 Néfi 17:21–24).

Peça às crianças que repitam com você: “Jesus nos mostrou como amar ao próximo”.

Jesus with Nephite children

Música

Cante ou recite o refrão de “Eu Quero Ser Como Cristo”, de novo. Peça às crianças que cantem ou façam os gestos com você.

Conclusão

Preste testemunho de que podemos amar as pessoas como Jesus amou.

Oração

Peça a uma criança que faça a oração de encerramento.

Dicas de Ensino

Músicas: As crianças adoram coisas que já viram e ouviram antes. Cante músicas ou recite versinhos desta lição ou lições anteriores em qualquer momento da aula no berçário. Essa recapitulação as ajudará a aprender as músicas e a recordar os princípios do evangelho que você já ensinou.

Histórias: Antes de contar uma história, leia-a várias vezes para conhecê-la bem. Ao contar a história, olhe as crianças nos olhos para ajudá-las a se concentrarem (ver Ensino, Não Há Maior Chamado, pp. 181–182).

Talvez as crianças menores não consigam repetir a frase. Ajude-as a dizer palavras como “Jesus” e “amor”.

Atividades Opcionais

Preparação

• Para o quebra-cabeça: Traga uma gravura do Salvador (se desejar, use a gravura da página 106). Pegue uma folha de papel que seja do mesmo tamanho da gravura (ou recorte uma para isso) e corte a folha em três ou quatro pedaços para formar um quebra-cabeça. Escreva “Vou Amar os Outros” no verso de cada peça.

  puzzle diagram

• Para a atividade com as escrituras: Traga a Bíblia. Marque João 15:12 para encontrar essa escritura facilmente.

• Para a atividade com a ilustração: Faça uma cópia da página 27 para cada criança.

Quebra-Cabeça

Cubra a gravura de Jesus com as peças do quebra-cabeça. Peça a uma criança que escolha uma peça. Leia o que está escrito nela e peça para as crianças repetirem. Fale sobre uma maneira pela qual podemos amar os outros (agradecer, compartilhar, fazer o que a mãe ou o pai pede, guardar os brinquedos e assim por diante). Repita o exercício com cada peça até a ilustração ficar completamente visível. Saliente a idéia de que Jesus nos mostrou como amar os outros.

Escritura

Diga às crianças que por meio das escrituras Jesus nos ensinou a amarmos uns aos outros. Abra a Bíblia em João 15:12 e leia “Que vos ameis uns aos outros”. Peça às crianças que repitam essa frase com você.

Música

Cante ou recite “Ama Sempre ao Teu Irmão” (Músicas para Crianças, p. 39) e faça os gestos indicados abaixo. Peça às crianças que repitam com você.

“Ama sempre ao teu irmão”, (abra bem os braços)

Ensinou Jesus. (acene com a cabeça para cima e para baixo)

Com amor no coração, (coloque a mão no peito)

Temos sua luz. (abra os braços)

Ilustração

Dê a cada criança uma cópia da ilustração da página 27. Faça-lhes perguntas sobre a ilustração para ajudá-las a recordar a história que lhes contou antes. Por exemplo:

Estão vendo Jesus na gravura? (peça às crianças que apontem para Jesus na cópia delas da ilustração)

O que está nos cestos? (peça às crianças que façam de conta que estão comendo)

Dicas de Ensino

Atividades opcionais: Para que as crianças participem e aprendam, alterne períodos de escuta com atividades que envolvam movimentos. Limite a duração de cada atividade por aproximadamente dois ou três minutos.

Repetição: As crianças em idade de berçário gostam de repetição, e isso as ajuda a aprender. Se elas conservarem o interesse e prestarem atenção, repita atividades para que cada criança tenha a oportunidade de participar.