Лиахона в нашей жизни. Август 2003 года

Идеи для обсуждения

• “Ваша семейная история: как начать эту работу”, стр. 12. Президент Бойд K. Пэкер предлагает простой подход, который поможет вам начать заниматься семейно-исторической работой. Обсудите его советы и наметьте первые шаги.

• “Сеть дружбы”, стр. 32. Старейшина Ричард Х. Винкель рассказывает: гигантским мамонтовым деревьям удается выстоять в сильный ветер благодаря тому, что их корни переплетаются с корнями соседних деревьев. Члены Церкви похожи на мамонтовые деревья: чтобы выпрямиться во весь рост, нам нужна помощь окружающих нас людей. Обсудите, что вы можете сделать, чтобы оказать поддержку членам своего прихода или небольшого прихода.

• “Притча о талантах”, стр. 34. Старейшина Рональд А. Расбанд называет три принципа, имеющих отношение к талантам. Побеседуйте об этих принципах и о том, как они связаны с конкретными талантами учеников вашего класса или членов вашей семьи.

• “Вера освещает путь”, стр. Р2. Президент Гордон Б. Хинкли сравнивает поездку на ночном поезде с нашим странствием по жизни. Обсудите, как вера может освещать нам путь подобно тому, как головной прожектор поезда освещает путь машинисту.

Проверьте свои знания

Знаете ли вы, где происходили следующие события, описанные в Книге Мормона?

1. Когда царь Мосия бежал с последовавшей за ним группой Нефийцев, они присоединились к народу Мюлека. Как называлась земля, где жил народ Мюлека?

   1. Гидгиддона;

   2. Легий-Нефий;

   3. Зарагемля.

2. Как назывался водоем, где Алма совершал крещения? Позже один Нефийский Пророк носил такое же имя.

   1. Геламан;

   2. Мормон;

   3. Ламан.

3. Какую землю Нефийцы отдали в наследие народу Анти-Нефий- Легиеву?

   1. Изобилие;

   2. Ирреантум;

   3. Ершон.

Ответы: 1в (см. Омний 1:12–14); 2б (см. Мосия 18:7–10); 3в (см. Алма 27:21–22)