如何在初級會中使用音樂

初級會中使用音樂的目的是教導兒童了解耶穌基督的福音，並幫助兒童遵行福音。初級會的歌曲能讓學習更有樂趣，幫助兒童學習和記住福音真理，並邀請聖靈。

下列建議可以幫助你透過音樂教導兒童了解福音，這些範例有助於你教導本大綱中所提議的歌曲。額外的建議請見2010年及2011年分享時間大綱中的「如何在初級會中使用音樂」。

透過音樂教導福音初級會中某些極為重要的課程是透過音樂教導的，「音樂可以增進兒童對福音原則的了解，鞏固他們的見證」（教導，沒有更偉大的召喚，第174頁）。思考如何向兒童問問題，以幫助他們了解歌曲的意義。例如，「選正義」（聖詩選輯，第148首）教導，在生活中作決定時，我們並不孤單，聖靈會指引我們作正義的選擇。在黑板上畫3個選正義盾牌，裡面寫上下列問題：「誰會指引我們選正義？」，「聖靈的協助會在何時照耀著我？」和「選正義會得到哪些應許？」指著第一個盾牌，一起讀出問題，請兒童在你唱歌時仔細聽，然後在聽到答案時站起來。請他們和你一起重複唱出答案幾次。這麼做會幫助兒童把歌詞併入旋律記起來。其他的問題也重複進行這樣的活動。針對兒童比較於難以理解的句子或詞彙進行討論。唱整首歌，並提醒兒童，唱這首歌時就是在作見證，只要我們聽從聖靈的指引，聖靈會幫助我們作正義的選擇。

讓所有的兒童都參與音樂活動

兒童不論其年齡大小或能力高低，都喜歡音樂，也樂於參與音樂活動。音樂的節拍有助於兒童記住歌曲和歌詞所帶來的信息。當你唱「堅守正義」（兒童歌本，第81頁）時，可以思考用不同的拍子與音量。可以考慮教導兒童認識一些音樂專有名詞，像是圓滑地（緩慢而流暢地）及斷音地（快速而不連貫地），讓兒童用這兩種方式來唱這首歌。兒童也喜歡作動作來參與，像是打拍子或是配合歌詞作動作。在「蓋房子」（兒童歌本，第132頁）中，手部動作可以幫助兒童專注在歌詞上。你也可以在唱「尼腓的勇氣」（兒童歌本，第64-65頁）時運用動作，例如，請兒童在唱到「我願往」時，用一隻手臂假裝拿著盾牌；唱到「我願做，做主吩咐的事」時，假裝拿著一把劍高舉過頭；唱到「我知道主預備道路，祂希望我服從」時，在原地踏步。邀請兒童為歌曲想出適當的動作（某些動作可能不適合在聖餐聚會演出時使用）。

複習歌曲來強化福音原則

actions to music

教唱歌曲時，你需要時常重複，讓兒童能學起來；你也需要在一年中，複習教過的歌曲，好讓兒童在腦海中記住這些歌曲。教完一首歌之後，要用各種有趣的方式來複習。即使是在聖餐聚會演出之後，也要繼續唱歌，讓兒童可以記住這些歌曲。可以考慮把希望兒童復習的歌曲寫在不同的物品上（例如，花瓶裡的花、池塘裡的紙魚、火雞身上的羽毛、樹上的葉子或是教室裡四處貼著的心形剪紙）。請兒童一次選出一項物品，然後唱那首歌。以下為如何複習歌曲的一些額外建議（網站sharingtime.lds.org上有視覺教材範本）：

• 歌唱骰子：製作一個每一面都寫有不同動作的骰子，請一位兒童擲骰子，來決定唱歌時要作的動作。

  children and cube

• 女生唱或男生唱：製作一個男孩的圖片與一個女孩的圖片，把它們分別黏貼在兩根木棒上。在複習歌曲時，變換圖片來表示該誰唱歌；這樣做會讓兒童積極投入。

  children singing

• 歌唱人偶：把托兒班課本看你們的小孩第63頁的圖片影印後剪下來，發給每一位兒童著色；將圖片黏貼在紙袋上，作成人偶。邀請兒童拿著人偶一起唱歌。

  children singing with puppets

  boy puppet

  girl puppet

• 丟沙包：邀請一位兒童把一個沙包或紙團丟進籃子裡；如果他（她）第一次就丟進了，就請大家唱那段歌詞一遍；若他（她）第二次才丟進去，就請大家唱兩遍，以此類推。

  basket toss

music, As a Child of God